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《职工违纪违规处分规定（试行）》网络答题活动 启用时间：2018-09-07 09:00 回收时间：2018-10-31 17:30 答题时间：不限 一、单选题【每题1分，40题，共40分】 窗体顶端

关于开展《职工违纪违规处分规定（试行）》网络答题活动的通知 党委办公室(直属机关党委）、所属各单位纪委： 按照股份公司领导指示，为推进落实《职工违纪违规处分规定（试行）》的学习宣传贯彻工作，促进广大

        学习《职工违纪违规行为处分规定》有感   集团公司《职工违纪违规行为处分规定》装订成小册子，职工人手一本，便于携带，便于翻阅。 这些规定，对于我们这些老职工来说并不陌生，从入厂的第一

关于对同志违纪违规问题的处分决定范文 　　关于对xxx同志违纪违规问题的处理决定 　　文章作者：老黄牛 　　文章加入时间：xx年8月28日15:3 　　关于对xxx同志违纪违规问题的处理决定 　　我

中学对违规违纪学生的处分规定    为加强学校的规范化管理，加强学校校风学风建设，维护学校正常的教育教学秩序，增强学生法律法规意识，全面提高学生的综合素质，培养合格的社会人才，学校根据国家《预防未成

《员工违纪违规行为处分规定》知识竞赛试题 一、判断题：(请在您认为正确的描述后面的括号内打√，错误的打×，每题1分，共10分)  1．职工因违纪违规所获得的经济利益应当收缴或责令退赔。（  ）  2

违规过失处分单      过失人      姓名 　 部门 　 职务 　 违规过失时间       ▁年▁月▁日▁时 或在▁至▁期间 违规过失地点 　 见证人（签字） 违规过失事件描述： 违规过失属

违规过失处分单      过失人      姓名 　 部门 　 职务 　 违规过失时间       ▁年▁月▁日▁时 或在▁至▁期间 违规过失地点 　 见证人（签字） 违规过失事件描述： 违规过失属

** 员工违纪违规处理规定 第一章 目的、适用范围及原则 第一条 为强化**市轨道交通集团有限公司（以下简称“公司”）的监督约束机制,规范对员工违纪违规行为的处理，维护出资人权益,保障企业健康发展,

XXXX学校学生违纪处分条例 第一章总则 第一条为维护学校正常的教育教学秩序，创造一个良好的教育教学环境，促使学生形成良好的行为习惯，促进良好校风、班风、学风的形成，全面提高教育教学质量，根据《中小

违纪职工处罚条例 　　违纪职工处罚条例 　　第一章  总  则 　　第一条 为了规范员工行为，提高员工素质，维护公司正常生产、经营和管理秩序，保障公司各项规章制度的贯彻执行，依据《中华人民共和国劳动

违规过失处分单      过失人      姓名 　 部门 　 职务 　 违规过失时间       ▁年▁月▁日▁时 或在▁至▁期间 违规过失地点 　 见证人（签字） 违规过失事件描述： 违规过失属

性别平等及女职工权益保护知识题目 一、单选题（共62题） 1、***在2018年中央经济工作会议上强调“要注重解决结构性就业矛盾，解决好（）问题”。 A、性别歧视、身份歧视 B、性别歧视 C、身份歧视

处分员工与工会协商规定 第一章 总则 第一条 为保护职工合法权益，协调员工利益与企业利益，维护企业整体利益，创造民主平等公正的管理氛围，特制定本规定。 第二条 本规定适用于正龙公司和粮油食品公司。 第二章

防治美国白蛾病虫害违规违纪行为处分规定 为贯彻落实县委、县政府防治美国白蛾病虫害的重大决策部署，加强对防治病虫害工作的监督，确保病虫害防治工作有力有序有效进行，根据《中国共产党纪律处分条例》等党内法规和

2010年开展信访举报及违规违纪处分规定宣传教育活动总结 　　****为切实抓好对信访举报及违规违纪处分规定的宣传教育工作，区领导高度重视，精心组织全区120名班站长以上管理人员、542名员工深入学

教职工违纪失职处理规定 　　为了加强学校内部管理，促进全体教职员工的工作积极性和主动性，教育和惩制少数或个别人的消极怠工、工作不负责任、不遵守劳动纪律、不完成工作任务、给学校的声誉造成严重影响者，特制定以下处理规定：

工作违规违纪检讨书格式 　　【工作违纪检讨书一】 　　尊敬的院领导： 　　事发于xxxx年xx月xx日晚，由于对新系统操作的不熟悉，致使年终医保结算工作拖沓不前，无法在正常的上班工作时间内完成。于是

低保领域违法违纪违规问题排查方案 为打击低保领域违法违纪违规行为，营造风清气正的低保管理环境，根据省领导批示精神和省民政厅、市民政局有关要求，制定以下实施方案。 一、任务目标 坚持问题导向，开展低保

xxx关于开展发展党员违规违纪自查工作的提示 各基层党组织： 防止和解决发展党员违规违纪问题是今年全国组织部长会议提出的明确要求，也是今年基层党建重点任务之一。根据xxx要求，现就xx发展党员违规违纪自查工作的有关事项安排如下：