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中小学生思想道德状况调查报告 　　为进一步了解我区各校区中小学生的思想状况，把握新时期学生的各种新特点，提高教育的针对性和主动性，在近期内，区教委基教科对各直管学校、乡镇各校开展了大规模的德育调查活

教学反思（随笔）记录表 姓名 年级 科目 道德与法治 时间 地点 主题 把儿童与其真实的社会生活紧密联系起来 教学 反思 （随笔）内容 课标明确指出：学生品德的形成源于社会生活，具有很强的开放性。课

 xx年公务员职业道德建设学习总结 撰写人：___________ 日 期：___________ xx年公务员职业道德建设学习总结 职业道德是指从事一定职业的人们在自己特定的工作中，思想和行为方面

教学反思（随笔）记录表 姓名 年级 科目 道德与法治 时间 地点 主题 如何合理设计课堂小活动 教学 反思 （随笔）内容 在某些课的教学设计中，我设计了一些如“情景剧”“辩论课”“讨论课”吸引学生的

对初中道德与法治课教学的一些体会与做法 适应初中道德与法治新教材，开展有效课堂教学 2017年秋季，初中《道德与法治》统编新教材进课堂教学，新教材是新事物，如何把握新教材的脉络，有效开展道德与法治课

五、呵护绿色家园 1、 珍爱（水源），让家乡的水更清、更净； 2、 小河边有哪些垃圾：（农药瓶）、（垃圾袋）、（纸盒）、（旧衣服）（瓜皮）等； 3、 我国在江河湖泊全面推行（河长制），对侵占（河道）、围垦（湖泊）、超标（排污）、非法（采砂）、破坏（航道）、（电毒炸鱼）等依法进行清理整治。 4、 我的考察报告： 考察对象：村边的小河 水的颜色、气味：清清的、无味 水生动物：有小鱼

人教版道德与法治七年级上册知识梳理 第一单元   成长的节拍 第一课   中学时代 【知识整合】 一、中学序曲 1、新的起点（初中生活有什么新体验？） （1）中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑

苏教版一年级道德与法治下册教案（全册） 课 题 1、餐桌上的学问 教学目标 1、引导学生认识到养成良好的饮食卫生习惯的重要性；认识到不挑食、营养全面对小学生的成长是非常重要的。认识到就餐时文明习惯是

部编版五年级《道德与法治上册》教学计划 一、教材分析 《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。根据《道德与法治》课程标准要求和本

 部编版 四年级下册 道德与法治 全册教案 目录 1. 我们的好朋友 3 第一课时 说说我的好朋友 3 1. 我们的好朋友 7 第二课时 朋友，真友谊 7 2. 说话要算数 9 第一课时 谁还相信他的话

  谈社会主义荣辱观与道德建设—教育教学   胡锦涛总书记代表党中央提出的“八荣八耻”荣辱观，是在新的历史条件下对马克思主义荣辱观的新概括、新发展。这种荣辱观涵盖了中国共产党人治党治国治军、执政办事

1.从出生到现在,我们成长的每一步都离不开（学习）。2. （玩耍）是我们最重要的学习途径。3. 做事也能长（本领）。我们有许多本领是在（做）中学来的。4. 好书很吸引人，（读书）也是一种快乐的学习活动。

乡镇道德银行兑换积分管理办法 目录 乡镇道德银行兑换积分管理办法 1 一、实施范围 1 二、积分项目及赋分标准 1 （一）积孝 1 （二）积善 2 （四）积勤 3 （五）积俭 4 （六）积美 5 （七）网格员

关于加强未成年人思想道德建设的提案 县政协会议提案 提案人：   案由： 自从《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》颁布以来，可以肯定的是在全县上下各部门的重视下，有关

道德与法治名师工作室工作方案 　　一、工作目标  　　本工作室秉承“从教学中来，到教学中去”的原则，通过“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”，以名师工作室为阵地，以网络平台为主要依托、教学研讨

2023年九年级道德与法治教师工作计划 一、基本状况 1、成绩状况 总体来说上期期终教学成绩比中考有所进步，及格率、优秀率和人平分都有所提高。同上年度相比，全县排行提高了五个名次，首次进入了全县前十

《公民道德建设实施纲要》学习笔记 　　一、公民道德建设的重要性 　　1.社会主义道德建设是发展先进文化的重要内容。 　　2.中华民族的传统美德与体现时代要求的新的道德观念相融合，成为我国公民道德建设发

XX镇“道德讲堂”建设实施方案 为深入贯彻实施《公民道德建设实施纲要》，扎实推进社会主义核心价值体系建设，按照中央文明办的工作部署和《全国城市文明程度指数测评体系》要求，决定在全镇开展“道德讲堂”建设工作，实施意见如下：

七年级上册道德与法治复习计划 一、明确复习内容 七年级上册四个单元，包括：成长的节拍、友谊的天空、师长情谊、生命的思考 七年级下册四个单元，包括：青春时光、做情绪情感的主人、在集体中成长、走进法治天地

部编版道德与法治六年级上册教案 1感受生活中的法律 学习目标 知识目标：知道法律保护公民的正当权益，懂得依法保护自己的合法权利。理解法律保护是未成年人的特别需要，感受法律保护对未成年人的意义。 能力