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“圣诞快乐DIY”圣诞饰品制作大赛活动策划书 　　一．活动主题：圣诞饰品（包括圣诞贺卡，圣诞树，圣诞老人，圣诞礼品，圣诞绘画作品等）制作大赛。二.活动时间：12月初－23日三.活动策划主办方：外国语学院，音乐学院生活部四.活

培养学生热爱大自然、适应自然界变化的能力。培养学生的观察能力，大胆表现下雨情景中的人物动态，并了解组织画面的简单方法。进一步了解绘画工具的特性而且能灵活运用。 教学目标： 1．认知目标：了解人物动态，利用色彩、粗细、疏密、节奏不同

)特点出发，启发、引导其进行美术欣赏。 A．兴趣 B．年龄 C．能力 3．美术教育史上第一个“发现了儿童绘画”、给儿童绘画以崇高地位的人是( )。 A．弗兰兹。西泽克 B．福禄倍尔 C．皮亚杰 D．冈仓觉 4。20

在每次美术课的评价环节，我都注意让孩子们相互欣赏作品并且进行评价，一次次经验的积累，他们的画面越来越丰富，绘画技法也越来越细腻了。我还鼓励幼儿用多种绘画工具和材料画线描画，体验创作的快乐。在全园的美术

我要做一个认真的学员，把握机遇，努力学习。 　　在培训期间，我严格遵守培训时间，认真观摩，做了大量作品收集。我们与专家对话，与同伴交流。这些都让我深切地感受到自己教给学生的那点知识，只是沧海一粟。教师

1、使学生了解一些简洁的美术常识学问，(美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法)。 2、以绘画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。 3、给学生自己创作作品的时间和空间。 4、观赏名人名画名作提高观赏水平。 5

知识，讨论回答。 课件展示美术各门类图片，创设一种置身于美术世界中的氛围，引起学生兴趣，形成美术除绘画外还有许多门类的初步认识。其中我们展示的中国古代建筑图，大家肯定不陌生。同学们说是什么建筑？对，是

敬意。（本周五第五节） 　　3、开展“对老师的祝福”点歌献心意活动。 　　4、开展“我心中的月亮”绘画大赛 　　5、开展四年级迎月晚会。 　　四、活动要求 　　1、“对老师的祝福”点歌献心意活动，要求

　　2、个体项目： 　　①艺术表演类：小合唱或表演唱、重唱、独唱；双人舞或独舞；器乐独奏 　　②艺术作品类：绘画、书法、摄影、篆刻、剪纸 　　3、成果展示：通过学校选拔赛、书画展、“六一”文艺汇演展示。 　　六、奖项设立

法国 B．德国 C．日本 7．儿童需要掌握的绘画基本技能之一是手的动作、手眼协调能力和( )。 A．绘画能力 B．作画灵感 C．手的控制能力 8．儿童绘画教学活动的类型有( )、写生画、命题画、意愿画。

生尝试使用新工具、新材料进行的美术表现活动。本课内容选材较为宽泛，人物、动物、植物、景物都可以作为绘画主题。教师在教学中引导学生利用线面结合和色彩的强烈对比，感悟艺术美；运用装订、美化等方法辅助刮画创

，能够用绘画方法表现自己喜欢的恐龙。 2、过程与方法：学生在观察、触摸、分析、体验的过程中，了解恐龙的外形特征及生活环境。采用合作探究的形式分析恐龙的造型特点。结合图片、视频创设情境，利用绘画方法表现恐龙。

教学难点 墨与色的变化以及画面的构图。 学情分析 四年级学生已具备一定的观察、造型能力，理解欣赏美术作品的能力正在逐步增强，对于色彩的搭配也积累了一些经验。他们喜欢尝试用各种工具、材料，将自己的想法、感

大花鸡教学设计 教学目标: 1、知识与技能：能够了解民间美术作品的装饰性特点。   2、过程与方法：能够初步了解动物变形、装饰的一般表现方法和规律。   3、情感态度价值观：愿意欣赏中国民间美术，对中国民间美术感兴趣。

学年度下学期五年级美术教学教研计划 一、指导思想： 通过本学期的教学，帮助学生了解美术作品和的特点，增强学生热爱家乡的思想感情。同时进一步扩大学生美术的知识面，增强学生对美术的兴趣和爱好，通过动手操

)的画线活动。 A．有意识 B．表达思想 C．没有表现意图 2．美术教育史上第一个“发现了儿童绘画”、给儿童绘画以崇高地位的人是( )。 A．弗兰兹·西泽克 B．福禄倍尔 C．皮亚杰 3．幼儿审美取决于自

然遗产的情感态度。本课作为本单元的第一课，以中国神州大地为开端，将我国世界文化遗产分为建筑、雕塑、绘画艺术等几个方面，主要欣赏故宫、长城、秦始皇兵马俑、敦煌莫高窟壁画。在自然景观方面，将重点放在探究名

言，才能真正表现出作者的思想和情感，创作出好的作品。对于一年级的学生来说，强调体验，丰富感受，鼓励他们大胆、自由的表现所见所闻、所感所想，比之教会他们绘画技法获益更多，影响也更深远。 孩子们对下雨并不

你我同在 　　二、 作品上交时间 　　作品上交时间：XX年5月27日（周一） 　　上交给学校美术组 　　三、 作品上交数量 　　每班上交5幅作品。 　　四、 作品要求 　　1. 必须是原创作品，要求体现红十字精神和宗旨，贴近

你的公鸡是生长在什么地方呢？流出来2分钟时间让同学们构思一下，设置一个场景。用时：10~15分钟 三：辅导绘画； 一：首先画出一只大公鸡的轮廓。其次在上面填充花纹，注意黑白灰的变化 二；画背景，设置场景；它是