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电气常识 一、电气基本常识 (一)电流和电路 在电源的作用下，带电微粒会发生定向移动，正电荷向电源负极移动、负电荷向电源正极移动。带电微粒的定向移动就是电流，一般以正电荷移动的方向为电流的正方向。电

学生日常安全常识 一、进校门自行车推行，按规定停放，不准驾驶摩托车上学。 二、 进出教室，不急行、不拥挤，按秩序依次进出。 三、严禁在教室内追逐打闹和奔跑，以免滑倒和摔伤。 四、 严禁攀爬学校任何一

消防安全常识 一、如何正确报警 1、首先拨打厂内消防内线电话8119； 2、向消防队报警：119，报警说明内容： A、具体单位、街道名称、门牌号或楼层 B、什么东西着火、火势大小 C、是否有被困和受伤人员

交通安全常识小学介绍 一、行走的平安常识 每位同学必需牢记如下行走平安常识： 1、指挥灯信号 绿灯亮时，准许行人通行;黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以连续通行;红灯亮时，不准行人通

小学生交通安全常识 一、 人行横道 　　 在车行道上，有一条一条用白色直线连成的“走廊”，这就是人行横道，它是专门为行人横过马路而漆划的。驾驶员看见人在人行横道内行走就会减速慢行，所以行人在人行横道内过马路比较安全。

安全常识，安全标语大全 　　安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹； 　　多看一眼，安全保险，多防一步，少出事故； 　　工作为了生活好，安全为了活到老； 　　生产再忙，安全不忘，人命关天，安全在先； 　　生命只有一次，安全伴君一生；

消防安全常识有哪些 消防平安基本常识 火灾逃命方法 1、镇静冷静：依据火势实情选择最佳的自救方案，千成不要慌乱。凡火灾幸存者大多方寸，不大呼大叫，而是依据火势、房型冷静而又快速地选择最佳自救方案，争取到了最好的结果。

学生安全常识主题班会教案 一.教学目标 1、提高学生校园安全意识。 2、知道在校园里哪些行为是不安全的。 3、一旦不安全的事情发生了，知道应该如何去处理。 二.教学要求 1.知识方面：了解有关知识;明确校园不安全的行为。

1. 爆破工程安全常识2013年 2. 本工程爆破采用松动、光面微差爆破，微差爆破采取孔内延时、排间微差，按预定起爆顺序起爆，起爆网路采用非电导爆系统，环形闭合网络。浅孔、深孔爆破装药结构为耦合装药，

社区居民交通安全常识读本   一、市民走路乘车的基本常识     1、交通法规对行人的要求有哪些？ 答：交通法规对行人的要求有：（1）必须遵守车辆、行人各行其道的规定，借道通行时，应当让在其本道内行

安全教育材料－防踩踏安全常识 　 一、楼梯踩踏事故的预防 　　1、上下楼梯要按规则：靠右、慢行、礼让。做到：遵守秩序、轻声慢步、礼让右行，不能拥挤。 　　2、上下楼梯时，不系鞋带、不捡掉在地上的物品

  安全行车常识   在城市行车注意事项       城市安全行车关键在于守规矩，现在大部分司机只知道红绿灯，根本不知道其他的规矩，所以存在很多交通隐患。因此，在城市行车不可忽视以下几点     1、车要行好，必先停好。

安全用电常识   1、 照明开关为何必须接在火线上？      如果将照明开关装设在零线上，虽然断开时电灯也不亮，但灯头的相线仍然是接通的，而人们以为灯不亮，就会错误地认为是处于断电状态。而实际上灯

安全生活小常识 用电篇 一、触电的种类 触电是一定强度的电流通过人体，会引起机体损伤或功能障碍，甚至死亡。触电的时间越长，电压越高，人体所受的电损伤就越严重。 　　1、触电带电体或火线 　　当人体接

电工常识和安全用电 第一章 1.1 电工常识 1.2 安全用电 1.1 电工常识 1.1.1 绝缘、屏护、间距及安全标志 绝缘、屏护和间距都是安全防护措施，其目的是防止因触及或过分接近带电体而造成的

小学生家庭安全常识教育 安全，是家庭幸福的保障。中小学生的大部分时间在家中度过，家庭的安全，是孩子平安、健康成长的重要保证。那么，怎样来保障家庭和孩子的安全呢?  一、有序的生活，安全的保障    

小学生交通安全常识歌谣 一 过马路 过马路、左右瞧， 大家要走人行横道。 公路若无斑马线， 直行通过勿打闹。 远离汽车不猛跑， 迅速安全通行好。 二 各行其道 靠右行、靠边走， 交通法规要遵守。 自行车道、汽车道，

校园消防安全常识范文 　　1、为什么要对学生进行安全教育? 　　首先，对学生进行安全教育，是当前火灾形势和安全工作的需要，是提高全校火灾预防能力的一项群众性基础工作。 　　其二，开展学生安全教育是保护

中小学生交通安全常识 【中学校生乘车交通平安小常识】 一、交通规章： 交通指挥灯信号：绿灯亮时，准许行人通行;黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以连续通行;红灯亮时，不准行人通行;黄灯闪耀时，行人须在确保平安的原则下通行。

小学生饮食安全常识 7～12岁的儿童正处于迅速发育阶段，特别是小学后期进入生长突增期，对营养要求较高，课堂教育要求注意力集中，相对比入学前脑力劳动加大，而游戏活动则趋减少，因此，这个时期的膳食应多加注意。