浅谈法执教
着国法律逐步健全国家逐步走法治国高度民法制轨道教育领域体现学校法治校教师法执教国社会义建设新时期教师必然求实施素质教育重保障树立高尚职业道德基求
众周知法执教’教师法律法规履行教书育职责含义二：教师教育教学行法律法规范围进行二教师善利法律武器维护身合法权益法执教作教师职业道德修养部分做教育工作忽视世界教育日趋法制化代法执教仅具职业道德意义时教育身更发展需求教育教学程中强调关心爱护格尊重反教育程压抑反精神肉体中伤格污辱伤害认污辱折磨体罚疑学生精神肉体摧残种非道教育
样做法执教德育呢？
首先懂法求教师读点法律关书刊解教育关法律问题起码知道体罚学生变相体罚学生妥性良果性改革开放国颁布教师法教育法职业教育法等法律国务院颁布〈教育法〉实施细等行政法规国家教育部省民政府等颁布系列关教育行政规章初步构成国教育法律体系国教育事业基做法
次 良师德师风教师法制融入教育教学理中师德理纳入法律层面法律手段迫执教者充净化类灵魂者形成良师德师风提高法律素养必须学法知法懂法守法增强法律意识形成法制观念法律面前老师感惆怅困惑认老师越越难学生越越难教学生严厉点会说违法啊教书容易育难啊民教师肩负着开蒙启智精教巧育启愚化顽培育祖国代务代教育家蔡元培先生样说：良社会必先良良必先良教育
次教师做法执教应法律进行教师职业行选择例发现位学生偷少量公财物样处理件事呢？讲究定尺度果学生进行严刑迫供会触法律果撒手放流然违法行难免道德责做老师应视情节轻重学生进行耐心教育引导学生走回正轨具体教学实践中落实法执教
（）遵守教师职业道德师表
教师职业道德教师教育教学活动中形成普遍公认行准规范教师担负着培养务教师传授科学文化知识时应学生进行政治思想公道德法纪健全格等方面教育培养求教师遵循教师职业道德职业道德标准严格求教师职业道德仅教师身行规范法律赋予教师应基义务
遵守职业道德国家名合格教师基求年受外界良思想影响教师价值观念发生变化放松求加学校教师理弱化导致教师队伍中违法乱纪违背教师职业道德现象时发生造成极恶劣社会影响严重败坏教师声誉损害教师光辉形象教师丝毫没丝道德底线利益黄赌毒黑手伸学生样教师说仅仅道德问题犯罪行
（二）尊重保护学生权利
尊重保护学生仅教师教育活动中项基原教师教育活动中应项基义务
1．教师尊重学生受教育权
国宪法教师法作明确规定学生受教育权具体表现学等权课权受教育选择权等教师学生迟未完成作业学生违反纪律意学生赶出教室者意侵占学生课时间安排教师办私事者意改变教学计划
a教师意剥夺学生课权
教师应宽容心态学生违纪现象成眼光求实践中教师学生够客观科学学生犯错误时便怒火中烧动武力体罚学生学生逐出课堂做法取
教师意剥夺学生课权问题实际涉教师学生教育方式教育方法问题学生课权利受教育权重容教师学生违纪现象应通教育方法改正采取停课方式停课仅会影响师生关系难达教育目会激化矛盾案例：
实际教学程中许教师注意保护学生受教育权教师学生课时间役学生服务法律允许某中学初英语教师刘某动员教学生利英语课时间建私房搬砖引起家长质疑
b教师意缺课
学校教学计划完成教学务教师必须项义务国部法律作相关规定教师法第八条规定：教师应……执行学校教学工作履行教师聘约完成教育教学工作务……
法律规定然许教师缺乏法律意识学校监机制较差常课例某中学物理教师杨某工作缺乏责感喝酒赌博常喝酒赌博等事情缺课学生学课科教师学校领导进行次教育改家长反映级教育部门杨某受行政处分学生学校接受教育果教师学生课实际已侵犯学生受教育权
2．教师尊重学生生命健康权
