香当网

  个人对照检查材料 （2014年7月31日）   围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈突出问题，提高做好新形势下群

个人对照材料 2014年5月28日   按**电力公司党组对群众路线教育实践活动方案，在学习教育阶段，提高思想认识，广泛听取群众意见，坚持边学边查边改，与班子成员开展谈心活动，查摆问题开展批评，就对照检查情况汇报如下：

个人对照检查材料 经理 ** 根据公司关于认真开好2016年度党员领导干部民主生活会的安排，我认真结合思想和日常工作的实际，进行了深入党性分析和自我剖析，反思自身存在的问题和不足。现将本人思想作风建

个人对照检查材料 ——**办事处*** 按照党委要求，以下我按落实从严治党要求、加强党风廉政建设的主题，围绕“六个纪律”和“四个着力”，深入查找自身遵纪守法、廉洁从政、落实党风廉政建设责任制等方面存

个人检查材料 借此主题教育的机会，我又一次认真、系统地学习了党的十九大精神，使我对**这一要求的重要意义有了重新认识和理解。同时，我以**为衡量标尺，以自身思想、工作实际，对自己进行了一次深刻的对照

 个人对照检查材料 *** 各位领导、同志们： 根据这次专题民主生活会要求，本人认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习党的十九大精神和习近平总书记在贵州省代表团重要讲话精神，认真听取单位

个人对照检查材料 根据赤体党组[2014]8号文件《体局查摆问题、开展批评环节谈心交心活动实施方案》和《体局关于撰写领导班子和党员干部对照检查材料的指导意见》要求,通过认真学习有关文件,特别是《党章》以及习近平总书记相关讲话精神

个人对照检查材料 　　按照上级对这次组织生活会有关要求，本人结合一年来的学习、工作、生活等实际情况，紧紧围绕深入学习贯彻党的XX大精神，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”等方面

个人对照检查材料 自党的群众路线教育实践活动开展以来，我们按照党组织的要求，开展了一系列党的群众路线教育实践活动。按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，通过开展批评和自我批评、党群谈心等

个人对照检查材料 党委书记 根据群众路线教育实践活动的总体部署，以为民、务实、清廉为主题，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，聚焦“四风”问题，通过群众提、自我找、互相帮、集体议等形式，

工作作风三个方面存在的突出问题，深刻剖析问题产生的根源，有针对性地明确了努力方向和整改措施。现将对照检查情况汇报如下，请领导和同志们批评指正。 一、2018年巡视整改专题民主生活会整改措施落实情况。

党员个人对照检查材料 2017年3月17日 **       “两学一做”学习教育开展以来，因为“党员学党规、学系列讲话、做合格党员”主题深入学习贯彻党的十八届六中全会和国有企业党建工作会议精神，学

个人对照检查材料     党的群众路线教育实践活动开展以来，本人按照市委、市政府和区委、区政府的部署和要求，通过集中学习和自主学习相结合的方式，认真学习了中国特色社会主义理论体系、党章和党的十八大报

个人对照检查材料 *** 近期，我深入学习了习近平同志在全国人大会议上的重要讲话，结合自身思想工作实际，认真开展了对照检查，现报告如下，请同志们批评指正。 一、存在的主要问题 （一）虽然自觉在思想上

  群众路线教育实践活动个人剖析材料     根据***统一部署和办《开展党的群众路线教育实践活动安排意见》，自己按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，“照镜子”的总要求，聚焦“四风”问题，积极投

个人对照检查材料 按照市局关于召开组织生活会和开展民主评议党员的工作部署和科室第一党支部对此项工作的有关要求，我联系自身思想和工作实际，对照“六个方面”，查找问题，现将本人对照检查情况报告如下，请同志们批评指正。

党的群众路线教育实践活动 个人对照检查材料   按照党的群众路线教育实践活动的总要求，对照“三严三实”，对照理论理想、党章党纪、民心民生、先辈先进“四面镜子”，结合学习教育、听取意见、查摆问题、谈话

个人对照检查材料 按照xxx党支部组织生活会要求，我紧扣“认真学习贯彻《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党支部工作条例（试行）》，围绕“党建质量提升年”和“学制度、抓规范、促落实”活动，学习领会

对照检查材料 道里区人社局副局长    按照区委“三严三实”教育活动的总体安排和我局党委《关于开展“三严三实”专题教育的实施方案》的具体要求，我认真学习了规定的学习内容，研读了正面典型的事迹和反面典

  小店区**同志 对照检查材料 （2014年8月） 自我区党的群众路线教育实践活动开展以来,按照上级安排部署，自己通过学习，深刻认识到这次以为民务实清廉为主题，以反对形式主义、官僚主义、享乐主义、