初中道德与法治课程旨在培养学生运用本学科的观念、思维模式、价值观等来认识社会、解决社会生活中的实际问题的素养，帮助学生学会生活、学会成长。这个育人目标与人本主义学习理论的“以学生为中心，重视学生...

本学期我承担六年级《道德与法治》 学科的教学工作任务， 为了不断提升自己的精神追求， 增强职业道德， 掌握教育规律， 拓展学科知识， 强化专业技能和提高教育教学水平的过程。

　　本册教材共分四个单元：第一单元“青春时光”、第二单元“做情绪情感的主人”、第三单元“在集体中成长”、第四单元“走进法治天地”。

情感态度和价值观目标：要有尊重他人的意识，知道尊重他人是礼貌待人的一部分能力目标：学会积极关注，重视他人，平等对待他人、换位思考、欣赏他人。知识目标：尊重是交往的起点 如何尊重他人

1.下列不属于自然灾害的是（ ）。A.废水污染了农田B.冰雹砸坏了地里的西瓜C.泥石流造成了道路的损坏

1.课间还要做什么？选择不应该做的是（ ）。A.喝水B.上厕所C.准备下节课课本D.课间阅读

今天我说的课题是人教版八年级道德与法治上册第九课第二节《维护国家安全》。我将从理论依据、教材分析、学情分析、教学方法、教学过程、教学反思等方面进行说课。

1.下面哪个行为体现了真正的友谊？（　）A.看到同学获奖，玲玲不服气还说风凉话B.凯凯不想拿自己的新篮球给大家玩C.雅丽总是帮助新转来的农村同学

1.被人欺负时，我们不会产生这样的感受：（ ）。A.委屈B.害怕C.高兴

1.考试时好朋友让你告诉他答案，你会（ ）。A.举手告诉老师B.考试后教他如何解题C.把答案告诉他

1.下列同学的行为哪种做法才算是说到做到？（ ）A.小亮找小明去玩，小明忘记帮姥姥去打扫卫生的诺言，直接和小亮去打篮球B.小华在除夕夜看春晚到12点，早上无论妈妈怎么招呼，他都一动不动，心里...

1.下面哪种做法能让我们成为好朋友（ ）。A.凯凯不舍得让同学们踢自己新买的足球B.雅茹非常友善，总是乐意把他的东西借给别人使用C.雅丽嘲笑新来的同学又土又笨

1.这样做，很难交到朋友（ ）。A.凯凯拿出自己的新篮球和大家一起玩B.小林作文获奖了，我主动去祝贺C.张萌在班里欺负弱小的同学

1.交朋友都喜欢交以下哪种朋友（ ）。A.脾气暴躁，欺负弱小B.自高自大，目中无人C.性格温和，彬彬有礼

1.对于好朋友，下列说法你认为妥当的是（ ）。A.好朋友就是能包容我所有错误的人B.好朋友就是能每天给我零食的人C.好朋友就是没有缺点的、长得漂亮的人D.好朋友是能欣赏我的优点又能劝我改正不足的人

1.下列属于朋友间真正友谊的是（ ）。A.考试时帮朋友作弊B.批评朋友的错误C.赞扬朋友的缺点D.说朋友的坏话

1.“一诺千金”这个成语故事中的主人公是（ ）。A.季布B.岳飞C.孔子D.商鞅

1.王凯答应周六和同学一起去公园玩，但因家中有急事走不开。事后，王凯应该（ ）。A.不当一回事儿，反正是小事B.从此不再对同学许诺C.主动向同学解释、道歉，以得到同学的谅解

1.下面哪个行为体现了真正的友谊？（　）A.看到同学获奖，玲玲不服气还说风凉话B.凯凯不想拿自己的新篮球给大家玩C.雅丽总是帮助新转来的农村同学

1.你的同学张晓峰和隔壁同年级的王刚同学发生口角，张晓峰准备纠集“一些朋友”教训王刚，这时你正确的做法是（ ）。A.多一事不如少一事，与我无关B.跟随张晓峰去教训王刚C.阻止张晓峰，不能让他冲动做犯法的事情