生命健康权包括生命权健康权两项身权生命权生命安全容非法干涉权利侵害生命权指法剥夺生命侵权行表现伤害身体致死亡健康权利身体部机外部完整性容种格权保护公民健康权国法律务公民健康包括器官系统生理机健康包括精神健康包括身体外部完整包括身体部器官劳动力完整学生生命健康权涵义非常丰富作教师说指教师体罚变相体罚学生
3．未造成身体痛苦造成心理痛苦系籍控制身体行体罚强迫学生众罚站两分钟等
4．身体痛苦痛苦限生理感官舒适均强迫憋尿强行搔痒强吻等处罚体罚
3教师尊重学生格
追求格受尊重追求身价值体现精神文明种高层次追求教育实践中教师作学生校学期间理者重视未成年学生格权利常常某种作作方式侵犯学生格权讽刺挖苦学生意侮辱谩骂学生学生起外号学生家庭性格性民族长相等表现出歧视态度等完全调查实际教学程中许教师体罚错误行数体罚会伴着学生格侵犯
a教师强迫学生做损格尊严事
b教师侮辱谩骂学生
c教师歧视学生
4．教师尊重学生隐私权
谓隐私指愿告便告事情学生年龄学生毫例外隐私享公民隐私权未成年保护法第三十九条规定：组织者披露未成年隐私 教育工作特殊性教师应必全面解学生情况中包括学生隐私教师工作中谨行慎言尊重学生隐私
a．教师意泄露学生隐私
隐私希知悉愿意公开私日记身体秘密等隐私旦知晓事会觉羞愧难心理引起强烈反响甚会结束生命青少年身心未成熟更难承受隐私泄漏带压力引致良果面起关教师泄露学生隐私造成学生精神分裂案例
b．教师意翻学生物品
教师解学生方法途径例学生填写种登记表学生家调查解通日常观察等等程中教师部分做法必合理合法中做法欠妥侵犯学生隐私权情况严重者造成良果
校学学生应遵守校规校纪违犯应予批评教育直纪律处分学生法享种合法权益受法律保护教师学校口予侵害否侵权行应法承担侵权法律责案纠纷发生杨宇旷课违反校规引发学校教师观然想违纪行进行教育实施行开始超出教育理范围直接侵害原告享合法权益
绝事未意场情况擅翻弄检查书包物品更开拆检查信件开拆检查信件侵犯信件通信通信秘密权
(三) 教学计划完成教学务
教学计划保质保量完成教学务教师应重义务教学计划国家教育方针相关教育政策制定教师说样具规范效力教师必须认真执行教师口推脱完成教学计划教学务责教师权利享项基义务履行基础现实中教师学校统筹安排单独参加进修者忙事科学研究工作拒绝时量完成教学务负相应法律责样教师教育行政部门学校视情节严重程度相应做出警告行政处分者解聘等处理
（四）保障安全健康教学环境教学设施
安全健康教学环境教学设施效教学基条件广义教学环境包括教学设施等物质条件包括师生关系学间关系社会文化环境等情感精神构成教学氛围教师说责应该保证学生安全健康教学环境教学设施利完成学务
般说容易教学程中发生意外两种情况：实验室教学二教学工具程实验室工作教学工作重组成部分检验学校工作项重指标着教育事业发展少中学实验室发挥实验室作实验中做利教学利师生健康学校应该建立健全实验室教学理制度安全防卫制度等目前学校教师忽略安全防卫工作致师生中毒等恶性实验事时发生国家带损失幸
应该引起教师注意点：教师必须安全防范意识万时疏忽者心存侥幸酿成严重果二教师应该加强专业业务学熟悉教学领域教学工作三教师必须遵守教学相关规章制度做安全教学
教师课堂教学组织者堂课坏教师起着导作然名教师想保证节课成功具基素质外应该认真准备教学容包括教具尤体育课教学中教师熟悉教具十分必体育教师求作体育教师首先保证教具符合学生身体发展状况超出学生适应力损害学生身心健康果教师学生求高造成学生身体伤害会引起法律纠纷防止违法行发生减少伤害事件求教师特体育教师学掌握关规定保证课程标准求进行教学
