2021年四年级册数学教师工作总结
撰写：___________
日 期：___________
2021年四年级册数学教师工作总结
学期教学工作结束回顾紧张序教学工作中苦甜更思考四年级数学教学重初步培养学生抽象概括力分析综合力判断推理力思维灵活性敏捷性等着眼发展学生数学力通学生解数学知识源途培养学生良行惯学期根学生实际情况采取效措施激发学生学兴趣培养学生学惯引导学生参学全程现学期工作总结：
教学工作方面
1备课学期初认真阅读数学课程标准教材教参学期教学容做心中数学期中着重进行单元备课掌握部分知识单元中整册书中位作思考学生样学学生会产生什疑难该样解决备课中体现教师引导学生动学程充分理解课题作设计练
2课
创设种情境激发学生思考放手学生探究动手动口动眼动脑针教学重难点选择学生探究结果学生进行较交流讨中掌握知识培养力学生练层次题巩固知识形成力发展思维量学生结学知识方法
时复做法：新授知识基天第二天复逐渐延长复时间该法非常适合低年级学生遗忘快会复缺点
努力构建知识网络般做节整理形成节知识串单元整理复形成知识链学期整册书进行整理复学生历教材薄变厚变薄程形成知识网学方法容易产生学迁移学生创新实践提供
3虚心请教老师教学疑必问章节学积极征求老师意见学方法时听老师课做边听边讲学优点克服足常常邀请老师听课征求意见改进工作
4认真批改作业针练错误进行面批指出性问题___订正性问题批改作业时点出错题指明错处学生查找错误增强学生分析力学生订正予评价鼓励学生独立完成作业分析练产生错误原改进教学提高教师教学针性
5提高巩固口算力
低年级学生口算训练重性相信深体会提高层次学生口算力呢第训练正确性第二训练速度两点结合起低年级教学工作相轻松班级学生情况时会感难度教学完第六单元时天开始训练学生速度节课做___道题开始速度正确性学生评奖条件限首先学生抄题抄完计时开始计算第次五学生样样原没做没做完没机会拖拖拉拉孩子样收作业奖品颁发学生忧喜参半第二次第三次样拖拖拉拉学生奇迹般消失学生开始计算口令紧张感认真态度松口气周时间评价规定学生十分钟完成___道题种训练中学生计算力加强计算速度加强做事态度较改变尤常拖拉现象基
6做测试评估工作评估学生学成绩更重解学生学心理作改进教学测试卷中增加体现学生思维程试题测试结果作评价学生唯着重学生知识掌握情况学态度讲评试卷时序逐题讲解模式尝试采类讲解：试卷中关概念成类进行讲解希通种方式学生角度掌握知识
二做课辅导工作注意分层教学
培优扶差学期教学工作重头戏班级里面总存尖子生进生课层次学生进行相应辅导满足层次学生需求时加进生辅导力度进生辅导限学生知识性辅导更重学生思想辅导提高进生成绩首先解决心结意识学重性必性学萌发兴趣进生总予特殊顾首先课堂提问巡视辅导然课堂点滴进步予力表扬课找谈心交朋友帮树立起信心激发学数学兴趣进生根情况定出目标双方着目标前进直补差进生进步进步非常快
三家长密切沟通
学期工作重点家长联系沟通工作学期动家长通电话网QQ交流等方式进行密切联系解学生家学生活情况家长汇报子女校情况争取家长教育思想达成致家长工作提出意见时候非常乐意接受调换角色站家长角度考虑问题结果绝部分家长非常信尊敬部分家长没常沟通没协调致间产生误解
四取成绩
1学期数学教育教学工作学校领导关心指导师生家长努力二班数学成绩较学期明显提高四班成绩较稳定担两班数学成绩位年级前列均分优秀率等项指标学年基础基达学校达指标_缩学校差距学校学校较份满意答卷
2部分学生掌握定数学学方法灵活应方法学时学生应学数学知识正确解答生活中实际问题体现数学学价值
3学生仅掌握学阶段必数学知识基养成良学惯书写惯学奠定良基础
4通教学中渗透环保教育学生认识环保重性养成爱绿护绿良惯增强学生环境谐相处良环境道德节约源环保意识
五努力方
1重视学生均衡发展切实贯彻落实面全体注重基础办学思想重视学生体差异进步做培优补差工作学生发展优生时抓学困生持久抓
2立足课堂提高效率深化新课程研究教师认真领会课改精神更新教学观念认真研读课程标准降低教学求外握课堂教学阵提高课堂效率时间空间学生学生真正成教学体
3培养学生良学方法良学惯引导学生效学实践帮助学生掌握学方法培养学生学惯注重学生学法指导学生真正学会学促进学生课持续发展
4加强知识理解运引导学生___生活走社会充分利社会生活广阔背景资源加强课外学丰富学生生活验知识积累进步提高学生理解知识提高应知识力
5开发教学资源教师时教学中开动脑筋拓宽教材做生活观察者资源开发者信息传播者挖掘收集身边资源视教学生活融体拓宽学生视野提高学生感悟力
总学期教学工作成功喜悦失败困惑份耕耘份收获良成绩工作带更动力应该清醒认识工作中存足处教学工作苦乐相伴勤勉务实工作着勤学善思实干准接厉工作搞更
范文仅供参考
感谢浏览
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
