国开(中央电大)行管专科《人力资源管理》十年期末考试案例问答题题库(分学期版)
年 7 月试题及答案 案例:MBA 等于高层管理者吗? 在国内,中高层管理人员供不应求的矛盾十分突出,工商管理硕士的职业发展前景非常看好,尤其 是从国外学成回国的 MBA 研究生。但是,在实现自己远大
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年 7 月试题及答案 案例:MBA 等于高层管理者吗? 在国内,中高层管理人员供不应求的矛盾十分突出,工商管理硕士的职业发展前景非常看好,尤其 是从国外学成回国的 MBA 研究生。但是,在实现自己远大
的活力,在改革初期我们也走了一些弯路,过分追求教学形式的热闹与浮华,学生在语文课堂上尽显其能,唱歌、 表演、辩论,忙得不亦乐乎,却与语文教学的根本目标越走越远。为此,教师要深入分析如何将信息技术教学手段 与课程
陌生 懦弱 姿势 保存 修建 二、yāng peng xiǎn zuō qì rǎo 三、实验 检查 辩论 分辨 历史 严厉 骄傲 娇小 四、1.C 2.A 3.C 4.A 五、1.示例:(1)依依不舍 念念不忘
_____________。 8.《两小儿辩日》一文中两小儿因为_____________的问题而辩论。 “ 孔 子 不 能 决 也 ” 这句话反映出孔子对知识持有 ________________的
和工作制度并督促执行,领导策划编辑团队达成各项目标。每周召集 选题会,参与选题决策,编排选题计划,指导编辑业务,派发组稿任 务,统筹可行稿件,组织例会,汇报编辑工作。 第六条 按照积极传播正能量的要求,统筹网上信息内容议程设置。
)。 A. 决定稿件取舍 B. 履行出版单位职责 C. 保证书刊质量 D. 发挥编辑人员的创造性 9. 关于审稿结论的说法,错误的是( )。 A. 对不符合出版要求的稿件,审稿结论应为 “退稿” B. 对基本符合出版要求但内容需要补充的稿
品进行评估, 提出评估意见,形成《目录》初稿; (三)行业小组和企业小组对《目录》初稿提出修改意见, 完善后形成《目录》征求意见稿; (四)《目录》征求意见稿征求国务院有关部门、行业协会、 相关企业等各方面意见,完善后形成《目录》送审稿;
........................................... 17 放置稿件 ...............................................
A.10 位 B.11 位 C.13 位 D.15 位 3.编辑过程基本环节的起点是( )。 A.组稿 B.审稿 C.选题策划 D.信息采集 4.在我国,出版单位不包括( )。 A.报社 B.图书馆 C.期刊社
她为报道而生、为人性而战,直至在战火中得到永生。 2.活动:小辩论 (1)辩题: A:维护和平是军人的天职,与我们青少年无关。 B:实现和平需要每个人的努力。 (2)分小组,选择辩题,展开辩论。 (3)总结:言之有理即可。 目标导学二:推动可持续发展
期刊中观层次选题策划的内容不包括( )。 A. 专题策划 B. 栏目设计 C. 出版周期 D. 作品组配 7. 关于审稿时对稿件科学性的要求,说法错误的 是( )。 A. 内容符合客观实际 B. 揭示事物的本质和规律 C.
交人力与固定资 产需需求 编制部门责任费 用,提交人力与固 定资产需求 预算平衡 11 月初 审议预算初稿,平衡各部门预 算。如有必要,调整预算目标 评价费用预算与 业务预算 预算审批下达 12 月初 审批并下达部门年度业务目
第二十课:花的勇气 藏:cáng(隐藏)zàng(宝藏) 铺:pū(铺路)pù(店铺) 五、形近字 稿:稿纸 稿约 翎:翎毛 花翎 惭:惭愧 惭色 搞:搞活 搞笑 栩:栩栩如生 崭:崭新 截:截断 截止 裁:裁剪
毛里求斯航 空公 司 ( 本 文 编样 傅金筑 ) 《民航经济与技 术 》 稿 约 一 、 本 刊 欢迎 作 者 撰 写 下 列 内容 稿 件 : 民用航 空 方针政 策 研 究 , 现 代化 管 理和体 制改革的经验
其他用各种不同 成像过程产生原稿复印品的设备,包括以复印功能为主,兼有其他 功能的设备(印刷幅面 < A2,印刷速度≤80 张/分钟)。 复印机是从书写、绘制或印刷的原稿得到等倍、放大或缩小的 复印品
揭(jiē)(揭开)(揭榜)(揭示) 间(jiàn)(间断)(间隔)(离间) 据(jù)(根据)(依据)(据说) 稿(gǎo)(稿子)(图稿)(手稿) 二、会写的字。更多内容请关注微信公众号:小学语文 邮(邮票)(集邮)(邮局) 册(相册)(册子)(集邮册)
Hua7 七、广播信 假如你是学校广播员,现接到学校关于美国学生来校参观的通知。请根据以下要点写一篇广播稿: 1. 人数:大约 30 人 2. 日期:6 月 20 日 3. 具体安排: 8:30 在校门口集合
问题:想一想,紫琴的生气和李强的抱怨有道理吗?你想对他俩说什么呢? 2.举行一次小型辩论会。辩论题目是“好朋友是否一定要为对方 保守秘密” 【设计理念】通过实例阅读和辩论活动,让学生明白,有时候我 们会向朋友提出不合理的要求,会伤害朋友之间的友谊。
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问题:想一想,紫琴的生气和李强的抱怨有道理吗?你想对他俩说什么呢? 2.举行一次小型辩论会。辩论题目是“好朋友是否一定要为对方 保守秘密” 【设计理念】通过实例阅读和辩论活动,让学生明白,有时候我 们会向朋友提出不合理的要求,会伤害朋友之间的友谊。