公文办理程序
公文办理程序 公文办理分为收文办理和发文办理。收文办理包括公文的签收、登记、拟办、请办、分发、传阅、承办和催办等程序。公文经起草、校核和领导审批签发后转入发文办理,发文办理包括公文的核发、登记、印制和分发等程序。
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公文办理程序 公文办理分为收文办理和发文办理。收文办理包括公文的签收、登记、拟办、请办、分发、传阅、承办和催办等程序。公文经起草、校核和领导审批签发后转入发文办理,发文办理包括公文的核发、登记、印制和分发等程序。
怎样写好公文 对文秘助理来说,写作可谓是一个非常重要,而且难度非常大的事情,因此,怎样写好一篇文章,把平淡的内容写出特色来,把凌乱的思路整理成系统的成为写作的关键。本人从事专职公文写作工作已经有
公文流转管理系统 公文流转管理系统主要是指通过在政府部门间建立标准的、统一的公文交换和共享机制,将相关应用系统有机地连接在一起,实现上下级政府部门之间、平级政府部门之间快捷、便利的公文流转、交换和管
如何写公文 众所周知,公文写作是一项综合性脑力劳动,是作者多种素质和智能的综合反映,也是作者思想、观点、知识、修养、能力、技巧的全面体现。文字综合是机关工作和国家公务员的基本功,或者说是基本素质要求
常用公文写作的格式 公文一般由文头、正文、文尾三部分组成。 1.国家行政机关正式公文的文头一般由文件名称、发文字号、签发人、紧急程度、秘密等级等组成。占文件首页的三分之一到五分之二,用横隔线与正文分开。
修改 ! 会议纪要与会议记录的区别 1.性质上,会议纪要是法定行政公文;会议记录是机关、单位内部用于记录会议发言的事务文书。 2.内容上,会议纪要是经过整理加工的会
公文处理办法 化学公司公文处理办法 第一章 总则 第一条 为使石城化学公司有限责任公司(公下简称石城化学公司)的公文处理工作规范化、制度化、科学化,特制定本办法。 第二条 石城化学
怎样修改公文 公文的修改,是公文撰写过程中必不可少的重要一环。因此,在撰写过程中,随时注意修改自己所写的公文,是写好公文的重要条件之一。 一篇公文的撰写过程,大体可分为三个阶段,即准备阶段、写作阶段
办公文具 第一篇:办公文具规章制度 通用电气航空苏州 办公文具用品管理制度 一、目的 为规范公司办公用品的申购、领用和发放文具,加强办公文化用品的管理,控制费用开支, 特制定本办法。 二、适用范围:
QG/ZT0303—1998 公文管理标准 1998- - 发布 1998- - 实施 集团公司发布 公 司 管 理 标 准 公文管理标准 QG/ZT0303—1998 1 目的和适用范围 为了加强的公文管理,以增进公文处理的质量与效率,特制定本标准。
1. 公文写作——函Gong Wen Xie Zuo——Han2017 2. 目 录CONTENTS函的适用范围和作用 SCOPE AND FUNCTION OF LETTER函的特点和分类 CHARACTERISTICS
1. 第二章行政公文写作第一节 行政公文概述 一、行政公文的概念特点及适用范围 二、行政公文的作用 三、行政公文的种类 四、行 文 规 则 五、行政公文办理的过程 2. 一、 行政公文的概念和适用范围
公文审核程序 为规范公文办理工作,提高公文质量,加强公文审核工作,特制定本规程。 一、审核范围 1.中共连云港师专委员会上报下发的各类公文; 2.连云港师专上报下发的各类公文。 二、审核内容
公文常用标题大全 一、常用排比: 新水平、新境界、新举措、新发展、新突破、新成绩、新成效、新方法、新成果、新形势、新要求、新期待、新关系、新体制、新机制、新知识、新本领、新进展、新实践、新风貌、新事物、新高度;
公文的行文规则 行文规则的含义 行文规则是指各级机关公文往来时需要共同遵守的制度和原则。遵守这一原则,有利于公文传递方向正确、线路短捷有效,避免公文旅行,阻止部分公文进入不必要的流通过程,抑
公文写作五“忌” 第一,忌材料收集不充分。 公文以准确全面为基本要求,必须在掌握了充分信息、详细材料后才可动笔,切忌以偏概全、以点概面,陷入“盲人摸象”的误区。按来源分,材料可分为直接材料和间接材料
公文处理的总则 《公文处理管理办法》的第一章“总则”是公文处理工作的基本指导思想,它高度概括了公文和公文处理的基本内容、主要工作以及特点和程序、基本原则要求、参与工作人员的素质要求和组织、人员保
最新行政公文命令 命令(令)是依照有关法律规定发布行政法规和规章;宣布施行重大强制性行政措施;奖惩有关人员;撤销下级机关不适当的决定用的一种公文。 命令(令)一般由国家领导机关和国家领导人,如
公文写作规范 公 文 写 作 规 定 一、公文写作排版 (一)标题:正文标题用宋体字2号,遇标题过长需换行可按“长、短、长”或“正(倒)宝塔形”排版;一级标题“一、”用黑体字3号;二级标题“(一)”
公文写作与处理 课程形式:讲授、讨论、演练等 课程对象:基层员工、中层管理人员 课程时间:1-2天 课程背景: 即便不是文字工作者,也会时常碰到文字烦恼。面对领导的要求,往往不知如何下笔?用语得体吗