质量管理自我评价
质量管理自我评价 一,熟悉各种常见量规仪器的使用方法,并有两年的实际操作经验,持有初级长度量具检定证。 二,能熟练操作qc七大手法,能通过电脑熟练绘制柏拉图、直方图,应用鱼骨图分析问题原因,
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质量管理自我评价 一,熟悉各种常见量规仪器的使用方法,并有两年的实际操作经验,持有初级长度量具检定证。 二,能熟练操作qc七大手法,能通过电脑熟练绘制柏拉图、直方图,应用鱼骨图分析问题原因,
色样试验记录单编号:样 品 号配 色 色 号配 色比 率样 品 号配 色 色 号配 色比 率112233441122334
产品质量管理表 管 理 类 别 管 理 材 料 成 品、设 备 管 理 项 目 管理图种类 质量管理报表 抽 样 方 法 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传
规格 检 验 结 果 不 良 原 因 分 析 及 改 善 对 策 技术科长 车间主任 厂长批示 质量管理主任 科长 组长 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传
不良数 X ±3δ 原 因 取样数 规 格 不良数 X ±3δ 原 因 1 2 3 4 5 6 7 8 9 备 注 厂长: 科长: 审核: 填表: 本文档由香当网(https://www.xiangdang
生产过程质量管理表 产品名称规格 工作单位 品质特性 规格 最 大 机器编号 抽样方法 最 小 工 作 者 检查方法 测定者 预定制造期间 日期 抽样数 数 测 定 值 平均X 全矩R 日期 日期 抽样数
生 产 条 件 通 知 表 年 月 日 编号__________通知单位: 制一课 制二课 品管部队 制造号码产品名称数量作业日期制 造 项 目操 作 标 准注 意
项目质量管理与一般质量管理的比较研究 [摘 要] 本文对项目质量管理和一般质量管理进行了深入的比较研究,探讨了两者的联系及区别,为项目质量管理实践扫除障碍。 [关键词] 项目质量管理 一般质量管理
操 作 标 准 通 知 单通知单位:年 月 日 编号:生产日期制造号码产品名称生产数量操作项目新订原订标 准新订原订标 准新订原订标 准新订原订标 准新订原订标 准操
质 问 单 (质量管理小组活动,今日的实际经验谈)通过以上一项有下列问题点 单 位 厂 科 个人 身份 1.主 管 2.班长 3.小组组长 4.组员 希 望 回答者 厂 科 姓 名 本文档由香当网(https://www
第六节 售 后 服 务 生产质量管理异常报告表 编号: 检查日期 报告编号 致 科 组 组长 时 分 贵 负责生产的 经本科抽 验检查结果显示异常,兹将检验资料述如下,供作改进参考,并请予查明原因悉
项目管理质量管理和企业质量管理的异同 摘要:本文结合作者的项目实践,讨论了信息系统项目中的质量管理问题,主要包括采用SAP实施方法论、加强配置管理和软件测试、加强基础数据的管理等质量保证方法和策
仪 器 校 正 卡使用单位: 保管者: 仪器名称进厂日期厂 牌编 号型 式校正周期管理范围校正公差日期校正项目标准值实际值误差校正者主 管
成大事必备9种能力、9种手段、9种心态 一:沉稳 (1)不要随便显露你的情绪。 (2)不要逢人就诉说你的困难和遭遇。 (3)在征询别人的意见之前,自己先思考,但不要先讲。 (4)不要一有机会就唠叨你的不满。
质量管理圈活动成果报告书 ①主题 圈 名 部 科 圈 ②提出理由 成 员 ③ 现状把握 ④ 解 析 ⑤对策(改善策) ⑥ 成 果 确 认 ⑦ 标准化 ⑧ 残 留 问 题 点 主 管 评 语 单位主管:
质量管理教育训练长期计划表 年 月 日 实施对象 科 程 名 称 年 年 年 备 注 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传
质量管理教育训练年度计划表 实施对象 科程名称 目 的 各部门受训人数 备 注 生产 工程 质管 物料 管理 业务 其他 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传
海底撷趣,奇异丰富 ——《海底世界》教学设计(1课时) 【设计理念】 学生是学习的主体,在教学的过程中,倡导学生学习的开放性。通过创设情境,能启发学生运用多维视角去思考解决问题,丰富学生的思维方式,从而满足学生的求知欲、表现欲。《课程标准》指出:“阅读教学是老师、学生、文本之间对话的过程。”因此,本课堂应该是一个教学相长、师生互动的动态的生成过程,老师将主动权交给学生,根据学生的回答灵活讲