教材分析 :课继第二册身边线条课容线条系列课 目引导学生初步认识种线条美感培养学生造型力
设计理念: 通课学帮助学生解线条表现力引导学生通游戏观察分析尝试样线条动起美术造型活动产生兴趣教材中古代敦煌壁画现代雕塑摄影作品中国外国课教材容体现丰富文化涵
学情分析: 学生线条美认识绘画练中学生运线表现喜欢造型然喜欢色彩涂画出块面装饰线表现力装饰美方面认识少 抓住课题中动字线激发学生兴趣奇心欣赏中逐分析总结出动方法学生轻易掌握学重点解决难点
教学目标:
1 知识技目标:通观察体验感受解类线条表现出动感感悟线表现力培养学生造型力创造力
2 程方法目标:引导学生游戏活动中感受会动线条处通欣赏活动培养探究意识解会动线条表现画面动感方式方法
3情感态度价值观目标:培养学生线条活动兴趣学会运会动线条装点身边文化生活
教学重点:
通作品欣赏探究解线条表现出动感表现动感方法
教学难点:
画面中线动感表现方法
教学准备:
彩纸黑色记号笔
教学程:
组织教学游戏导入新课:
1 师生问教师表扬学生站姿精神老师想根根挺拔直线板书画出▏师生弯腰问时老师想曲线中弧线板书画出
2 游戏:(幻灯出示游戏规)
A 请想象成条线音乐口令变换身体动态(师播放节奏感音乐:扭动跳动)音乐停熟悉线条表现身体动态教师根学生感受描述板画出波浪线折线
教师总结:线条表现动感名符实会动线条板书课题
二探究活动
1幻灯展示寻找藏身边会动线条
利图片A风摆动柳条
B树枝插进水波纹中倒影
C新疆维吾尔族服饰艾德莱斯绸
D喀什名带辫格子花帽
学生通活动培养动探究意识增进民族域文化生活荣誉感解生活中恰运线条表现事物动态画面产生动感
三作品赏析讲授新课
1世界万物中物动态奇妙目光聚焦书中敦煌320窟壁画(局部)唐代学生赏析:
A首先什感觉飞天天空中飞翔?(优美舞姿动态)
B艺术家添画什增强飞天飞翔时轻盈感?(添画飘带幻灯飘带飘带飞天进行学生谈感受)
C教师请学生实践三片树叶(教具)添画会动线条体现画面动感(教师学生添加会动线条加粗学生感受线条粗细会强化画面动感)
2欣赏作品赛龙舟
A通发现艘龙舟行驶速度快?样知?
学生发现速度快龙舟船身两侧表现水波纹线慢龙舟船身两侧表现水波纹线少知:添加疏密线条强化画面动感
3 赏析书中作品海云追日
A 作品中海浪边涌太阳云彩边飘?判断什?
学生探究发现表现集中线条方静止动物象动起
4 回忆探究直线增强画面动感否帮助?学生结合生活谈谈
教师势课题会动线条中动字添加直线变成喷燃升烟花运行轨迹学生理解直线样画面动感帮助
四教师根板书进行结请学生谈谈想然中物象动起?动起需什方法什会动线条?
教师鼓励学生胆说出创作意图适时点评
五心动行动鼓励学生根作业提示听音乐创作教师辅导
六作品展示:
请学认画面动感强烈作品盖奖励章说说什?
学生进行评价教师适时予引导点评
七课拓展:
图片欣赏艺术家楼房雕塑生活装饰品中会动线条运惟妙惟肖生活增添美生机希学通新知会动线条美化生活
八板书设计:
会 动 线条
动态
粗细
添画 疏密
方
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