（五）教育方式必须合理合法
1984年原国家教委发布关坚持正面教育严禁体罚变相体罚学生通知严禁体罚变相体罚学生成学校条禁令产生明显效力已深入心校园中出现种现象越越引起重视
冷暴力校园中说普遍存少见例侮辱学生讽刺挖苦学生学生理睬揭学生隐私学生家庭隐私剥夺学生参加某项活动权利等等表面冷暴力伤害肉体惩罚实质危害更深甚会影响终生冷暴力直接伤害学生尊心信心挫伤学积极性导致学生厌学逃学退学冷暴力伤害更深层会扭曲学生格心理专家分析冷暴力孩子会造成长期性格影响表现两种：种退缩性格孩子高压回避问题敢交流外种暴发性格会社会带直接影响例孩子受种冷暴力性格变暴躁心充满攻击性社会言行采取牙牙办法教学中老师喜欢成绩品行学生喜欢学生厚非俗话说：碗水端进学生歧视眼光横眉冷
教师应履行义务见教师尊重学生格义务保护学生权益义务学生作权利然教育教学活动中居受教育者位样享格尊严尤缺点错误学生教师更应予特关怀健康成长绝采取简单粗暴办法侮辱歧视泄露学生隐私体罚变相体罚冷暴力软伤害学生受教育者非教象学生应该等民谐融洽环境气氛中接受教育长期受严师出高徒教严师惰等传统教育思想影响学生权利观念淡薄未全面准确理解教师义务造成方时候学生权利尊重保护够甚出现严重果
现实教育活动中时然教师没学生恶语相实施冷暴力教育工作细致教育方式简单粗暴样会学生带类似冷暴力相效果间接学生格侮辱法律法规允许
（六）妥善处理教师家长间关系
现实中教师家长关系难谐原方面教师相关专业训练专业员应该够时总结验运法律教育心理等学科知识积极采取行动构建种家长谐通达关系教师家长间矛盾方面造成：
1．教师学生方式
教师家长法律纠纷核心学生教师家长关系否融洽直接取决教师学生关系否睦般说教师学生关系僵化家长教师关系会紧张相反教师学生相处融洽家长会教师充满感激情二者关系相应融洽教师学生方式态度成家长教师发生法律纠纷诱
2．教师家长沟通
教师学生家长教育思想教育方式致学生出现问题会认识理解双方产生心理分歧会矛盾出现需教师常家长沟通善家长沟通现实中教师学生家长沟通受阻原方面方面教师家长关系带组织隶属性质双方关系松散交容形式数量带意性方面种原教师家长均没意识双方加强沟通重性者意识没做做没做基应教师工作提出更高求
着社会发展国民素质水提高家长水断发展提高许见解值教师学鉴时甚教师更容易发现教育中问题教师放教育权威架子家长沟通程中必须尊重家长意见建议虚心听取批评建议改进工作样做会家长觉教师亲信诚心诚意支持配合教师工作维护教师威信教师总认具专业知识员家长外行虚心接受家长意见产生种矛盾
前面已学学校教师学生负定护义务教师学生种护义务求教师必须家长定告知义务尤种情况时：①学生校受伤害者突发疾病②学生擅离校③涉学生身安全切身利益事情
3．教师尊重家长
教师家长格完全等教师动辄训斥指责家长教师必须尊重学生家长格特尊重谓差生听话学生家长格面教育程中出现问题教师客观分析症结公正评价学生表现家长家庭教育工作家长研究解决问题方法
4．教师权谋私
教师职业道德规范中教师作出规定：教师应坚守高尚情操发扬奉献精神觉抵制良社会风气利职责谋取私利 教师利职责谋取私利存三种形式：
a．利职务便家长索取贿赂
b．利家长职权办事
总教师作教育工作者教育法制化时代已仅仅教育者教育部重执法者法执教争取教育社会位保障觉维护保障受教育者合法权益培养出适应代社会发展需现代化建设推动国现代化事业发展
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浅谈法执教
