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  浅谈语文阅读教学中的学生“自主阅读”     　 　　唯物辩证法认为外因是变化的条件，内因是变化的根据、外因通过内因而起作用。从教与学这对矛盾看，学生的学是内因，教师的教是外因。可见教只有通过学

部编版六年级下册阅读专项练习写人记事阅读（四） 评卷人 得分 一、现代文阅读 这是一个真实的故事。故事发生在西部的青海省，一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格地限定为三斤，这还得靠解放

地环学院研究生“寰宇论坛”第一次活动策划暨“地环好文章”颁奖典礼  一、活动宗旨     为了进一步激发我院研究生进行科学研究的热情，提高研究生的科研水平与学术素养，增强独立思考和创新能力，帮助研究

经典阅读活动方案 　　二、活动时间：12月份 　　三、参与人员：全校师生 　　四、具体安排： 　　（一）阅读成果展览 　　1、内容及要求 　　1-2年级制作书签比赛，每班上交15份优秀作品 　　3-

                   阅读带给我的别样人生   人生中，最忧伤的永远不是我不行，而是百转千回才顿悟的：我本可以。所以，生命中的每一次机会与选择，我们都要拼尽全力。即使生活不能带给你最

一（3）班上学期语文阅读计划 一、 班级情况分析 一年级的学生刚进入小学学习，虽然部分学生已经在幼儿园学习过拼音，但是识字能力有限，能够认识的字数量也是有限的，所以不能独立地进行阅读课外读物，需要老师和

小学课外阅读活动意见   一、指导思想 旨在扎实推进“营造书香校园”绿色读书行动工程，形成浓郁的读书氛围，以形式多样的读书活动为载体，引导师生遨游书海，增强文化底蕴。塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，促进全校师生综合素养的全面提高。

2018全民阅读活动方案 阅读关乎一个民族的兴盛和进步，全民阅读更是家庭文明建设的重要组成部分。在世界读书日前夕，4月23日，我们南关社区妇联隆重举行“书香飘万家”2018全国家庭亲子阅读主题活动。

Learning to change 文字悸动心灵 阅读传递情感 米钟愿 陪孩子 读一本书 讲一个故事 为一个人 至此，米钟将和孩子们一起开启绘本阅读之旅，只需要你跟上我们！ You can do, 1，

关于阿德勒的主题阅读  关于阿德勒的主题阅读 最近看阿德勒才明白，为什么自己时间总是不够用，因为经常用“自以为”的正义之心去判断一些事情，指出他人什么是正确什么是错误的，并经常用“自以为是”的常识去

 《母亲》及阅读答案 《母亲》及阅读答案 母亲是我们永恒的爱人，莫言也写过她的母亲。我在此整理了 《母亲》及阅读答案，快来看看吧! 莫言 母亲 我出生于山东省高密县一个偏僻落后的乡村。5岁的时候，正

阅读短文，按要求作答。 （一） 滴水穿石 雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。爸爸喊我：“你看，雨水都溅在身上了。”我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西

课外阅读指导 【内容摘要】 中国古代现代文学作品是中华历史文化最重要的沉淀之一，也是各类考试的重点，家长和社会对少年儿童课外文学作品阅读的需求十分强烈。究竟要让学生读哪些名著合适？少年儿童对名著的涉

谈梗概式阅读 小清新的风已经吹过许多时日了。火起来的，是一个叫做豆瓣的地方。虽然我的“豆龄”无几，但却真真实实的感受到了一点：这个可以算作半个“公共领域”的地方，有那么一群读书人，或者自诩为“读书人

常常使人有所感悟，受到启发。让我们走进本组课文，看看作者是如何感悟生活，获得人生启示的。   课内阅读 第一课　文言文两则 学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一

教师个人阅读计划 　　为了使自己适应时代的需要，成为新时期有良好师德的教师，为了提高教育教学能力和业务水平，制定个人读书计划如下： 　　一、指导思想 　　读书要与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问

FIDIC合同的“阅读”与应用 如何“读”懂FIDIC合同 很多人拿到FIDIC合同之后，不知道如何去“阅读”这个合同，连使用最简单的目录索引都觉得困难。出现这种困难的主要原因是FIDIC合同的“案

类文阅读-11 项链 浪 花 我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地瘙痒了我的小脚丫，笑得我眼泪都流出来了，它才哗哗哗地笑着跑回家。 一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来雪

说明文阅读（五） 【使用指南】 1，先让孩子做前面的例题页，限时独立思考完成。 2，自行对答案看解析，答案不重要，而是分析出答案过程。 3，孩子思考订正错题，高效学习。 【推荐完成时间】 每道题 15

亲子阅读经验分享 　　亲子阅读 亲子阅读经验分享 　　书是甜甜的，爱是浓浓的，每天与女儿一起读书的时光总是愉悦而又心满意足。 　　每天晚上入睡前，女儿旃如总会挑好一本自己喜欢的书，指定两个故事静静地