托班学期末工作总结
班况分析
班25名幼中男孩子16名女孩子9名年龄21月35月间年龄悬殊较男女例均
通家访解90幼未幼园时父母班时生活老顾集体生活较陌生定恐惧心理孩子普遍存问题：吃饭便理常常中心非常没集体意识亲子活动中观察发现幼间体差异相差较部分幼愿意幼园参加游戏活动老师亲切感较快投入游戏活动中老师家长表扬鼓励幼理力较强家长老师帮助求玩具收拾愿意帮老师做事情部分幼动作语言发展较会双脚跳较清楚表达意思幼受年龄特点体气质验积累等方面影响表现较弱
二保教工作总目标
根班况分析学期保教重点：1重视情感顾理解幼家恋幼园陌生感适时恰予积极反应帮幼建立起老师赖信培养安全感逐渐适应集体生活乐意幼园关注幼生理需情绪反应处较心理状态2重视保育工作精心护理幼日常生活积极培养幼生活理力发展幼身体活动力保护幼安全3注重环境创设温馨安全舒适提供宽敞活动空间4寓教育生活日常生活中热情爱心敏感规性贯性关心求孩子幼养成惯形成良行方式5注重指导尊重幼特征积极发挥幼活动中动
性予支持鼓励交流教育6注重语言发展教师日常生活中语速慢引导幼开口充分调动幼听说积极性幼接触图书录音中正确语言范例扩语言验
三领域发展目标
1 健康：
(1)逐步适应幼园集体生活情绪基愉快
(2)成帮助学会独立喝水进餐洗手入厕然入睡配合成穿脱衣裤鞋
(3)愿意接受健康检查听成关安全卫生提示
(4)意活动身体愿意老师参加体育活动
2 语言：
(1)喜欢听生活验相关熟悉谈话事歌等听懂简单语言指令行动
(2)学普通话乐意动作语言表达喜需求
(3)喜欢图片图书意表达认识感受学念歌
3 社会：
(1)愿意托幼园愿意亲老师熟悉成
(2)老师参加集体活动乐意伴起游戏尝试喜欢伴分享事物玩具体验中快乐
(3)体察明显情绪表现成提醒乐意招呼进行简单应答
(4)知道姓名年龄性班级姓名
(5)学集体生活中遵守简单规
4 科学：
(1)成引导注意周围环境中趣事物
(2)学种感官感知生活中接触事物尝试觉察声响颜色形状等明显特征
(3)愿意亲花草树木动物接触水沙石等然物
5 艺术：
(1)成引导逐渐注意亲周围环境中色彩鲜艳造型趣声音悦耳事物喜欢听熟悉音乐漂亮趣画面物体产生愉悦情绪
(2)喜欢摆弄简单美术工具材料乐意参加涂画撕画搓捏等活动
(3)乐意听音乐声音动作等方式表达感受喜欢老师愉快唱歌跳舞敲会发声器具
四完成计划措施
1认真备课制定符合幼年龄特点教育活动通活动激发幼学探索兴趣
2重视体差异材施教幼获满足成功
3做家园联系工作时家长取联系交换意见互通情况信息家长园形式家长介绍幼园班级活动安排教育计划针家教中存带普遍性问题宣传家教科学知识指导方法介绍家教验等
4配合园做示范性幼园评验收工作
托班第学期班务工作结
学期两位老师着幼教育思想针孩子认知特点身心特点注重幼创设情境化生活化生活活动环境孩子方面效发展现孩子发展情况做简单结
学期初家访中解90幼未幼园时父母班时生活老顾集体生活较陌生定恐惧心理孩子普遍存问题：吃
饭便理常常中心非常没点集体意识幼知道伴交见会紧张幼定攻击性行
学期初亲子活动中观察发现幼间体差异相差较数幼愿意参加游戏活动方老师伴招呼较快投入游戏活动中幼理力较强家长老师帮助求玩具收拾愿意帮老师做事情部分幼动作语言发展较会双脚跳较清楚表达意思幼受年龄特点体气质验积累等方面影响表现较弱
学期发现部分孩子已适应幼园集体生活外孩子太适应托班发展水具体表现方面
1生活惯方面：数孩子理力显著提高学会洗手学会调羹餐取水喝午睡时数孩子独立入睡数幼找毛巾杯子洗手时知道请老师帮助卷起袖子饭漱口擦嘴解便常规需老师断提醒游戏中保护意识强幼愿意接受健康检查
2伴交方面：数幼较活泼认生适应集体生活愿意伴起活动部分幼中心意识较强制力较差长伴发生纠纷
3学方面：愿意参加集体活动听懂简单语言指令行动胆表达愿学会短句表达认识感受身边然物感兴趣愿意亲花草树木部分幼学会区分早晨晚区分红黄蓝三种颜色物体明显特征分类愿意听熟悉音乐漂亮趣画面物体情绪愉悦时发现幼肌肉
发展够灵活表现幼串珠撕纸等够灵活幼服务力普遍较低穿衣裤较困难
学期工作中继续着幼发展思想制定符合幼年龄特点教育活动通活动激发幼学探索兴趣时重视体差异材施教幼获满足成功
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班况分析
