云南省文化艺术类非学科类校外培训机构设立申请表(2022年)
云南省文化艺术类非学科类校外培训机构设立申请表 机构名称 机构性质 营 利 □ 非营利□ 注册地址 教学用房所在楼层 法人属性 营 利 □ 非营利□ 注册资本或开办资金( 万元) 场所性质 自有 □
您在香当网中找到 217561个资源
云南省文化艺术类非学科类校外培训机构设立申请表 机构名称 机构性质 营 利 □ 非营利□ 注册地址 教学用房所在楼层 法人属性 营 利 □ 非营利□ 注册资本或开办资金( 万元) 场所性质 自有 □
语法填空之非谓语动词专项 1.(2020·新课标III卷语法填空)The next morning he hired a boat and set out ___ (find) the well-known
修2第二章微粒间相互作用与物质性质第3节离子键、配位键与金属键课时练习 一、单选题 1.下列说法正确的是 A.CaH2中的化学键是共价键 B.某物质在熔融态能导电,则该物质中一定含有离子键 C.N2和
13.在如图所示的转化关系中,A、B、C、D、E、F、G、H、I均为常见物质。 已知B、D都是淡黄色固体,且A与D可反应生成离子化合物I,B与I的相对分子质量相同。请回答下列问题: (1)写出下列物质的化学式:A________,F________,H________。
鲁教版2021高中化学选择性必修二第二章微粒间相互作用与物质性质第四节分子间作用力同步练习 一、单项选择题 1.以下说法错误的选项是( ) A. 离子键是一种静电作用力
2020-2021学年度高二化学第二学期人教版(2019)选择性必修2第三章晶体结构与性质第一节物质的聚集状态与晶体的常识课时练习 一、选择题 1.一种具有超导性的材料由Y、Cu、Ba、O构成,其晶胞结构如图所示,已知,下列说法正确的是
鲁科版2021高中化学选择性必修第一册第三章物质在水溶液中的行为第三节沉淀溶解平衡同步练习 一、单项选择题 1.在以下溶液中,BaSO4的溶解度最大的是〔 〕 A. 1mol/LH2SO4溶液 B
鲁教版2021高中化学选择性必修二第二章微粒间相互作用与物质性质第三节离子键、配位键与金属键同步练习 一、单项选择题 1.以下物质中,有离子键的是( ) A. N2
鲁教版2021高中化学选择性必修二第三章不同聚集状态的物质与性质第二节几种简单的晶体结构模型同步练习 一、单项选择题 1.构成金属晶体的根本微粒是〔 〕 A. 分子 B
鲁科版2021高中化学选择性必修第一册第三章物质在水溶液中的行为第一节水与水溶液同步练习 一、单项选择题 1.25℃时,在0.01mol/L的稀盐酸中,水电离出的 c〔H+〕是〔 〕 A. 5×1
鲁科版2021高中化学选择性必修第一册第三章物质在水溶液中的行为第二节弱电解质的电离 盐类的水解同步练习 一、单项选择题 1.以下有关说法不正确的选项是〔 〕 A. 酒精可以杀灭病毒是因为其能使构成病毒的蛋白质变性
2019年度危险化学品、烟花爆竹、非药品类易制毒化学品和工贸企业监督检查 执法计划 一、基本情况 截至2018年12月31日,全县共取得危险化学品《危险化学品经营许可证》企业XX家、《烟花爆竹经营(
现代文阅读-说明文、童话寓言、非连续性文本阅读 二、 说明文阅读 达标训练 一、 阅读短文,完成练习。 动物的互惠互助 你知道吗?动物之间不光有生存竞争,还有互惠互助呢。 蜜獾(huān)和导蜜鸟是
外聘专家帮包服务检查非煤矿山、粉尘涉爆、涉氨制冷、使用危险化学品工贸企业实施方案 为进一步推进全市工矿商贸企业安全生产大排查大整治和安全生产专项整治三年行动集中攻坚工作深入开展,决定自即日起至202
关于《国家税务总局关于发布〈中华人民共和国非居民企业所得税预缴申报表(2019年版)〉等报表的公告》的解读 近日,国家税务总局发布了《国家税务总局关于发布〈中华人民共和国非居民企业所得税预缴申报表(201
为深入贯彻《中华人民共和国非物质文化遗产法》、《xx省非物质文化遗产条例》、《xxx非物质文化遗产保护条例》,认真落实《xx省文化厅关于组织开展2022年“文化和自然遗产日”非物质文化遗产宣传展示活动的通知》
为深入贯彻《中华人民共和国非物质文化遗产法》、《xx省非物质文化遗产条例》、《xxx非物质文化遗产保护条例》,认真落实《xx省文化厅关于组织开展2022年“文化和自然遗产日”非物质文化遗产宣传展示活动的通知》
2023年“文化和自然遗产日”是6月12日。为更好地保护和传承文化遗产,营造全社会参与文化遗产保护的良好氛围,根据上级业务主管部门的相关要求,经研究,决定在2023年“文化和自然遗产日”前后,集中开展某县文化遗产保护宣传展示系列活动。 一、指导思想
【摘要】传承非物质文化遗产是高校肩负的重要责任。在大力倡导回归传统文化、保护非物质文化遗产的文化大环境下,高校理应优化改进音乐教学模式,在音乐教育实施中有机渗透文化教育、情感教育元素,让学生感受到非物质文化
一、不断弘扬并壮大非物质文化遗产 XX区作为历悠久史的特色多民族城区,是至今仍保持原名的历史XX和绵亘不绝、日益兴旺的XX故地,区内拥有着丰富的传统的非物质文化遗产。近年来,经过认真挖掘和整