着国法律逐步健全国家逐步走法治国高度民法制轨道教育领域体现学校法治校教师法执教国社会义建设新时期教师必然求实施素质教育重保障树立高尚职业道德基求
众周知法执教’教师法律法规履行教书育职责含义二：教师教育教学行法律法规范围进行二教师善利法律武器维护身合法权益法执教作教师职业道德修养部分做教育工作忽视世界教育日趋法制化代法执教仅具职业道德意义时教育身更发展需求教育教学程中强调关心爱护格尊重反教育程压抑反精神肉体中伤格污辱伤害认污辱折磨体罚疑学生精神肉体摧残种非道教育
样做法执教德育呢？
首先懂法求教师读点法律关书刊解教育关法律问题起码知道体罚学生变相体罚学生妥性良果性改革开放国颁布教师法教育法职业教育法等法律国务院颁布〈教育法〉实施细等行政法规国家教育部省民政府等颁布系列关教育行政规章初步构成国教育法律体系国教育事业基做法
次 良师德师风教师法制融入教育教学理中师德理纳入法律层面法律手段迫执教者充净化类灵魂者形成良师德师风提高法律素养必须学法知法懂法守法增强法律意识形成法制观念法律面前老师感惆怅困惑认老师越越难学生越越难教学生严厉点会说违法啊教书容易育难啊民教师肩负着开蒙启智精教巧育启愚化顽培育祖国代务代教育家蔡元培先生样说：良社会必先良良必先良教育
次教师做法执教应法律进行教师职业行选择例发现位学生偷少量公财物样处理件事呢？讲究定尺度果学生进行严刑迫供会触法律果撒手放流然违法行难免道德责做老师应视情节轻重学生进行耐心教育引导学生走回正轨具体教学实践中落实法执教
（）遵守教师职业道德师表
教师职业道德教师教育教学活动中形成普遍公认行准规范教师担负着培养务教师传授科学文化知识时应学生进行政治思想公道德法纪健全格等方面教育培养求教师遵循教师职业道德职业道德标准严格求教师职业道德仅教师身行规范法律赋予教师应基义务
遵守职业道德国家名合格教师基求年受外界良思想影响教师价值观念发生变化放松求加学校教师理弱化导致教师队伍中违法乱纪违背教师职业道德现象时发生造成极恶劣社会影响严重败坏教师声誉损害教师光辉形象教师丝毫没丝道德底线利益黄赌毒黑手伸学生样教师说仅仅道德问题犯罪行
（二）尊重保护学生权利
尊重保护学生仅教师教育活动中项基原教师教育活动中应项基义务
1．教师尊重学生受教育权
国宪法教师法作明确规定学生受教育权具体表现学等权课权受教育选择权等教师学生迟未完成作业学生违反纪律意学生赶出教室者意侵占学生课时间安排教师办私事者意改变教学计划
a教师意剥夺学生课权
教师应宽容心态学生违纪现象成眼光求实践中教师学生够客观科学学生犯错误时便怒火中烧动武力体罚学生学生逐出课堂做法取
教师意剥夺学生课权问题实际涉教师学生教育方式教育方法问题学生课权利受教育权重容教师学生违纪现象应通教育方法改正采取停课方式停课仅会影响师生关系难达教育目会激化矛盾案例：
实际教学程中许教师注意保护学生受教育权教师学生课时间役学生服务法律允许某中学初英语教师刘某动员教学生利英语课时间建私房搬砖引起家长质疑
b教师意缺课
学校教学计划完成教学务教师必须项义务国部法律作相关规定教师法第八条规定：教师应……执行学校教学工作履行教师聘约完成教育教学工作务……
法律规定然许教师缺乏法律意识学校监机制较差常课例某中学物理教师杨某工作缺乏责感喝酒赌博常喝酒赌博等事情缺课学生学课科教师学校领导进行次教育改家长反映级教育部门杨某受行政处分学生学校接受教育果教师学生课实际已侵犯学生受教育权
2．教师尊重学生生命健康权
