《牛顿第二定律》教学设计

牛顿第二定律教学设计

学情分析
　通节探究加速度力质量关系知道加速度力质量关系节学准备知识基础牛顿第二定律通加速度物体运动受力紧密联系起前三章构成整体解决力学问题重工具牛顿第二定律应深入理解全面掌握
教学目标
1知识目标
（1）理解加速度力质量间关系
（2）理解牛顿第二定律容知道定律确切含义
（3）运牛顿第二定律解答关问题
2力目标
（1）培养学生科学思维模型建构科学推理纳总结等素养
（2）培养学生科学探究方法问题证解释交流
3德育目标
（1）通情境实验激发学生学物理兴趣
（2）通课堂学科学知识社会技术机结合培养学生热爱科学崇尚科学态度
教学重点
理解牛顿第二定律
教学难点
牛顿第二定律应
教学策略
回顾思考→创设物理情景→合作探究→总结规律→应体验
教学程设计
1创设情景知识回顾导入新课


2牛顿第二定律
（1）容：物体加速度受 成正 成反加速度方 方相

(2) 公式：
3力单位
规定质量1 kg物体产生1 ms2 加速度力1单位力
纪念牛顿 单位力1牛顿1N 1 样K

牛顿第二定律公式简化：

(思考1) 什第次拉力Fa第二次拉力F 没a？
结：


(思考2)：aF合方时刻保持相 否时刻应呢？
举证身边科技
结：

4牛顿第二定律理解：
①
②
③
5应
例1某质量1000kg汽车直路面试车达 108kmh 速度时关闭发动机75s停求：
(1)汽车受阻力
(2)重新起步加速时牵引力2000N产生加速度应假定试车程汽车受阻力变



例2光滑水桌面物体质量2㎏受互成120o角两水方力F1F2作两力10N 物体加速度








(思考3)：学牛顿第二定律学否理解太空质量测量仪原理呢？

6实验：动力学方法测物体质量





7课堂结：

想想？

棒球棍作防身武器力身会造成伤害棒球棍击空中飞舞蚊子难蚊子死什呢？

做做

已知蚊子质量约5毫克空中盘旋速度计 棒球棍击蚊子速度80ms蚊子004s加速棒球 棍速度相程似匀加速求蚊子收作力？


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