高师院校小学教育全科专业师范生教育实践能力培养的行动研究——以青海师范大学小学教育全科专业为例
实习考核由顶岗实 习学校导师和学校带队教师完成,可通过评价学生的课堂教学、班主任工作、教 务干事、德育干事等方面的工作实际,以观课、教学设计、说课、评课、实习报 告等成果形式进行,由学院带队教师和顶岗实习学校联合考核,不仅考核学生的
2019-06-15
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