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讲普通话,写规范字 　　国旗下讲话: 　　讲普通话,写规范字 　　从1998年九月开始,每年九月的第三周是全国推广普通话宣传周,今天我们迎来了第八届推广普通话宣传周.在这次推普周活动中,学校号召同学们相互监督

说普通话写规范字     ————建立良好语文习惯 说好普通话，用好规范字是校园精神文明建设的要求。普及普通话和用字规范化是国家一项重要的语言政策，是建设社会主义精神文明的一个重要内容。学校是精神文

讲普通话 写规范字 做文明人 一年级 活动目标：通过此次主题班会，提高对普通话的认识，自觉在校园使用普通话交流，推广普通话的使用，增强对祖国语言的热爱。 活动地点：二年级教室 活动过程： 一、导入。

国旗下的讲话：说普通话，写规范字 　　同学们知道，我国有多少个民族吗?(生答)又有多少种地方语言和文字呢?是啊，我国56个民族, 13多亿人口，所讲的各种地方语言更是千差万别，不同地区的文字书写也有

《讲普通话-写规范字-做文明人》国旗下演讲稿 敬爱的老师，亲爱的同学，大家上午好： 我 是七(1)班的***，今天我演讲的主题是《讲普通话，写规范字，做文明人》 同学们，我们在这美丽的校园里将要度过

XX县“说普通话、写规范字”倡议书   全县广大干部群众、青少年朋友们： 普通话是全国通用的语言。普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著为语法规范。规范汉字是指经过整理简

文明礼仪演讲稿――讲普通话，写规范字，做文明人 　　老师们，同学们： 　　大家好！今天我演讲的主题是《讲普通话，写规范字，做文明人》。 　　在我们身边，经常可以看到这样一幕：写作业不认真，写字歪三别

普通话送百年伟业 规范字写时代新篇 班级： 演讲者： 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是《普通话送百年伟业 规范字写时篇》。 一个甜美的微笑，一个会意的眼神，一个到位的手势，虽有“心有灵犀一点通”的功

1. 请讲普通话，请写规范字 2. 要讲普通话要写规范字《推广普通话，写好规范字》的主题班会现在开始! 3. 普通话是全国通用的语言。它以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。

请讲普通话写好规范字主题班会 　　一、目标： 　　使学生明白青少年时期处于学习语言文字的重要时期;具备讲普通话、用规范字是们进行社会实践活动的基本能力之一。 　　二、教学方法： 　　讲解、讨论法、竞赛活动。

2021年第24届推普周国旗下讲话稿 普通话诵百年伟业 规范字写时代新篇 敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家好！ 在这秋风送爽的季节里，我们迎来了不同寻常的一周——全国第24届普通话推广周。同学们，每

2021年第24届推普周国旗下讲话稿：《普通话诵百年伟业 规范字写时代新篇》两篇 第一篇 老师们，同学们： 大家上午好！ 在九月这绿草如茵，书声琅琅的校园里，我们迎来了新同学，也迎来了一年一度的全国推广普通话宣传周。

2021年第24届推普周国旗下讲话稿 “普通话诵百年伟业 规范字写时代新篇” 老师们、同学们： 大家好。在这秋风送爽，桂香时节的九月，我们迎来了第二十四届全国推广普通话宣传周（2021年9月12日至18日）

小学国旗下讲话稿――自觉推广普通话,人人用好规范字 　　各位老师和同学们： 　　你们好。今天郭老师国旗下讲话的主题是“自觉推广普通话，人人用好规范字。” 　　同学们，我们正处于二十一世纪，这是一个信

演讲稿：《普通话诵七十华诞，规范字书爱国情怀》 尊敬的各位领导，老师们，同学们： 大家早上好!        本周是九月份的第三周，也是推广普通话宣传周。所以今天我给大家讲的主题是《普通话诵七十华诞，规范字书爱国情怀》。

推广普通话、推行规范字工作总结(精选多篇) 第一篇：推广普通话、推行规范字工作总结 今年是《中华人民共和国国家通用语言文字法》颁布10周年和《安徽省实施 < 中华人民共和国国家通用语言文字法>办法》

写话：看图写故事 [看一看] 看看下面这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？接下来会怎样？快把你想到的写下来吧！ [说一说] 1．根据图片内容，可以确定题目为____________、____________等。

写人写事的方法 写人是作文的基本命题。写人，可以侧重写人物的外部表现，即写他在做些什么，或者有哪些动人事迹；也可侧重写人物的内心活动，写他在一件事面前，在与别人交往中，或在一种特定的环境中的内心变化

写话：学写留言条 [看一看] ————— ————— ———————————————— [说一说] 学写留言条儿歌：写好留言条，格式要记牢。 写给谁，要(　　　)，小冒号，紧跟上。 另起行，空(　　　)，什么事，要写(　　　)。

受。 教学 重点 观察画面，合理想象，真实表达感受。 教学 难点 透过人物外表想象内心，将画面内容写具体。 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 导入 （  ）分钟 一、谈话引入，激趣写作 1．引：同