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单位班子问题清单     形式主义 1、班子理论功底不高，运用理论指导实践不够。 2、缺乏创新意识、进取精神不够强。 3、工作作风不实，求真务实的精神不够。 4、班子工作执行力不强。 5、缺乏具有时

　学校党员检视问题自查清单 　　学校在全体党员中开展了“创先争优”系列活动。作为一名党员教师，我对照“五个带头”即带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气，联系个人工作实践，总结如下：

2018年民主生活会问题清单 一、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想等方面 孤立地、零散地、局部地理解党的十九大精神，就事论事，搞形式主义、实用主义。 以会议落实会议、以文件落实文件，空喊口号、流于形式。

2018年**办事处***社区党员问题整改清单 姓 名 存在问题 整改措施 整改进度 服务意识不够 从思想深处重新审定自己，加强党性意识的锻炼，确保单位和组织交付的各项工作认真及时准备的完成。 整改到位

　六对照一结合党员存在问题对照清单 　　按照这主题教育安排，自己严格按照“六对照一结合”要求，全面检视查找自身思想、政治、作风等方面的不足和问题，现分析查摆如下: 　　一、存在的突出问题 　　（一）在增强

个人问题清单及措施篇一 存在的问题： 1.   思想理论学习不够深，有时只顾忙于一些具体的学习，自觉主动在挤时间学习不够，闲时学一阵子，忙时学的少，问题产生的原因：一是思想上对理论重要性的认识，没有

问题清单及整改台账篇二 一、存在的主要问题 1、在“严以律己、谋事要实、创业要实”上有待于进一步提高。在工作上遇到难题时，不善于思考、动脑筋，等待上级的指示，说一步走一步，未能把工作做实、做深、做细

 基层党支部查摆问题清单 宣传科 填表时间：2024年3月*日 序号 对照检查重点方面 存在的差距和不足 问题根源 整改措施 1 政治信仰方面 1.理论联系实际不紧密，未达到学用贯通、知行合一。 2

职务分析面谈法问题清单。 （1）岗位的目标是什么？ 这项岗位最终要取得怎样的结果？ 从公司角度来看，这项岗位具有哪些重要意义？ 为何设置这一岗位？ 为这项工作投入经费会有何收益？ （2）工作的意义何在？

 领导班子问题清单 1、在学深悟透新思想方面有差距。虽然把学习新思想作为一项重要政治任务不断强调、持续推进，但班子成员在仍存在3个方面问题。学习的经常性、持续性不够。满足于班子集中学习，静下心来个人

主题教育检视问题及整改方案汇编 目 录 第一部分 理论学习方面存在的问题（40条） 思想政治方面存在的问题（40条） 干事担当方面存在的问题（40条） 为民服务方面存在的问题（40条） 清正廉洁方面存在的问题（40条）

党员个人问题查摆清单 　　三严三实查摆问题清单三严三实查摆问题清单严以律己存在的问题1、严格执行党的政治纪律自觉意识还需进一步加强。2、遵守党的组织纪律不严格。 　　整改措施1、坚持党要管党、从严治

“四个意识”方面存在的问题及整改清单 通过学习党章和习近平总书记系列重要讲话精神，我深刻感受到，成为一名合格党员，必须要努力树立四种“意识”， 时刻同党中央保持高度一致，做政治上的清醒人、明白人。要

教研室“三位一体”教研活动问题清单 学校： 小学 时间： 2021.3.26 学科 问题清单 整改建议 整改措施 时间节点 责任人 语文 1、 备课方面：单元备课质量不高； 2、 上课方面：基础知识

组织生活会个人问题清单 一、政治方面 政治站位不高，政治敏锐性有待增强。未能充分认识到当前我国发展面临的国内外复杂形势和百年未有之大变局的机遇挑战，未认识到在重大历史关头，重大考验面前，党中央的判断

HR讲座系列之三十：职务分析面谈法问题清单 R﹒勒德洛 F﹒潘顿 （1）岗位的目标是什么？ 这项岗位最终要取得怎样的结果？ 从公司角度来看，这项岗位具有哪些重要意义？ 为何设置这一岗位？ 为这项工作投入经费会有何收益？

职务分析面谈法问题清单 （1）岗位的目标是什么？ 这项岗位最终要取得怎样的结果？ 从公司角度来看，这项岗位具有哪些重要意义？ 为何设置这一岗位？ 为这项工作投入经费会有何收益？ （2）工作的意义何在？

对照党章党规检视问题清单 一、对照党章 1.是否坚持党的性质宗旨，贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，坚持四项基本原则，坚持新发展理念，坚持中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局。

工程量清单招标中存在的问题 【摘要】本文分析了工程量清单招标活动中招标人、投标人以及评标存在的问题，并就如何完善招投标制度、参与各方的自我约束、加强监督管理进行了探讨，提出了推动工程量清单招投标工作

**镇作风大整顿活动查摆问题清单 一、围绕部门职能工作方面查摆问题如下 1.存在问题：1、政策理论水平不高、业务知识和工作能力不强。理论与业务知识学习不够深入、全面、系统，具体表现在：学习意识不强、学习氛围不浓、学习效果不好