学音乐二年级第八单元唱歌教学新年
新年
授课年级：学音乐二年级
课型：综合课
教学课时：1课时
教学容：第八单元唱歌教学新年
教材分析：新年首曲调欢快热烈童歌曲采汉族民间音调秧歌舞节奏特点音乐情绪活泼喜庆生动形象表达孩子新年时愉悦心情歌曲中模仿锣鼓声咚咚锵歌词更加增添热烈欢快节日气氛
教学目标：
1 通学唱歌曲新年理解歌曲欢快情绪正确歌声表达相应情感
2 正确选择击乐器歌曲作伴奏
3 学舞蹈基动作表演感受歌曲民间音调特点
4 通节课引导学生解新年时风俗惯充分感受新年热闹喜悦气氛歌唱中体验表现快乐
教学重难点：歌曲学唱正确击乐器歌曲伴奏
教学准备：课件电子琴击乐器（双响筒锣鼓）手绢花礼花
教学程：
情境导入 初步感受
师：带领学生拍手进教室（播放童新年歌）
生：初步感受歌曲情绪
师：学欢迎家天音乐课堂踏着段欢快音乐学感觉高高兴？
生：高兴快乐等回答
师：老师问问：样欢快热烈音乐什时候会常听呢？
生：新年时候
师：真棒说出天音乐课题（出示图片标题新年）年时候学会做事情呢？老师想请位学家起分享分享年情景
生：吃饺子守岁吃年夜饭放鞭炮贴春联唱歌跳舞……
师：年真热闹瞧（出示图片）喜欢年？
生：喜欢
师：天老师带家学首年关歌曲新年（播放视频）
生：欣赏音乐观视频
二 深入体验 表现歌曲（奏唱跳）
师 学刚刚歌曲里听什？
生：喜洋洋鞭炮锣鼓响……咚咚咚咚锵声音
师：咚咚咚咚锵底什声音呀？
生：敲锣鼓声音
师：迎接新年会敲锣鼓方式庆祝（出示锣鼓图片师演示学生单独模仿锣鼓声）
师：老师条节奏（出示图片）锣鼓敲节奏请学模仿模仿锣鼓声（师敲击时需注意力度变化提示）
1X X X X | X O |
咚咚 咚咚 锵
2X X | X X X |（强弱）
咚 锵 咚咚 锵
3X X | X X O | X X | X O |
咚 锵 咚锵 咚 咚 锵
生：逐条模仿
师：刚刚节奏编首听歌（出示图片）听听（师出双响筒边敲节奏边念歌）
X X X X | X O |
新 年 呀 咚咚 咚咚 锵
X X X X | X O |
喜 洋 洋 呀 咚咚 咚咚 锵
X X | X X X |
鞭 炮 声 声 锣 鼓 响 咚 锵 咚咚 锵
X X | X X X |
唱 歌 跳 舞 欢 畅 咚 锵 咚咚 锵
X X | X X O | X X | X O |
幸福生活甜呀甜香 咚 锵 咚锵 咚 咚 锵
师：老师想全班学锣鼓老师歌伴奏老师天没带锣鼓办啊？什方法伴奏呢？
生：拍手击凳
师：起合作合作（出示图片师边念边击双响筒生拍手击凳）
生：师生合作
师：现换念念老师锣鼓伴奏（师生互换）
生：念读歌词
师：鞭炮声声锣鼓响唱歌跳舞欢畅句样读读出热闹欢快感觉？（出示图片）师两种读法学生分辨
生：力度强重（练练）完整朗读伴奏
师：学真棒
师：面欣赏遍歌曲锣鼓声方朋友样唱（播放音乐）
| 6 6 6 6 | 6 0 |
咚 咚 咚 咚 锵
| 2 2 2 2 | 2 0 |
咚 咚 咚 咚 锵
| 3 5 3 2 | 1 1 1 |
咚 锵 咚 咚 锵
| 6 1 6 3 | 5 5 5 |
咚 锵 咚 咚 锵
| 1 6 | 5 3 0 |
咚 锵 咚 锵
| 5 6 | 1 0 ||
咚 咚 锵
师：试着唱遍老师唱前半部分学唱锣鼓声部分
（师弹伴奏纠正指导）
师：真干知道发现没首歌曲里面相方找找相旋律？（找相旋律师出示图片）
生：找回答
师：现换换唱前半部分唱锣鼓声部分（师弹奏生学）
师：学唱羊年老师带幅春联送家（出示图片）读读
生：读
师：幅春联仅读唱出觉样唱唱出年高兴劲？（解决难点）
生：琴唱唱
师：面着音乐加伴奏完整唱唱（播放音乐师学生起）
师：介绍秧歌舞感受歌曲教授基步子
生：感受秧歌舞学基步子
师：手绢花发表现学合作表演
三 综合展示
开展新年音乐会（分组全班展示）请组演唱歌曲组演奏组撒礼花组跳秧歌舞
1演唱组
2击乐器伴奏组
3舞蹈表演组师生舞手绢花
4礼花组（等综合表演完毕迅速扔天空迎接新年）
四 结(课件)
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新年
