201x新部编本二年级下册语文第24课《当世界年纪还小的时候》第2课时教学课件

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1. 24.当世界年纪　　　还小的时候
2. 第二课时
3. 世界　年纪　必须　学习　但是　声音、月亮　主意　一直　只好　反复　变化、简单　万物　生长　泥土　眼睛　相当、最好　结局　开头我会读
4. 　　思考：课文主要讲了一件什么事？想一想
5. 　　课文主要讲了当世界年纪小的时候，太阳、月亮、水的学习和生活，以及生活很简单，世界也有它的秩序。主要内容
6. 学生分小组学习课文1——4自然段，要求：（1）开火车阅读课文1——4自然段。（2）都讲了谁在世界年纪小的时候的学习和生活？（3）勾画出重点的词语句子，看看它们是怎样学习生活的？（4）有不理解的词语或句子用自己喜欢的方式标记出来。合作学习
7. 它也试过做别的事，但是都没有成功。譬如说唱歌，它粗糙的声音，把这个敏感的新世界吓坏了。 A 太阳没有其它特点，所以说它试过做别的事但都没有成功。 B “譬如”的近义词是什么？ C “它粗糙的声音，把这个敏感的新世界吓坏了。”“粗糙”的反义词是什么？你是怎么理解这句话的？ D 试着说说太阳可能还学过哪些本领？都是因为什么没有学会的？说一说
8. （1）月亮：学会了晚上发光，也学会了不断变化。这符合现在月亮的特点吗？月亮为什么觉得白天发光这个主意不好呢？（2）你会说“反反复复”这样的词语吗？试试吧。（3）水：学会了流动，往低处流。这里的省略号有什么作用呢？说一说
9. 学习课文5——9自然段。 1、学生齐读课文5——9自然段。 2、说说你从这几个自然段里读懂了什么？读一读
10. （1）那时候的生活很简单。（2）万物都很有秩序。　　1.说说从哪些地方看出这个世界还相当有秩序的？（只要学生言之有理，就应该鼓励）　　2.“雨从云里落下，滴进泥土里；人睁开眼睛，就可以看到一切有多美好……”你会接着写吗？试一试。　　3.你是怎么理解“这个故事没有结局，却有很多开头，很多很多开头。”说一说
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24. 　　1、这篇课文充满了奇妙的想象，你最喜欢其中的哪一部分？说一说，并读一读。　　2、你会接着讲故事吗？试着从下面的两个开头中选择一个继续讲故事吧！　　（1）这世界还相当有秩序…… 　　（2）很久很久以前，当世界年纪还小的时候……拓展延伸
25. 　　1、师：孩子们，学了这个有趣的故事，你有哪些收获？和大家交流一下吧。　　2、完成练习册。作业

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