午首先感谢百忙中抽出时间参加天家长会班三位老师杨老师曹老师薛老师家访中已初步接触解感觉非常愉快融洽天请家家进行进步沟通希较短时间通努力帮助孩子利度入园关孩子快适应二附幼园生活幼园健康快乐成长
天家长会分五部分首先您介绍班级情况然您介绍班班务工作特色接着您探讨帮助孩子利度入园关您聊聊入园前配合工作请您新学期工作提出法建议
班级情况分析
班32名幼中17名男孩15名女孩年龄段99年11月XX年11月前已30孩子进行家访2孩子没家访张诗卉朋友路途太远朱漪梅朋友武汉27号回通家访解班11孩子班19孩子家爸爸妈妈爷爷奶奶保姆带验推测班孩子会较快适应新幼园生活已陌生交验家带孩子需进步密切配合面陌生环境陌生伙伴太熟悉老师会产生定焦虑安全感会需两三周时间适应然排年龄差异孩子适应期长短
三岁幼发展特点孩子长三岁说完成生第发展期身心两方面进步成熟起走具性生起点幼园说孩子生转
折点三岁左右孩子强烈奇心总周围新奇事物产生浓厚兴趣认真态度成教做事情开始尝试做愿社会性心理方面发展说孩子交范围开始扩仅限父母间交开始盼朋友起玩开始关注现独生子女家庭居孩子缺乏伴交机会幼园便满足孩子发展需佳场幼园生活孩子走社会起点
三岁孩子心理活动受情绪支配作理智支配行总受情绪支配更意性强烈恋情感说常生活起料亲会十分恋时刻离开知道幼园时情感离开恋亲表现哭拉着手放许亲离等等恋家长伤脑筋教育学心理学角度说种恋感产生然孩子发展三岁阶段正常表现指责割断 应该通家园双方努力关心疼爱孩子角度出发慢慢帮助度亲分离焦虑情绪开学情感转移帮助孩子稳定情绪激发积极情感教育手段具体做法面进行详细介绍
班孩子发展数处三周岁左右通家访第手资料孩子发展情况进行初步分析95孩子性格活泼85孩子会吃饭家长怕孩子吃饱受孩子情绪影响等原孩子吃饭机会少30孩子独睡余孩子需陪伴讲事摸眼睛摸头发摸手臂抱着哄吸奶嘴95孩子脱裤子穿脱鞋子便数孩子便定时85孩子语言发展较普通话成简单表达需法家庭家访中深切感受部分家庭教育观念较民教育方法偏溺爱偏放迁然教育意识较强家长注重孩子正面引导综述种素班孩子生活卫生惯独立生活力交力性
格等方面存着较差异相信努力班孩子原发展基础获限度提高健康快乐成长
二班级理特色
1宽容中帮助幼健康成长
关爱幼身心健康成长需生命步维系体生命生存发展心理基础关爱幼接受切前提没爱谈教育恐惧没安全感造出健康格皮亚杰童心理结构中发现够影响幼道德生活情感倾第需关爱见关爱开启幼心扉钥匙塑造美生活种伟力量
关爱宽容博爱亲坦率关爱教师摇椅善心态面幼切建立幼切皆善教育观宽容幼切然心理学角度说里宽容否定样否定问题溺爱放种建立幼信基础渗透着教育意识富爱心耐心细心恒心教育
直尝试着宽容教育方式挖掘孩子成长程中善天性注重激发维护幼性促进幼形成健康快乐性学期方面继续进行研究宽容作切教育前提相信孩子解决问题潜力理解孩子法特孩子出现交方式时力求站孩子验基础问题通质疑讨亲切话耐心抚慰方法针事件性幼灵活运集体形式细心呵护孩子尊心激发引导孩子积极情感挖掘启迪孩子心灵中真善美讨中达成识情境表演中移情体验伴感受
引导启发幼尝试宽容方式伴交积累丰富幼交验教师努力充交中启迪者支持者
2积极参情境课程开发
年园正进行情境课程开发研究省级重点课题班幼园课题前提进行优化教师情感资源促进幼健康发展研究
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