撰写：___________
日 期：___________
2021年四年级册数学教师工作总结
学期教学工作结束回顾紧张序教学工作中苦甜更思考四年级数学教学重初步培养学生抽象概括力分析综合力判断推理力思维灵活性敏捷性等着眼发展学生数学力通学生解数学知识源途培养学生良行惯学期根学生实际情况采取效措施激发学生学兴趣培养学生学惯引导学生参学全程现学期工作总结：
教学工作方面
1备课学期初认真阅读数学课程标准教材教参学期教学容做心中数学期中着重进行单元备课掌握部分知识单元中整册书中位作思考学生样学学生会产生什疑难该样解决备课中体现教师引导学生动学程充分理解课题作设计练
2课
创设种情境激发学生思考放手学生探究动手动口动眼动脑针教学重难点选择学生探究结果学生进行较交流讨中掌握知识培养力学生练层次题巩固知识形成力发展思维量学生结学知识方法
时复做法：新授知识基天第二天复逐渐延长复时间该法非常适合低年级学生遗忘快会复缺点
努力构建知识网络般做节整理形成节知识串单元整理复形成知识链学期整册书进行整理复学生历教材薄变厚变薄程形成知识网学方法容易产生学迁移学生创新实践提供
3虚心请教老师教学疑必问章节学积极征求老师意见学方法时听老师课做边听边讲学优点克服足常常邀请老师听课征求意见改进工作
4认真批改作业针练错误进行面批指出性问题___订正性问题批改作业时点出错题指明错处学生查找错误增强学生分析力学生订正予评价鼓励学生独立完成作业分析练产生错误原改进教学提高教师教学针性
5提高巩固口算力
低年级学生口算训练重性相信深体会提高层次学生口算力呢第训练正确性第二训练速度两点结合起低年级教学工作相轻松班级学生情况时会感难度教学完第六单元时天开始训练学生速度节课做___道题开始速度正确性学生评奖条件限首先学生抄题抄完计时开始计算第次五学生样样原没做没做完没机会拖拖拉拉孩子样收作业奖品颁发学生忧喜参半第二次第三次样拖拖拉拉学生奇迹般消失学生开始计算口令紧张感认真态度松口气周时间评价规定学生十分钟完成___道题种训练中学生计算力加强计算速度加强做事态度较改变尤常拖拉现象基
6做测试评估工作评估学生学成绩更重解学生学心理作改进教学测试卷中增加体现学生思维程试题测试结果作评价学生唯着重学生知识掌握情况学态度讲评试卷时序逐题讲解模式尝试采类讲解：试卷中关概念成类进行讲解希通种方式学生角度掌握知识
二做课辅导工作注意分层教学
培优扶差学期教学工作重头戏班级里面总存尖子生进生课层次学生进行相应辅导满足层次学生需求时加进生辅导力度进生辅导限学生知识性辅导更重学生思想辅导提高进生成绩首先解决心结意识学重性必性学萌发兴趣进生总予特殊顾首先课堂提问巡视辅导然课堂点滴进步予力表扬课找谈心交朋友帮树立起信心激发学数学兴趣进生根情况定出目标双方着目标前进直补差进生进步进步非常快
三家长密切沟通
学期工作重点家长联系沟通工作学期动家长通电话网QQ交流等方式进行密切联系解学生家学生活情况家长汇报子女校情况争取家长教育思想达成致家长工作提出意见时候非常乐意接受调换角色站家长角度考虑问题结果绝部分家长非常信尊敬部分家长没常沟通没协调致间产生误解
四取成绩
1学期数学教育教学工作学校领导关心指导师生家长努力二班数学成绩较学期明显提高四班成绩较稳定担两班数学成绩位年级前列均分优秀率等项指标学年基础基达学校达指标_缩学校差距学校学校较份满意答卷
2部分学生掌握定数学学方法灵活应方法学时学生应学数学知识正确解答生活中实际问题体现数学学价值
3学生仅掌握学阶段必数学知识基养成良学惯书写惯学奠定良基础
4通教学中渗透环保教育学生认识环保重性养成爱绿护绿良惯增强学生环境谐相处良环境道德节约源环保意识
五努力方
1重视学生均衡发展切实贯彻落实面全体注重基础办学思想重视学生体差异进步做培优补差工作学生发展优生时抓学困生持久抓
2立足课堂提高效率深化新课程研究教师认真领会课改精神更新教学观念认真研读课程标准降低教学求外握课堂教学阵提高课堂效率时间空间学生学生真正成教学体
3培养学生良学方法良学惯引导学生效学实践帮助学生掌握学方法培养学生学惯注重学生学法指导学生真正学会学促进学生课持续发展
4加强知识理解运引导学生___生活走社会充分利社会生活广阔背景资源加强课外学丰富学生生活验知识积累进步提高学生理解知识提高应知识力
5开发教学资源教师时教学中开动脑筋拓宽教材做生活观察者资源开发者信息传播者挖掘收集身边资源视教学生活融体拓宽学生视野提高学生感悟力
总学期教学工作成功喜悦失败困惑份耕耘份收获良成绩工作带更动力应该清醒认识工作中存足处教学工作苦乐相伴勤勉务实工作着勤学善思实干准接厉工作搞更
范文仅供参考
感谢浏览
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
