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专业人才培养方案的特点 .............................. - 20 - 4.3 课程体系与学分结构 .................................. - 21 - 2017-2018

就会使下级在工作中缩手缩脚，并导致下级产生离心倾向。同时，信任下级也是领导者自信的表现。 第五，明责授权原则。就是明确责任，并根据其所担负的责任授予其相应的权利，从而使每一个层 次的人员都能有其职，尽其责，使其智、成其事。 第六，环

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第一，教育。教育是最普通的领导素质提升途径，领导者的全面发展或者领导素质的全面提升都要 依靠教育。教育共有六种基本方式：一是系统正规的学校教育；二是有组织的社会教育，也就是权威的 社会教化；三是自由的社会熏陶，即自然发生的教育性影响；四是有期待的家庭教育；五是有意识的自

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是推进社会主义核心价值体系“六进”工作(即:进机关、 进学校、进社区、进乡村、进企业、进家庭)，透过组织 集中宣讲、知识竞赛、全民阅读、召开座谈会，以及媒体 宣传等多种形式，大力开展社会主义核心价值体系的宣传 教

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月试题][答案]错 领导效能测评要从静态理解动态，而不是从动态理解静态。[内部资料][答案]错 领导效能分为正效能与负效能。[内部资料][答案]对 领导效能是一个单一性指标体系。[内部资料][答案]错 3

确分析数据等优势。 以下为部分考评表样表： （1） 民主测评，见（表一,第 19 页），多用于各级组织部门、人 事部门等； （2） 党风廉政测评，见 （表二，第 20 页），多用于纪委、政 法委等部门等；

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1 / 9 2012年第二届全国学而思综合能力测评 小学一年级（2012 年 4 月 7 日） 一、填空题（每题 7 分，共5×7＝35分） 1．计算：13+34+66+87= ___________．

.................................... 4 5.3.2 服务特性测评 ................................................