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XX县中医药康复服务能力提升工程工作方案（2021—2025年）   为充分发挥中医药在疾病康复中的重要作用，提高中医药康复服务能力和水平，特制定本方案。 一、工作目标 到2025年，依托现有中医康

关于某县中医药康复服务能力提升工程（2021－2025年）实施方案 为贯彻落实《中共中央—***关于促进中医药传承创新发展的意见》《中共广东省委广东省人民政府印发关于促进中医药传承创新发展的若干措施

区县基层中医药服务能力提升工程计划实施方案   一、基本形势 “十二五”期间，在县委、县政府正确领导下，在各相关部门大力支持下，我县按照“保基本、强基层、建机制”的基本原则，加大基层中医药工作力度，

全力提升区域中医药综合服务能力 近年来，区委、区政府高度重视中医药工作，在省、市业务主管部门的领导下，我区中医药服务体系进一步健全、综合服务能力进一步提升。现将有关情况汇报如下： 一、坚持“三个强化”，高位推动中医药工作

2046　2019年卫健委中医药管理局探索中医药健康服务能力建设调研报告经验做法交流材料 为贯彻落实《健康中国行动（2019—2030年）》，推动卫生健康工作理念、服务方式从以治病为中心转变为以人民

XXXXXXXX社区卫生服务中心 中医药服务能力提升工程“十二五”工作总结   为切实加强中心中医药服务能力建设，按照《XXXX卫生局等4个单位关于基层中医药服务能力提升工程的实施意见》（沙卫生发﹝

**市食品药品监督管理局作风与能力建设年工作总结  “学习贯彻十八大，争创发展新业绩”主题实践活动开展以来，局高组高度重视，迅速成立领导小组，制订实施方案，把学习领会党的十八大精神、通过“作风与能力建设年”活动，进一

推进中医药服务普及整改方案 为有效整改国家卫建委纪检组在X调研健康扶贫的通报中指出“中医药服务的普及性还需提高”问题，确保年内完成目标任务，结合当前工作实际，现就进一步推进提高中医药服务普及性问题整改工作提出如下要求。

中医药服务示范基层医疗卫生机构建设报告 　　广宁中心中医药服务示范基层医疗卫生机构建设报告 　　广宁街道社区卫生服务中心以为辖区居民打造更加完善的中医药服务功能，惠于百姓，实现人人享有健康的目标建设中

医院度中医药文化建设总结 　　中医药文化是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，是中医药学发生发展过程中形成的精神财富和物质形态，是中华民族几千年来认识生命、维护健康、防治疾病的思想和方法体系，是中医

中医药工作总结 第一篇：中医药工作总结 中医药工作总结 为了继承和发扬中医药事业，我院在市卫生局的领导下，利用有限的卫生资源积极开展了中医药工作，现将我院中医药工作总结如下： 一、中医药工作基本情况

党的执政能力建设 党的执政能力，就是党提出和运用正确的理论、路线、方针、政策和策略，领导制定和实施宪法和法律，采取科学的领导制度和领导方式，动员和组织人民依法管理国家和社会事务、经济和文化事业，有效

七师胡杨河市卫健委关于加强基层医院建设 持续提升服务能力工作情况总结 根据《国家卫生健康委关于全面推进社区医院建设工作的通知》(国卫基层发[2020] 12号)，在兵团卫健委和师市党委的支持下，七师

开展能力作风建设落实年工作总结 　　XXX省XXX市XXX区委编办以能力作风建设落实年为契机，以我为群众办实事为落脚点，创新事业单位法人年度报告公示工作方法，实现与基层“零见面”公示，截止4月底已全

机关能力作风建设工作总结 2023年，XX市围绕能力作风建设工作战略目标，聚焦重点加压发力，通过“三个维度”推动能力作风建设工作落地见效，以能力作风建设按下工作“快进键”，奋力完成各项工作目标。 一

经验做法：深化干部思想能力作风建设 赋能政务服务再升级 今年以来，区认真贯彻落实市委常态化推进干部思想能力作风建设部署要求，围绕“强工兴产、转型突围”目标，紧紧抓住优化营商环境这个牛鼻子，持续深化“

关于加强乡镇政府服务能力建设的 意见及建议     为加快乡镇政府职能转变，强化服务功能，健全服务机制，创新服务手段，增强服务意识，提升服务效能，进一步推进乡镇治理体系和治理能力现代化，结合良田镇实

**县狠抓“三级网络”建设 提升科普服务能力   为切实提高基层科普服务能力，建立农村科普工作的长效机制，**县党委、政府按照上级科协要求，认真抓好县、乡、村三级科普组织网络建设，坚持走科普惠农新路子

加强农场基层平台建设  提升民生服务能力 自去年以来，引龙河农场全面贯彻落实总局基层民生公共服务平台建设工作要求，城乡居民就业和全覆盖的社会保障服务体系，不断加强基层民生公共服务平台设施建设、队伍建设和制度建设、全面提升基层平台服务水平。

县医疗卫生机构服务能力建设调研报告 为了提升我县医疗卫生机构服务质量和管理水平，满足全县人民群众健康服务需求，县人大常委会组成了专题调研组，通过听取汇报、座谈了解、实地走访、查阅资料、学习考察、比较