四平学校提升线上教学和教研工作
四平学校努力提升线上教学和教研工作 一、 学习资源使用 当今网上教学资源很多,从国家到省、市,还有个人,都有丰富的资源。那么,是以这些教学资源替代自己的教学,还是把他们作为自己教学的组成部分,还或者
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四平学校努力提升线上教学和教研工作 一、 学习资源使用 当今网上教学资源很多,从国家到省、市,还有个人,都有丰富的资源。那么,是以这些教学资源替代自己的教学,还是把他们作为自己教学的组成部分,还或者
小学语文教研组工作计划 为了巩固我校近几年语文教学所取得的成果,并在新的学期取得更大成绩,为给全体语文教师提供更广阔的教学舞台充分发挥他们的教学能力,使学生在和谐、愉快的气氛下学习语文知识,根据学校
幼儿园教研工作总结 时间在无声无息地流逝,虽然它的分分秒秒不为人所记忆,但是却能留下人们所走过的“足迹”和一些美好的回忆,而这一学期也即将在忙碌中结束,我们幼儿园全体教师能以学习贯彻新《纲要》
2021年停课不停网络教研工作总结 撰写人:___________ 日 期:___________ 2021年停课不停网络教研工作总结 一、教师: 早上都能及时开启打卡模式,进行一天的工作。 班主任:每天按
体艺组教研工作计划 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针,落实素质教学的目标,深化教育教学改革,认真贯彻落实新的课程标准,牢固确立培养学生创新精神和实践能力为根本的素质教育观念,引导全组教师把新的教学理念转化为教学行为。
体育教研组工作计划 第一篇:体育教研组工作计划 体育教研组工作计划 新的学期刚开始,面临的新的机遇和挑战:但每个人都勤奋工作,不断创新,以辛勤工作克服工作中的困难,体育教研组工作计划。每个人都很努力
数理化生组教研工作总结 一学期来,数理化生组在校领导的领导带动下,全组教师坚持教育、教学理论的学习,积极参加教研活动,完善和改进教学方法和手段,为提高我校的数理化生教学质量做出了一定的贡献。 一.坚持理论学习,认真撰写论文
信息技术教研组工作总结 忙忙碌碌,一学期的工作即将结束,本学期,我们信息技术组的老师在这个学期,立足岗位,团结协作,求真求实,教书育人,顺利而圆满地完成了各项教育教学任务,并且不断更新知识、提高
2015政史地教研组工作计划 一、指导思想: 以党的十八大精神的学习为契机,以提高组内教师的师德修养为基础,以提高教研教学质量为目标,以增强教师的学习、服务、合作、教研和质量意识为目的
综合教研组工作总结 根据学部的学期工作计划,结合本教研组的实际情况,开学初,我们把工作定位在:一提二研三落实上,也就是说要提高自身的业务和理论水平;二研是:课堂教学研究和学生培养研究上;三落实是
2009年语文教研组工作总结 走过XX年年,喜迎2009奥运年。回首XX年年的教研组工作,感触颇深,收获颇多。 我校语文教研组在贯彻执行区级教研活动的同时,结合我校具体情况制定了详细具体的工作计划,
2019—2020学年小学语文教研组工作计划 一、指导思想 本学期语文教研组本着以教师为主体,以新的课改理念为导向,以学校工作计划为核心,以《教导处工作计划》为指导,以《小学语文课程标准》为引领,围
2024年XXX小学教研工作计划 一、指导思想 本学期我校教研工作我校以“综合质量管理”为带动,以改革为动力,以创新为核心,质量为中心,服务为宗旨,管理为保证,提高为重点,以加强教师队伍建设为关键,
初中教研室2015年工作计划 初中教研室xx年工作计划 一、指导思想 依据《农安县教育事业“xx”发展规划》,落实县教育局全面推进学校标准化建设会议精神,强化教研工作在干部教师队伍
高中英语教研组工作总结 高中英语教研组现有英语教师21人,本期在岗人员18人。多年来,我们始终坚持以教学为中心,强化管理。进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨、扎实、高效
中学2018年度教研处工作总结 2018年度在校长室的领导下,教研处工作脚踏实地、求真务实。以提高教师的教学教研水平为宗旨,深化有效教学,以“潜心研究高考、有效提升质量”为校本研训主题,倡导并践行“
小学教学教研工作总结5篇 总结一:小学教学教研工作总结 一、常规管理合理化 1、及时撰写教案(反思)。要求教师最少提前备好一周的功课,并写好教;教后必须认真及时写好反思。学校不定期进行检
xxx镇小学数学教研工作总结 在“教改”春风的吹佛下,本学期,我镇从实际出发,为学校推进课程改革的需要和教师专业发展的需要,开展了“爱种子”教学改革实验。经过一个多学期的教改探索,使我镇的教育教学形
、应红、倪玉珍 内容: 1.讨论新学期教研组工作计划 2.闹元宵活动策划 记录: 匡:各位老师,大家好。新的学期已经开始了,今天我们的教研活动要讨论新学期的教研重点,大家可以从以下方面考虑:1.上学期
2015数学教研组工作计划 一、指导思想: 以学校和教导处工作要点为指导,以《数学课程标准》为依据,深化教学改革,以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本,活动为主线