小故事大道理 课件(10张ppt)
4. 阅读提示 1.选择自己感兴趣的一本寓言故事书。先浏览一下目录,选定一个通俗简单的故事,然后找到对应的故事,可以在大人的帮助下阅读故事。 2.阅读故事时,要明确故事中的主人公是谁,了解故事的主要内容。
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4. 阅读提示 1.选择自己感兴趣的一本寓言故事书。先浏览一下目录,选定一个通俗简单的故事,然后找到对应的故事,可以在大人的帮助下阅读故事。 2.阅读故事时,要明确故事中的主人公是谁,了解故事的主要内容。
1. 1 大青树下的小学人教版三年级上册 2. 同学们身着各色鲜艳服装,一起学习,一起嬉戏,大家来自不同的民族,却都相聚在“大青树下的小学”,让我们一起去看看吧。新课导入 3. 吴然:原名吴兴然,云南
1. 小石潭记 2. 柳宗元名句情境导入孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 ——《江雪》 回看天际下中流,岩上无心云相逐。 ——《渔翁》 来往不逢人,长歌楚天碧。 ——《溪居》 3. 【柳宗元】(773—819),字子厚,因
挂在门旁,用来压邪。现在则指春联。朗读古诗 了解重点词语整体感知 14. 读读古诗,闭上眼睛想象一下,你眼前出现了怎样一幅画面? 15. 在噼噼啪啪的爆竹声中,旧的一年过去了,新的一年来到了。 16.
这个自然规律,难道你已经忘掉? 写河流向池子讲述水要流动才能保持清洁的自然规律。 反问句 水只有在流动的情况下才能有活力。第七节 22. 反问句就是用疑问的句式,表达肯定的观点。池子喜欢安逸的生活,仿写池子反驳河流的反问句。
鸟儿为了建造它们的房子,衔着泥土振翅飞翔。 我们领略秋风的劲吹——树枝颤动,树叶飘落 。 42. 冬天,我们看到了房檐下垂下的冰柱,它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时,从房檐上落下的小水滴,就像一颗颗珍珠。把冰雪比作刀剑
植物朋友们,你们好!植物乐园开幕了!我是今天的主持人蒲公英姐姐,很高兴看到这么多的植物朋友欢聚一堂。现在我们先来做一下自我介绍吧,请各位嘉宾用谜语的方式说出自己的植物身份,大家来猜一猜好吗? 4. 习作内容 春天到了,
课程纲要课 ——《世界历史》上册 2. (本页无文本内容) 3. 一、世界史 初体验二、认识战友 (老师及课本)三、拿下历史 中考决胜之道 4. 一、世界史 初体验中国史历史分期史前1840年1949年中国古代史中国近代史中国
11. “爸爸,我昨天和小珍约好了,今天他来我们家,我教她叠花篮。”宋庆龄说。这句话是在什么情况下说的?宋庆龄面临的选择是和小珍叠花篮与去伯伯家冲突了,因此才跟爸爸说,不去朋友家了。 12. 宋庆龄
肥皂泡: 25. 说一说:试着用“首先……然后……接着……”这样的一组词语将吹肥皂泡的游戏介绍一下 首先把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点儿水,和弄和弄,使它溶化,然后用一支竹笔套管,蘸上那黏稠
1. (本页无文本内容)2. (本页无文本内容)3. (本页无文本内容)4. (本页无文本内容)5. (本页无文本内容)6. (本页无文本内容)<l
你喜欢的故事的名字是什么呢?谁愿意来给大家讲一个?老师也特别喜欢这个故事,我也想给大家讲一次,请同学们做评委,看看我俩谁讲得好?好在哪儿?
同学们,生活中看到有一些不良行为,需要我们去劝说。恰当地劝说,会很好地解决问题,不恰当地劝说,往往会造成不必要的麻烦和冲突。怎样劝说才能打动对方,及时制止不良行为呢? 这节课我们要讨论的话题就是“劝说”
本单元的课文中充满了丰富的想象力,许多同学展开了讨论,表述自己对课文的印象。大胆想象创造了现实中不存在的事物和景象,读这样的文章感觉真有意思。自己变成了一棵树,长满了各种形状的鸟窝,小动物们和妈妈住在鸟窝里。这样的想象很奇特。
LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET CONSECTETUR ADIPISICING ELTIT SESDTRD DO EIUSMOD TEMPOR INCIDIDUNT UT LABORE ETEWTWE DOLORE MAGNA ALIQUA TEMPOR INCIDIDUNT AMET CONSECTETUR .
词句段运用 6. 词句段运用 你能借助文言文里学过的文字,推想下面词语的意思吗?走马观花 自愧弗如 声泪俱下 不以为然 过犹不及 赴汤蹈火走:跑 弗:不 俱:全;都 然:对 及:比得上 赴:奔向 7. 读下面
决高下。兔子带头冲出,它奔驰了一会儿,就已遥遥领先。心想,早着呢,还可以在树下歇一会儿,放松一下,然后再跑。兔子就在树下坐下,不一会儿就睡着了。而笨手慢脚的乌龟则一路不停地爬呀爬,不一会儿到了终点,成为货真价实的冠军。等兔子
你能借助文言文中学过的生字,推想下面词语的意思吗? 走马观花 自愧弗如 声泪俱下 不以为然 过犹不及..... 12. 走马观花: 自愧弗如: 声泪俱下:走,奔跑。骑在奔跑的马上看花。比喻粗略地观察事物。弗,不。自感
爱惜文具 31. 主旨概括 本文通过讲一个叫贝贝的小朋友总是乱丢铅笔和橡皮等文具,后来在妈妈的教育下,她把文具用完就放在文具盒里的故事,教育我们要养成爱惜文具的好习惯,文具用完要放回文具盒里。 32.
见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。 他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边。在绿树荫下,会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣,它们也从不吃惊。动作描写