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教研工作计划 指导思想： 本学期，我校的教学教研工作将紧紧围绕市教体局的工作部署，坚持“依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校”的办学目标，一要进一步加强校本教研的力度，促进教师的专业素养和业务能力

生物教研会活动总结 　　3月7日，在xx十三中召开了xx区八年级生物教研会。会议由姜主任主持，会议分为两阶段进行，第一阶段听了两节课复习示范课，第二阶段听取了姜主任的重要讲话。 　　第一阶段： 　　

2015教育教研活动总结 　　教学工作只有立足于教学实际,在教中研,在研中教,才能使教师不断的成长;教学工作也只有在教研中不断的创新,才会有更多精彩的课堂。如何提高教学与研究的实效性，使之成为我们教师学习、探讨、互动交流的理想阵地

实施最优化战略，努力开创高中教研工作新局面 ——高中教研工作总结   近年来，在市教研室的具体指导下，高中教研室紧紧围绕全面实施素质教育、全面提高教育教学质量这一中心，本着“高标准要求，高效能发挥”

英语教研活动心得 　　我校英语教研组组织了以“搞好常态化教学，提高课堂教学效率”为主题的英语教研活动，这次活动不同于以往任何一次课堂观摩，而是一次课堂后的反思，反思我们的教学常规，反思我们的教学理念

小学教研工作总结 　　本学期我校坚持以教学工作为中心，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十六大精神，落实 　　市县教育局工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则

教研活动主持词 第一篇：网络教研活动主持词 各位领导、各位老师： 上午好，欢迎您们的到来，xx镇小学语数网络磨课活动现在开始。 网络磨课活动第一项：全镇xx处小学语数骨干教师开展同步网络磨课活动。共

寺底小学教研工作总结   本学期我们严格执行上级的有关精神，努力促进教学教研创新性实用性发展，对此，我们总结如下： 目标达成： 1、明确了办学理念，突出了办学特色，通过各种先进带动学校教研工作的长足发展。

教研室工作要点 　　2011年是我区全面实施“教育强区”战略，积极创建全国区域教育优质均衡发展特色示范区的关键一年，教研室根据区教育局包教党[xxx]1号《xxx年教育工作要点》精神，结合教研室工作

 小学教研工作总结 　 一学期即将过去，能够说紧张忙碌而收获多多。从总体上看，我能认真执行学校教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，用心探索，改

  2013—2014学年度第一学期数学教研组总结 2013—2014学年度第一学期即将结束，一个学期以来，数学组统一思想，统一意志，坚决贯彻执行我校的“分层教学”和“学分制”管理体制，积极相应学校

中学教研组长职责 　　教研组长负责本学科教育教学管理及实施，保证学校工作计划在本学科各年级的落实。 　　一、加强教研组思想建设 　　组织本组教师进行理论学习，端正教育思想，转变教育观念；组织本组教师

校本教研工作汇报 　　我们茶店乡一中现有18个教学班，学生992人，教职工总数68人，任课教师56人，其中本科学历26人，专科学历29人，合格率达98%，2010年，在市教体局教研室和乡中心学校的直

小班教研活动计划   一、指导思想： 本学期，根据我园的教研计划，我们将进行的是如何在数学活动中为幼儿创设宽松的环境，从中探索寻找宽松学习环境的创设方法，充分发挥创造性，通过学习更新观念，树立以幼儿

，在这过程当中是非常辛苦的。所以也非常不好意思又把大家召集起来，增加了一些老师的负担。开展这次线上教研活动，主要出于两个目的，一个是我们线上教学已经持续了一个多月，离真正开始复学还是有一段时间的，作为

理化组教研计划 一、指导思想 根据上级教研室工作意见和学校教研室的工作安排，以新课程理念为重点， 以课堂教学为支点，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面发展，尤其关注后进生的成长，注重培养学生

教研活动主持及总结稿 各位领导、老师 大家好！ 欢迎大家参加此次的教研活动，在此我代表中心校全体师生对各位领导和老师的到来表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢！ 今天的教研活动共有以下几个流程： 一、各校

中学教研工作方案 　　教研组的工作是达成学校教研计划的关键，其工作的开展情况直接影响到整个学校教研工作的推进，在组织协调学科教学、教研、教改，促进教师素质提高，实施素质教育，全面提高教育教学质量等方面具有十分重要的作用。

小学数学教研会讲话 　　教育部《关于初中毕业、升学考试改革的指导意见》指出：“学业考试的命题应根据学科课程标准，加强试题与社会实际和学生生活的联系，注重考查学生对知识与技能的掌握情况，特别是在具体情

学年教研工作总结 转眼一学年结束了，回顾一学年来的工作，我们坚持以教学工作为中心，以培养学生良好的学习习惯和学习兴趣为基点，以培养学生从读书中成长为载体，以创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契