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**市2017年全年国家基本公共卫生服务项目绩效考核指标 一级指标 二级指标 三级指标 考核对象 指标说明 评分标准 数据资料来源 1.组织管理 （15分） 1.1管理体系（3分） 1.1.1制度建设（1分）

 **市基本公共卫生服务健康素养促进行动项目绩效考核指标（2018年） 一级指标 二级指标 考核方法 评分标准 考核记录 得分 组织管理（10分） 项目管理 人员培训 专业督导 查看档案资料，包括本

2018年健康素养促进行动项目工作安排 2018年4月 2. 一、项目目标（一）开展健康促进示范单位创建。 （二）组织实施健康教育活动。 （三）提升城乡居民健康素养水平。 3. 居民健康素养水平 

健康素养促进行动项目启动会上的讲话   同志们：    大家上午好！根据《“健康中国2030”规划纲要》、《“十三五”全国健康促进与教育工作规划》、**全民健康素养促进行动计划（2017—2020年

附件： 基本公共卫生服务项目健康教育 服务规范 一、健康教育服务规范 （一）服务对象 辖区内常住居民，包括半年以上非户籍居民。 （二）服务内容 1、宣传普及《中国公民健康素养-基本知识与技能（试行）

**市***区第五医院 基本公共卫生服务项目绩效考核方案 促进基本公共卫生服务逐步均等化是深化医药卫生体制改革重点工作之一。为进一步加强全院基本公共卫生服务项目管理，提高项目补助资金的使用效益，确保

  **市**区**镇卫生院 基本公共卫生服务项目绩效考核办法   根据泸江区卫【2012】84号文件要求，为进一步促进我镇国家基本公共卫生服务项目全面落实，特制定本办法。 一、考核目的 通过绩效考

  县基本公共卫生服务项目绩效考核指标体系 一级指标 二级指标 三级指标 考核对象 指标说明 数据资料来源及扣分标准（体现从严原则，但每项总扣的分值不超过二级指标总分值） 1.组织管理（10分） 1

关于**市基本公共卫生服务项目 开展情况的调研报告 一、项目背景 2009年3月5日，温家宝总理在两会工作报告中提出了推进医药卫生事业改革发展，近期重点抓好五项工作。促进基本公共卫生服务均等化是五项

乡卫生院健康素养促进行动项目工作总结 2018年，在各上级部门的正确领导和指导下，为贯彻落实党的十九大精神，提升城乡居民健康素养水平，满足群众日益增长的健康需求，推动健康扶绥建设，根据《“健康广西20

 2019年**区**镇基本公共卫生服务项目年终绩效考核自评表 自评单位：衢州二院医共体**分院 一、组织与资金管理（180分） 总得分：975分 序号 考核 项目 考核内容 考核办法与评分标准 考核结果

  市区2016年度基本公共卫生服务项目 绩效考核方案   为推动市区基本公共卫生服务项目规范开展，促进项目管理水平和服务质量提升，确保任务落实和群众受益，以较好成绩接受省考、迎接国考，特制定市区2

**市**区藉口中心卫生院文件 天秦藉卫发〔2019〕39号 签发人：马宏 **市**区藉口中心卫生院关于**市**区卫生健康局下发2019年第一期督查通报2018年度国家基本公共卫生服务项目绩效考核情况的通报的整改报告

基本公共卫生服务项目工作 绩效考核整改报告 为进一步提高我镇基本公共卫生项目服务质量，根据上级有关文件精神，结合我院在基本公共卫生服务项目工作所存在的问题，我院领导高度重视，召开了公共卫生相关人员会

2023年某区健康素养促进项目工作方案 为贯彻落实相关要求，2023年我区继续实施健康素养促进项目，特制定方案如下：     一、主要目标 大力建设健康促进学校、健康社区、健康企业等各类健康促进场所，积极

 基本公共卫生服务健康教育知识讲座 **中心卫生院 公众咨询 2017年05月 公众咨询活动记录表 活动时间：2017年5月15日 活动地点：**乡医院 活动形式：公众咨询 活动主题：碘缺乏病防治日

基本公共卫生服务健康教育知识讲义 通知 枧头  村乡村医生：      为提高农村居民的健康意识，让农村居民了解健康的概念、影响健康的因素和健康的生活方式，树立健康的生活理念。决定举办健康教育知识讲座，现通知如下：

居民健康档案项目实施方案        居民健康档案是医疗卫生机构为居民提供服务过程中的规范记录，是以居民健康为中心、贯穿整个生命过程、涵盖各种健康相关因素的系统化记录文件和居民享有基本医疗卫生服务的体

20**年**市疾控中心 基本公共卫生服务项目工作汇报 20**年疾控中心基本公共卫生服务项目工作，坚持预防为主的工作方针，贯彻落实上级卫生工作会议精神，依据《国家基本公共卫生服务规范》（2011年

加强项目管理工作，服务人民群众 ——##市2014年基本公共卫生服务项目工作情况汇报 ##市卫生局 （2014年12月18日）   尊敬的#副局长，考核组的各位领导、各位专家，大家好！ 热烈欢迎各位