生命健康权包括生命权健康权两项身权生命权生命安全容非法干涉权利侵害生命权指法剥夺生命侵权行表现伤害身体致死亡健康权利身体部机外部完整性容种格权保护公民健康权国法律务公民健康包括器官系统生理机健康包括精神健康包括身体外部完整包括身体部器官劳动力完整学生生命健康权涵义非常丰富作教师说指教师体罚变相体罚学生
3．未造成身体痛苦造成心理痛苦系籍控制身体行体罚强迫学生众罚站两分钟等
4．身体痛苦痛苦限生理感官舒适均强迫憋尿强行搔痒强吻等处罚体罚
3教师尊重学生格
追求格受尊重追求身价值体现精神文明种高层次追求教育实践中教师作学生校学期间理者重视未成年学生格权利常常某种作作方式侵犯学生格权讽刺挖苦学生意侮辱谩骂学生学生起外号学生家庭性格性民族长相等表现出歧视态度等完全调查实际教学程中许教师体罚错误行数体罚会伴着学生格侵犯
a教师强迫学生做损格尊严事
b教师侮辱谩骂学生
c教师歧视学生
4．教师尊重学生隐私权
谓隐私指愿告便告事情学生年龄学生毫例外隐私享公民隐私权未成年保护法第三十九条规定：组织者披露未成年隐私 教育工作特殊性教师应必全面解学生情况中包括学生隐私教师工作中谨行慎言尊重学生隐私
a．教师意泄露学生隐私
隐私希知悉愿意公开私日记身体秘密等隐私旦知晓事会觉羞愧难心理引起强烈反响甚会结束生命青少年身心未成熟更难承受隐私泄漏带压力引致良果面起关教师泄露学生隐私造成学生精神分裂案例
b．教师意翻学生物品
教师解学生方法途径例学生填写种登记表学生家调查解通日常观察等等程中教师部分做法必合理合法中做法欠妥侵犯学生隐私权情况严重者造成良果
校学学生应遵守校规校纪违犯应予批评教育直纪律处分学生法享种合法权益受法律保护教师学校口予侵害否侵权行应法承担侵权法律责案纠纷发生杨宇旷课违反校规引发学校教师观然想违纪行进行教育实施行开始超出教育理范围直接侵害原告享合法权益
绝事未意场情况擅翻弄检查书包物品更开拆检查信件开拆检查信件侵犯信件通信通信秘密权
(三) 教学计划完成教学务
教学计划保质保量完成教学务教师应重义务教学计划国家教育方针相关教育政策制定教师说样具规范效力教师必须认真执行教师口推脱完成教学计划教学务责教师权利享项基义务履行基础现实中教师学校统筹安排单独参加进修者忙事科学研究工作拒绝时量完成教学务负相应法律责样教师教育行政部门学校视情节严重程度相应做出警告行政处分者解聘等处理
（四）保障安全健康教学环境教学设施
安全健康教学环境教学设施效教学基条件广义教学环境包括教学设施等物质条件包括师生关系学间关系社会文化环境等情感精神构成教学氛围教师说责应该保证学生安全健康教学环境教学设施利完成学务
般说容易教学程中发生意外两种情况：实验室教学二教学工具程实验室工作教学工作重组成部分检验学校工作项重指标着教育事业发展少中学实验室发挥实验室作实验中做利教学利师生健康学校应该建立健全实验室教学理制度安全防卫制度等目前学校教师忽略安全防卫工作致师生中毒等恶性实验事时发生国家带损失幸
应该引起教师注意点：教师必须安全防范意识万时疏忽者心存侥幸酿成严重果二教师应该加强专业业务学熟悉教学领域教学工作三教师必须遵守教学相关规章制度做安全教学
教师课堂教学组织者堂课坏教师起着导作然名教师想保证节课成功具基素质外应该认真准备教学容包括教具尤体育课教学中教师熟悉教具十分必体育教师求作体育教师首先保证教具符合学生身体发展状况超出学生适应力损害学生身心健康果教师学生求高造成学生身体伤害会引起法律纠纷防止违法行发生减少伤害事件求教师特体育教师学掌握关规定保证课程标准求进行教学
