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法律文化节之法律义务咨询工作总结 　　短暂而有意义的义务咨询活动终于完美落幕，在老师的热心参与、青年志愿者的共同努力与配合下，志愿者活动顺利完成。此次活动使大家更加明白法律援助的意义，学生参与社会实

论法律原则的适用法律论文 　　沃克认为，法律原则是当具体的规则不能解决案件或不能为案件充分的说明理由时，司法者可以适用的一般原则，是司法者运用法律推理判断案件的前提。而布莱克则认为法律原则是“法律的基

2020法律知识我明白法律征文两篇 　　2020法律知识我明白法律征文（1） 　　假期，认真看了法律连连看，收获挺多。法律是什么?法律，是一双惩恶扬善的火眼金睛，明辨是非;法律，是做人道德的一根准绳

论法律漏洞法律论文 　　同时不断产生新型的社会关系与纠纷，这些新型的社会关系本应当属于法律的调整范围，但是由于法律的滞后性，使得司法机关在裁判相关纠纷时无明确的法律规范可以借鉴，这时候就产生了法律漏洞。

关于法律的论文范文二：动物的法律保护之我见 　　一、动物的法律主体地位很难确立 　　(二)法律是人类社会所特有的 　　法律的制定与修改都是为了适应人类社会的发展，可以说法律是人类社会所特有的一种意识

1. 第三部分 行使法律权利 履行法律义务 2. 一、 法律权利与法律义务何为法律权利与法律义务? 法律权利，是国家通过法律规定，对法律关系主体作出或者不作出某种行为，以及要求他人作出或者不作出某种行为的许可和保障。

法律专业大学生假期在法律诊所的实习报告 　　年终将至，民事法律诊所半年的课程也即将结束。半年的时间虽然短暂，但诊所的学习对我来说却是个充满挑战的过程。曾经带着对民法学习的热情，对司法实践的渴望进入了

论法律的权利推定法律论文 　　例如，对占有物行使权利的人，推定为合法行使权力的人。再如，对土地边界所设置的隔离物推定为共有物。当然，对这种推定仍允许对方提出反证予以推翻，但由于只有事实才能成为推定的

法律讲座工作总结 　　一年一度的国家司法考试对我们来说可谓是备受关注，为了响应司考，也为我们商院法学专业学生能够更好地歇息法学专业，我们法学社特邀黄韦博教授给我们主讲行政法，能够请到黄韦博教授我们倍

第一章法律基础 法的规范作用：包括指引、平价、预测、教育、强制等。 任何法律关系都有三个要素： 法律关系的主题、法律关系的客体、法律关系的内容（法律关系的内容是指法律关系主体之间的权利和义务）。 法律规范三要素：假定、处理、制裁

法律援助条例 　　第一章总则 　　第一条为了保障经济困难的公民获得必要的法律服务，促进和规范法律援助工作，制定本条例。 　　第二条符合本条例规定的公民，可以依照本条例获得法律咨询、代理、刑事辩护等无偿法律服务。

2014法律专业自我鉴定 　　四年的大学生活结束了，总结过去，收获良多，现总结如下。 　　作为一名法学专业的学生，我热爱法学专业并为其投入了巨大的热情和精力。在几年的学习生活中，系统学习了法理学、行

如何提高法律意识 　　中小学法制教育喊了几十年，仍是学校教育的薄弱环节，存在许多亟待解决的问题。本文拟就几个认识问题着重加以探讨，以期引起人们对法制教育的关注，仅此而已。 　　一、 加强中小学法制教育的重要性

浅议法律和道德的关系            法律和道德历来是哲学家、法学家所探讨的热点，围绕着两者的关系，西方法学诞生了许多流派，其中最重要的就是自然法学和分析实证主义法学。法律和道德既有相同点，又

法律培训班讲义 一、担保物权的概念与特征 1、担保物权的概念 担保物权，是指为确保债权的实现而设定的，以直接取得或者支配特定财产的交换价值为内容的权利。我国担保物权包括抵押权、质权、留置权。 2、担保物权的特征

法律服务合同（一） 　　委托人_____有限公司因_____事项，于_____年_____月_____日起，委托受托人_____律师事务所指派律师提供法律服务，受托人决定接受委托。双方就委托事宜，经协商达成如下协议：

社区法律知识讲座 各位同学： 上午好！ 今天很荣幸，受社区委托，为参加郭门社区暑期青少年实践周的同学们上一个法律知识讲座。 如果我专业地来讲这一堂法律知识讲座，那我就得从法律的基本信息、定义、特征、

职业道德与法律小结 　　本学期我担任职业高中一年级三个班的政治教学工作。本学期已结束，现将这个学期的教学工作总结如下： 　　一、注重政管理论和教育理论的学习。 　　坚持以马列主义、毛泽东思惟、邓小平

法律专业学生法院实习鉴定 　　我是**大学法学院法律专业的学生，实习参加工作之际在学校和**法院共同安排下进行的。通过实习，我在我的专业领域获得了实际的工作经验，巩固并检验了自己几年来本科学习的知识

法律职业精神的个人总结 本次社会实践围绕法律人的职业尊荣感进行活动，共分为准备、实践和后期调研整合三个阶段。在准备阶段的工作包括了确定队员，安排各自任务，分配任务；联系确定指导老师；确定课题和实践流