教学容
雨雨
课 型
唱歌
课 时
1 课时第 1 课时
设计者
学目标
评价务
1 学唱歌曲雨雨
2 强弱力度表现歌曲
3 初步感受四二拍歌曲韵律
1 通学唱歌曲学生够唱准音节奏
2 通演唱程学生够体会四二拍力度强弱关系
重点
通歌曲演唱学生够初步体会节拍音准
难点
问题
设计
通种活动学生中提高基技进行创编
师生
准备
乐器 视频材料
教学
环节
学程
设计意图
进入
课堂
学唱
歌曲
表现
歌曲
1课前模唱音阶
2学生聆听教师播放雨雨音响说说雨雨听起什？
3学生拍手等肢体动作表现出雨雨声音
4学生聆听歌曲范唱说说听歌曲感受
5学生教师拍着节拍读歌词
6学生次读歌词加入强弱关系读
7学生琴模唱乐谱（手指着音模唱）
8学生琴边拍子边填词演唱
9学生音乐唱词体现出强弱
10学生分组表现歌曲组乐器组创编动作组唱歌
通分辨雨雨面强弱处理做铺垫
通学唱歌曲学生中初步体会节拍音准概念
安全
教育
楼梯拥挤
环保
教育
手整理桌面
语言
文字
讲完整话
板书设计
雨雨 F 强
P 弱
教学反思：
通歌曲学唱学生开始学会聆听生活中声音初步具探索声音兴趣开始喜欢倾听然生活中声音学唱歌曲雨雨中学生逐步学会运音乐素——强弱表现歌曲时教师指导学会声音表现简单事情节
备课组长签字
吕春燕
教研组
签字
教学处
签字
教学
副校长
签字
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设计者
学目标
评价务
1 学唱歌曲雨雨
2 强弱力度表现歌曲
3 初步感受四二拍歌曲韵律
1 通学唱歌曲学生够唱准音节奏
2 通演唱程学生够体会四二拍力度强弱关系
重点
通歌曲演唱学生够初步体会节拍音准
难点
问题
设计
通种活动学生中提高基技进行创编
师生
准备
乐器 视频材料
教学
环节
学程
设计意图
进入
课堂
学唱
歌曲
表现
歌曲
1课前模唱音阶
2学生聆听教师播放雨雨音响说说雨雨听起什？
3学生拍手等肢体动作表现出雨雨声音
4学生聆听歌曲范唱说说听歌曲感受
5学生教师拍着节拍读歌词
6学生次读歌词加入强弱关系读
7学生琴模唱乐谱（手指着音模唱）
8学生琴边拍子边填词演唱
9学生音乐唱词体现出强弱
10学生分组表现歌曲组乐器组创编动作组唱歌
通分辨雨雨面强弱处理做铺垫
通学唱歌曲学生中初步体会节拍音准概念
安全
教育
楼梯拥挤
环保
教育
手整理桌面
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讲完整话
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雨雨 F 强
P 弱
教学反思：
通歌曲学唱学生开始学会聆听生活中声音初步具探索声音兴趣开始喜欢倾听然生活中声音学唱歌曲雨雨中学生逐步学会运音乐素——强弱表现歌曲时教师指导学会声音表现简单事情节
备课组长签字
吕春燕
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