（五）教育方式必须合理合法
1984年原国家教委发布关坚持正面教育严禁体罚变相体罚学生通知严禁体罚变相体罚学生成学校条禁令产生明显效力已深入心校园中出现种现象越越引起重视
冷暴力校园中说普遍存少见例侮辱学生讽刺挖苦学生学生理睬揭学生隐私学生家庭隐私剥夺学生参加某项活动权利等等表面冷暴力伤害肉体惩罚实质危害更深甚会影响终生冷暴力直接伤害学生尊心信心挫伤学积极性导致学生厌学逃学退学冷暴力伤害更深层会扭曲学生格心理专家分析冷暴力孩子会造成长期性格影响表现两种：种退缩性格孩子高压回避问题敢交流外种暴发性格会社会带直接影响例孩子受种冷暴力性格变暴躁心充满攻击性社会言行采取牙牙办法教学中老师喜欢成绩品行学生喜欢学生厚非俗话说：碗水端进学生歧视眼光横眉冷
教师应履行义务见教师尊重学生格义务保护学生权益义务学生作权利然教育教学活动中居受教育者位样享格尊严尤缺点错误学生教师更应予特关怀健康成长绝采取简单粗暴办法侮辱歧视泄露学生隐私体罚变相体罚冷暴力软伤害学生受教育者非教象学生应该等民谐融洽环境气氛中接受教育长期受严师出高徒教严师惰等传统教育思想影响学生权利观念淡薄未全面准确理解教师义务造成方时候学生权利尊重保护够甚出现严重果
现实教育活动中时然教师没学生恶语相实施冷暴力教育工作细致教育方式简单粗暴样会学生带类似冷暴力相效果间接学生格侮辱法律法规允许
（六）妥善处理教师家长间关系
现实中教师家长关系难谐原方面教师相关专业训练专业员应该够时总结验运法律教育心理等学科知识积极采取行动构建种家长谐通达关系教师家长间矛盾方面造成：
1．教师学生方式
教师家长法律纠纷核心学生教师家长关系否融洽直接取决教师学生关系否睦般说教师学生关系僵化家长教师关系会紧张相反教师学生相处融洽家长会教师充满感激情二者关系相应融洽教师学生方式态度成家长教师发生法律纠纷诱
2．教师家长沟通
教师学生家长教育思想教育方式致学生出现问题会认识理解双方产生心理分歧会矛盾出现需教师常家长沟通善家长沟通现实中教师学生家长沟通受阻原方面方面教师家长关系带组织隶属性质双方关系松散交容形式数量带意性方面种原教师家长均没意识双方加强沟通重性者意识没做做没做基应教师工作提出更高求
着社会发展国民素质水提高家长水断发展提高许见解值教师学鉴时甚教师更容易发现教育中问题教师放教育权威架子家长沟通程中必须尊重家长意见建议虚心听取批评建议改进工作样做会家长觉教师亲信诚心诚意支持配合教师工作维护教师威信教师总认具专业知识员家长外行虚心接受家长意见产生种矛盾
前面已学学校教师学生负定护义务教师学生种护义务求教师必须家长定告知义务尤种情况时：①学生校受伤害者突发疾病②学生擅离校③涉学生身安全切身利益事情
3．教师尊重家长
教师家长格完全等教师动辄训斥指责家长教师必须尊重学生家长格特尊重谓差生听话学生家长格面教育程中出现问题教师客观分析症结公正评价学生表现家长家庭教育工作家长研究解决问题方法
4．教师权谋私
教师职业道德规范中教师作出规定：教师应坚守高尚情操发扬奉献精神觉抵制良社会风气利职责谋取私利 教师利职责谋取私利存三种形式：
a．利职务便家长索取贿赂
b．利家长职权办事
总教师作教育工作者教育法制化时代已仅仅教育者教育部重执法者法执教争取教育社会位保障觉维护保障受教育者合法权益培养出适应代社会发展需现代化建设推动国现代化事业发展
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