班25名幼中男孩子16名女孩子9名年龄21月35月间年龄悬殊较男女例均
通家访解90幼未幼园时父母班时生活老顾集体生活较陌生定恐惧心理孩子普遍存问题：吃饭便理常常中心非常没集体意识亲子活动中观察发现幼间体差异相差较部分幼愿意幼园参加游戏活动老师亲切感较快投入游戏活动中老师家长表扬鼓励幼理力较强家长老师帮助求玩具收拾愿意帮老师做事情部分幼动作语言发展较会双脚跳较清楚表达意思幼受年龄特点体气质验积累等方面影响表现较弱
二保教工作总目标
根班况分析学期保教重点：1重视情感顾理解幼家恋幼园陌生感适时恰予积极反应帮幼建立起老师赖信培养安全感逐渐适应集体生活乐意幼园关注幼生理需情绪反应处较心理状态2重视保育工作精心护理幼日常生活积极培养幼生活理力发展幼身体活动力保护幼安全3注重环境创设温馨安全舒适提供宽敞活动空间4寓教育生活日常生活中热情爱心敏感规性贯性关心求孩子幼养成惯形成良行方式5注重指导尊重幼特征积极发挥幼活动中动
性予支持鼓励交流教育6注重语言发展教师日常生活中语速慢引导幼开口充分调动幼听说积极性幼接触图书录音中正确语言范例扩语言验
三领域发展目标
1 健康：
(1)逐步适应幼园集体生活情绪基愉快
(2)成帮助学会独立喝水进餐洗手入厕然入睡配合成穿脱衣裤鞋
(3)愿意接受健康检查听成关安全卫生提示
(4)意活动身体愿意老师参加体育活动
2 语言：
(1)喜欢听生活验相关熟悉谈话事歌等听懂简单语言指令行动
(2)学普通话乐意动作语言表达喜需求
(3)喜欢图片图书意表达认识感受学念歌
3 社会：
(1)愿意托幼园愿意亲老师熟悉成
(2)老师参加集体活动乐意伴起游戏尝试喜欢伴分享事物玩具体验中快乐
(3)体察明显情绪表现成提醒乐意招呼进行简单应答
(4)知道姓名年龄性班级姓名
(5)学集体生活中遵守简单规
4 科学：
(1)成引导注意周围环境中趣事物
(2)学种感官感知生活中接触事物尝试觉察声响颜色形状等明显特征
(3)愿意亲花草树木动物接触水沙石等然物
5 艺术：
(1)成引导逐渐注意亲周围环境中色彩鲜艳造型趣声音悦耳事物喜欢听熟悉音乐漂亮趣画面物体产生愉悦情绪
(2)喜欢摆弄简单美术工具材料乐意参加涂画撕画搓捏等活动
(3)乐意听音乐声音动作等方式表达感受喜欢老师愉快唱歌跳舞敲会发声器具
四完成计划措施
1认真备课制定符合幼年龄特点教育活动通活动激发幼学探索兴趣
2重视体差异材施教幼获满足成功
3做家园联系工作时家长取联系交换意见互通情况信息家长园形式家长介绍幼园班级活动安排教育计划针家教中存带普遍性问题宣传家教科学知识指导方法介绍家教验等
4配合园做示范性幼园评验收工作
托班第学期班务工作结
学期两位老师着幼教育思想针孩子认知特点身心特点注重幼创设情境化生活化生活活动环境孩子方面效发展现孩子发展情况做简单结
学期初家访中解90幼未幼园时父母班时生活老顾集体生活较陌生定恐惧心理孩子普遍存问题：吃
饭便理常常中心非常没点集体意识幼知道伴交见会紧张幼定攻击性行
学期初亲子活动中观察发现幼间体差异相差较数幼愿意参加游戏活动方老师伴招呼较快投入游戏活动中幼理力较强家长老师帮助求玩具收拾愿意帮老师做事情部分幼动作语言发展较会双脚跳较清楚表达意思幼受年龄特点体气质验积累等方面影响表现较弱
学期发现部分孩子已适应幼园集体生活外孩子太适应托班发展水具体表现方面
1生活惯方面：数孩子理力显著提高学会洗手学会调羹餐取水喝午睡时数孩子独立入睡数幼找毛巾杯子洗手时知道请老师帮助卷起袖子饭漱口擦嘴解便常规需老师断提醒游戏中保护意识强幼愿意接受健康检查
2伴交方面：数幼较活泼认生适应集体生活愿意伴起活动部分幼中心意识较强制力较差长伴发生纠纷
3学方面：愿意参加集体活动听懂简单语言指令行动胆表达愿学会短句表达认识感受身边然物感兴趣愿意亲花草树木部分幼学会区分早晨晚区分红黄蓝三种颜色物体明显特征分类愿意听熟悉音乐漂亮趣画面物体情绪愉悦时发现幼肌肉
发展够灵活表现幼串珠撕纸等够灵活幼服务力普遍较低穿衣裤较困难
学期工作中继续着幼发展思想制定符合幼年龄特点教育活动通活动激发幼学探索兴趣时重视体差异材施教幼获满足成功
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