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XX小学语言文字推普活动方案 为搞好全校“推普周”活动，根据上级文件精神，结合我校实际开展了系列活动，取得了一定成效，现将工作总结如下 一、宣传主题 推广普通话 二、活动目标 以提升语言文字应用潜力为

学校2021年语言文字工作总结 回顾一年的工作经历，我校在“推广普通话和用字规范化”工作方面认真贯彻和落实了各级下达的语言文字规范化工作的有关规定和要求，并以素质教育为载体把语言文字的规范化工作贯穿

xx小学语言文字工作管理条例 吉林市昌邑区小学语言文字工作管理条例   第一章　语言规范要求 第一条　普通话是校园规范语言，学校教职员工及学生在以下场合应使用普通话： 1．教学过程：课堂教学、讲座；

语言文字工作监督方案 为促进我局语言文字工作的全面发展，根据《舞钢市三类城市语言文字工作评估实施方案》的要求，我局结合实际，特制定语言文字规范化监督工作方案。 一、指导思想 以贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《河南省实施

关于开展语言文字培训的通知 局属各部门： 为贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》及国家、省、市、县关于语言文字工作相关文件精神，进一步推进语言文字规范化、标准化，切实加强我局语言文字工作，现就我局开展语言文字培训工作通知如下：

新徐小学２０１７年度语言文字工作总结 本年度，我校始终以全面推进素质教育为核心，努力抓好教学教改和“新课程标准”的实施，在“推广普及普通话和用字规范化”工作方面，认真贯彻和落实各级下达的“语言文字规范化工作”

**县审计局语言文字工作自评整改报告 做好语言文字工作，实现语言文字应用和管理的规范化，是贯彻实施《国家通用语言文字法》，提高市民文化素质，促进政治、经济、文化等社会各项事业健康发展的需要；是现代社

城市语言文字工作评估整改报告 　　省语委： 　　对照省《关于xx市语言文字工作的评估报告》提出的整改建议，现将我市整改情况报告如下： 　　一、提高认识，强化舆论氛围建设 　　实现了语言文字“初步普及

2018年学校语言文字工作总结 一年来，我校学xx的领导下，结合学校自身实际，利用学校现有资源，在努力抓好教学教改的同时，积极开展推广普及普通话和国家文字规范化工作，并使之融入到教育教学工作中，融入

语言文字规范化工作目标 为加强我校校园用语用字目标管理，进一步规范学校语言文字工作，深入开展语言文字规范化示范校的创建活动，根据上级有关文件精神，提出如下工作意见：  一、关于校园用语用字目标管理工作 

**县移动公司关于对语言文字规范化意见 公司内各部门、片区： 为了加强语言文字的应用管理，推进公司用语用字的正确性、规范性，准确性和高效性，根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》要求，特提出了以下几点意见：

市语言文字工作自评报告 首先，我代表市人民政府、市语言文字工作委员会，对各位领导和专家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！ 下面，我代表市语委作市语言文字工作自评报告。 一、基本概况 我市历届政府高度

  增强语言文字规范意识 提升行业整体服务质量                          ——xxx语言文字工作自评报告   尊敬的各位领导、评估组专家: 我代表xxxx全体员工向莅临我站进

在城市语言文字工作会上的讲话 同志们： 今天我们召集相关部门负责语言文字工作的同志在这里召开南岸区城市语言文字达标工作会，重点研究我区迎接重庆市城市语言文字工作达标评估的相关工作。         

小学教师语言文字能力培训方案 为了 贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，大力推进我校语言文字规范化、 标准化， 结合本校实际， 特制定我校教师语言文字培训方案。 一、 指导思想 通过有计划的培养提高活动，

孟庄小学语言文字工作总结 一年来的努力工作，使我校的语言文字工作再上了一个新的台阶，广大师生自觉说普通话、用规范字的能力和水平进一步提高，在社会上自觉使用普通话、规范字的意识得到进一步增强，但是，也

班主任语言文字工作总结 本学期，我班围绕着学校的语言文字工作的计划，积极开展了语言文字的工作，语言文字规范化工作其实要靠平时，要做在每一天，还要发动每个学生的积极性，靠每个学生，不能把它只当成推普员

2017语言文字工作总结 语言文字是人们交流思想的工具，同时也是社会发展的工具。普通话的推广有利于增强民族的凝聚力和弘扬优秀的传统文化，有利于加强社会主义精神文明建设。一年来我校按照上级的要求，认真

小学师训、语言文字等工作小结 一、师训管理工作 （一）认真开展“十三五”市、区、校三级各类培训课程学习。 1.完成本学期校本培训课程的申报、培训工作。 根据《@@小学校本研修规划（2017.9-2020

中科幼教幼儿园 2018年教师语言文字培训方案      普通话是教师的职业语言，掌握和使用普通话是每个幼儿教师必备的基本功之一。为全面提高我园教师的普通话水平，保证学前教育质量，根据《幼儿教师教学