课题
中国古代彩陶艺术
单元
学科
年级
教学
目标
情感态度价值观目标
引导学生欣赏陶瓷艺术程中感悟中国陶瓷类文化发展做出贡献增强学生民族豪感
力目标
创设鉴赏陶瓷教学情景运问题引领学生讨培养学生鉴赏陶艺力
知识目标
学生初步解中国古代陶艺历史懂陶瓷间区
重点
初步感受古代陶艺魅力
难点
欣赏古代陶艺
学法
合作探究
教法
讲授法启发式
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
PPT展示图片种材质器皿请学分辨出陶制器皿讨陶制器皿材质特征引出节课容
齐声回答
通材质器皿接触引入古代陶艺（兴趣调入）
讲授新课
1纹饰观察
①学陶器请花纹取名字（漩涡纹席子纹鱼网纹等）
②引导学生仔细观察较彩陶装饰纹样（图案形象组成？展开想象力谈谈形象意味着什？）
③总结中国彩陶艺术特点：高度概括提炼标志性图案(古代陶器中彩陶原始文化重标志新石器时代彩绘陶器总称烧制前红黑矿物质做色料陶胎绘制种装饰纹样烧洗刷脱落)
2科学艺术
①赏析马家窑文化漩涡尖底瓶：瓶子觉陶瓶相什独特处
②引导学生胆谈出感受进行讨：a猜猜原始什瓶底做成样尖底b两侧环什特作C瓶子口子什
③总结先智慧：科学艺术结合
3较欣赏
欣赏代域文化陶器调查解彩陶生活关系
5知识积累
样做鉴赏家呢
①仔细观察件陶器认真做记录否中发现什
②师生话纳陶瓷鉴赏标准
a根时期陶瓷胎质釉色特点判断 b根时期陶瓷纹饰特点判断
c根时期陶瓷造型特点判断 d历代陶瓷款式判断
6鉴赏试
出示名家陶瓷图片学生分组观赏交流陶瓷认识鉴赏（培养学生鉴赏力）
抒见表达类型陶艺评价
学生初步解中国古代陶艺历史懂陶瓷间区运问题引领学生讨培养学生鉴赏陶艺力
课堂结
彩陶产生没阶级压迫原始社会宗教意识没采取尖锐立形式彩陶艺术热烈明朗童真稚气彩陶程度奠定中国艺术审美基础
作业
课巩固提升
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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情感态度价值观目标
引导学生欣赏陶瓷艺术程中感悟中国陶瓷类文化发展做出贡献增强学生民族豪感
力目标
创设鉴赏陶瓷教学情景运问题引领学生讨培养学生鉴赏陶艺力
知识目标
学生初步解中国古代陶艺历史懂陶瓷间区
重点
初步感受古代陶艺魅力
难点
欣赏古代陶艺
学法
合作探究
教法
讲授法启发式
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
PPT展示图片种材质器皿请学分辨出陶制器皿讨陶制器皿材质特征引出节课容
齐声回答
通材质器皿接触引入古代陶艺（兴趣调入）
讲授新课
1纹饰观察
①学陶器请花纹取名字（漩涡纹席子纹鱼网纹等）
②引导学生仔细观察较彩陶装饰纹样（图案形象组成？展开想象力谈谈形象意味着什？）
③总结中国彩陶艺术特点：高度概括提炼标志性图案(古代陶器中彩陶原始文化重标志新石器时代彩绘陶器总称烧制前红黑矿物质做色料陶胎绘制种装饰纹样烧洗刷脱落)
2科学艺术
①赏析马家窑文化漩涡尖底瓶：瓶子觉陶瓶相什独特处
②引导学生胆谈出感受进行讨：a猜猜原始什瓶底做成样尖底b两侧环什特作C瓶子口子什
③总结先智慧：科学艺术结合
3较欣赏
欣赏代域文化陶器调查解彩陶生活关系
5知识积累
样做鉴赏家呢
①仔细观察件陶器认真做记录否中发现什
②师生话纳陶瓷鉴赏标准
a根时期陶瓷胎质釉色特点判断 b根时期陶瓷纹饰特点判断
c根时期陶瓷造型特点判断 d历代陶瓷款式判断
6鉴赏试
出示名家陶瓷图片学生分组观赏交流陶瓷认识鉴赏（培养学生鉴赏力）
抒见表达类型陶艺评价
学生初步解中国古代陶艺历史懂陶瓷间区运问题引领学生讨培养学生鉴赏陶艺力
课堂结
彩陶产生没阶级压迫原始社会宗教意识没采取尖锐立形式彩陶艺术热烈明朗童真稚气彩陶程度奠定中国艺术审美基础
作业
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