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学习“抗疫精神”暨“抗战精神”研讨发言 　　最近让人感动的事情很多，先是观看了9月3日纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利75周年向抗战烈士敬献花篮仪式，认真学习了习近平总书记在座谈会上的讲话

劳模精神工匠精神心得汇编5篇 劳模精神工匠精神心得篇一 劳动是什么?很多人并不能真正了解，他们都认为劳动是苦的，是累的。其实这只是“劳动”一词的障眼法，劳动是甜的是快乐的，只是亲身才能体会。每一次我

 学习雷锋精神演讲稿：雷锋精神永恒      2018年9月28日上午，总书记在考察抚顺市雷锋纪念馆时指出，雷锋是一个时代的楷模，雷锋精神是永恒的，我们要见贤思齐，把雷锋精神代代传承下去。  在我很

1. 构建团队精神、 打造优秀团队 —护理单元团队精神的培养 2. 卷首语：团队精神是们工作永恒的主题，护理队伍发展团队精神，是对每一个生命的尊重和热爱。我们携起手让每一个生命更健康！ 3. 内容提纲

长征精神：伟大的精神 无穷的动力—思想汇报   　　在中国作家中，只有成仿吾、冯雪峰等少数几人参加过长征，亲历过毛泽东长征诗中所描述的那些令人惊心动魄的场景。他们曾以革命家和文学家的双重眼光亲自领略

煤炭行业中的科学精神与人文精神关系探析 煤炭行业中的科学精神与人文精神关系探析 徐飞亚 （河南理工大学 能源科学与工程学院，河南 焦作 454000） 摘要：科学精神与人文精神的关系，是社会现代化进

论井冈山精神--井冈山精神的伟大之处 摘要： 井冈山精神是一大批革命前辈在风雨飘摇的岁月里，通过艰苦卓绝的斗争开创的以“实事求是，敢闯新路”为核心内容；以“艰苦奋斗、敢于胜利”为重要内容；以“依靠群众、无私奉献”

雷锋日演讲稿：雷锋精神，时代的精神 　　尊敬的老师，同学们: 　　在这960万平方公里的土地上，哪一个不知道叔叔的英名!他的名字就叫DD雷锋。 　　雷锋虽然离我们远去了,可他的精神依然感召着一代又一代的人

《习近平总书记对湖南工作的重要指示 精神学习要点》精神解读 党的十八大以来，习近平总书记十分关心湖南的建设和发展，曾于2013年、2018年先后来湖南考察指导工作，2016年参加十二届全国人大四次会议湖南代表团审议，对湖南工

精神科护理敬业精神心得体会 　　护理敬业精神心得体会篇【一】 　　精神病院这个名字听得多了，人们总是对这个名字有一种畏惧与排斥的心理。这个学期我们去了精神病院见习，首次接触精神病院，其实它也并非我们

红色精神党课讲稿：安源精神是我们党的宝贵财富 江西是一片充满红色记忆的红土地，是中国革命的摇篮、人民共和国的摇篮、人民军队的摇篮和中国工人运动的策源地。20世纪20年代，___、刘少奇、李立三等革命

畅谈弘扬“驿城精神”  精神世界从形成之日起便与物质世界对立。 精神世界与物质世界的关系自哲学产生起就一直存在争议。精神世界与物质世界在社会历史进程中谁是第一位的？谁决定谁？谁的作用更大？等等。既然

  关于开展“学习十九大精神、争当践行沂蒙精神好少年”活动的通知   为深入学习贯彻党的十九大精神，引导广大青少年自觉践行“爱党爱军、开拓奋进、艰苦创业、无私奉献”的沂蒙精神，争做热爱祖国、团结友爱，

公安消防精神――在主动履职中践行公安消防精神 　　公安部消防局在继承发扬人民军队优良传统、总结抗震救灾经验的基础上，提出“忠诚可靠、赴汤蹈火、服务人民”新时期公安消防精神，这既是公安消防部队贯彻落实

  精神明灯照亮脱贫路 ——讲述沈海湖的精神脱贫故事 大家好，今天我们讲的故事的主人公叫沈海湖，就是大屏幕上我们看到的这位朴实的农民。  沈海湖，今年50岁。是双辽市新力乡的农民，年轻时候的沈海湖到

照镜子净化自我    严要求从我做起 ——影片《郭明义》《第一书记》观后感   各位领导、同志们： 我今天的演讲题目是：“如何向模范人物学习” 为确保党的群众路线教育实践活动扎实有效的展开，2014

郭大成书记在庆祝国庆节暨表彰先进大会上的讲话 　　同志们：在建国55周年即将到来之际，我们召开表彰先进大会，隆重表彰2002――2003年度先进集体和先进个人。这次受表彰的先进集体和先进个人都是近两

甘为人民，带领群众脱贫致富 —云县涌宝镇涌宝村村村民委员会主任郭丙云先进事迹材料   现年58岁的郭丙云，于2004年4月当选为涌宝镇涌宝村村民委员会主任，2010年4月当选为涌宝镇涌宝村党支部书记

【第 3 季-言语】2019 国考行测模考大赛 第三季解析-言语 主讲教师：郭熙 授课时间：2018.06.03 粉笔公考·官方微信 1 【第 3 季-言语】2019 国考行测模考大赛第三季解析-言语

教学目标 1.学生通过模仿自己喜爱的小动物(昆虫)的叫声或生活中的声音,感受声音的长短。2.通过“恒拍”的训练,培养学生稳定的节奏感。3.通过对比的方法,利用长短不同的动物(昆虫)的叫声进行组合,初步进行多声部的训练,进一步感受声音的长短。2学情分析 教材内容:继“声音的强弱”之后,“声音的长短”是(人民教育出版社)音乐一年级上册第四单元《音乐中的动物》中的一课,它是本册教科书的第