授课年级：学音乐二年级
课型：综合课
教学课时：1课时
教学容：第八单元唱歌教学新年
教材分析：新年首曲调欢快热烈童歌曲采汉族民间音调秧歌舞节奏特点音乐情绪活泼喜庆生动形象表达孩子新年时愉悦心情歌曲中模仿锣鼓声咚咚锵歌词更加增添热烈欢快节日气氛
教学目标：
1 通学唱歌曲新年理解歌曲欢快情绪正确歌声表达相应情感
2 正确选择击乐器歌曲作伴奏
3 学舞蹈基动作表演感受歌曲民间音调特点
4 通节课引导学生解新年时风俗惯充分感受新年热闹喜悦气氛歌唱中体验表现快乐
教学重难点：歌曲学唱正确击乐器歌曲伴奏
教学准备：课件电子琴击乐器（双响筒锣鼓）手绢花礼花
教学程：
情境导入 初步感受
师：带领学生拍手进教室（播放童新年歌）
生：初步感受歌曲情绪
师：学欢迎家天音乐课堂踏着段欢快音乐学感觉高高兴？
生：高兴快乐等回答
师：老师问问：样欢快热烈音乐什时候会常听呢？
生：新年时候
师：真棒说出天音乐课题（出示图片标题新年）年时候学会做事情呢？老师想请位学家起分享分享年情景
生：吃饺子守岁吃年夜饭放鞭炮贴春联唱歌跳舞……
师：年真热闹瞧（出示图片）喜欢年？
生：喜欢
师：天老师带家学首年关歌曲新年（播放视频）
生：欣赏音乐观视频
二 深入体验 表现歌曲（奏唱跳）
师 学刚刚歌曲里听什？
生：喜洋洋鞭炮锣鼓响……咚咚咚咚锵声音
师：咚咚咚咚锵底什声音呀？
生：敲锣鼓声音
师：迎接新年会敲锣鼓方式庆祝（出示锣鼓图片师演示学生单独模仿锣鼓声）
师：老师条节奏（出示图片）锣鼓敲节奏请学模仿模仿锣鼓声（师敲击时需注意力度变化提示）
1X X X X | X O |
咚咚 咚咚 锵
2X X | X X X |（强弱）
咚 锵 咚咚 锵
3X X | X X O | X X | X O |
咚 锵 咚锵 咚 咚 锵
生：逐条模仿
师：刚刚节奏编首听歌（出示图片）听听（师出双响筒边敲节奏边念歌）
X X X X | X O |
新 年 呀 咚咚 咚咚 锵
X X X X | X O |
喜 洋 洋 呀 咚咚 咚咚 锵
X X | X X X |
鞭 炮 声 声 锣 鼓 响 咚 锵 咚咚 锵
X X | X X X |
唱 歌 跳 舞 欢 畅 咚 锵 咚咚 锵
X X | X X O | X X | X O |
幸福生活甜呀甜香 咚 锵 咚锵 咚 咚 锵
师：老师想全班学锣鼓老师歌伴奏老师天没带锣鼓办啊？什方法伴奏呢？
生：拍手击凳
师：起合作合作（出示图片师边念边击双响筒生拍手击凳）
生：师生合作
师：现换念念老师锣鼓伴奏（师生互换）
生：念读歌词
师：鞭炮声声锣鼓响唱歌跳舞欢畅句样读读出热闹欢快感觉？（出示图片）师两种读法学生分辨
生：力度强重（练练）完整朗读伴奏
师：学真棒
师：面欣赏遍歌曲锣鼓声方朋友样唱（播放音乐）
| 6 6 6 6 | 6 0 |
咚 咚 咚 咚 锵
| 2 2 2 2 | 2 0 |
咚 咚 咚 咚 锵
| 3 5 3 2 | 1 1 1 |
咚 锵 咚 咚 锵
| 6 1 6 3 | 5 5 5 |
咚 锵 咚 咚 锵
| 1 6 | 5 3 0 |
咚 锵 咚 锵
| 5 6 | 1 0 ||
咚 咚 锵
师：试着唱遍老师唱前半部分学唱锣鼓声部分
（师弹伴奏纠正指导）
师：真干知道发现没首歌曲里面相方找找相旋律？（找相旋律师出示图片）
生：找回答
师：现换换唱前半部分唱锣鼓声部分（师弹奏生学）
师：学唱羊年老师带幅春联送家（出示图片）读读
生：读
师：幅春联仅读唱出觉样唱唱出年高兴劲？（解决难点）
生：琴唱唱
师：面着音乐加伴奏完整唱唱（播放音乐师学生起）
师：介绍秧歌舞感受歌曲教授基步子
生：感受秧歌舞学基步子
师：手绢花发表现学合作表演
三 综合展示
开展新年音乐会（分组全班展示）请组演唱歌曲组演奏组撒礼花组跳秧歌舞
1演唱组
2击乐器伴奏组
3舞蹈表演组师生舞手绢花
4礼花组（等综合表演完毕迅速扔天空迎接新年）
四 结(课件)
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