第四课揭开情绪面纱步练
单项选择题
1 关情绪说法列观点正确（）
A 情绪某挫折止步前
B 情绪影响着观念行动激励克服困难努力前
C 基情绪喜怒哀乐等
D 情绪受方面素影响
2 关情绪列说法正确
①情绪复杂样②青春期情绪负面③情绪受方面素影响④情绪作非常神奇影响着观念行动
A ①③④ B ①②③ C ②③④ D ①②④
3 流浪球开启中国科幻电影新纪元强烈视觉击力观众心跳加快独特文色彩情味节点总会泪流满面观众感受说明（ ）
A 流泪总种积极情绪
B 情绪生相伴总变化常
C 情绪总控制
D 情绪神奇果保持积极情绪
4 复揭开情绪面纱课容时学案面三填空题请选出正确组（ ）
着情绪控制力增强会掩饰情绪感受 愿意表露 情绪 特点
心情郁闷难受时候强会踢足球直满头汗种调控情绪方法
两行走际沙漠样半瓶水情况沮丧说半瓶水欣喜说半瓶水告诉保持 心态
A 波动性转移注意然 B 固执性合理发泄法积极乐观
C 闭锁性合理发泄法积极乐观 D 闭锁性合理发泄法 淡定容
5 列俗语成语分析错误（）
①逢喜事精神爽——积极情绪改变心理状态
②乐极生悲——情绪发挥产生定影响
③丑进城胜名医——情绪受舆影响
④怒伤肝悲伤肺恐伤肾——消极情绪影响健康
A ①② B ①④ C ②③ D ③④
6 情绪作万花筒师长夸赞时会高兴豪学退步时会感忧愁焦躁面激烈竞争时会紧张恐惧遭遇误解受骗时会愤怒生气………表明（ ）
A 受方面素影响着丰富样情绪感受
B 情绪作非常神奇影响着观念行动
C 积极情绪会激励克服困难努力
D 学会控制情绪
7 杜甫城长安沦陷时感时花溅泪恨鸟惊心初闻捷报时先涕泪满衣裳接着妻子愁继漫卷诗书喜欲狂见情绪（ ）
毫关联
复杂样
消极积极
会受外界影响
A B C D
8 常说：笑哭儒林外史中范进中举狂喜发疯说明（）
①喜实种良情绪 ②宣泄调控情绪佳办法
③情绪影响具两重性 ④应学会调控情绪
A ①② B ③④ C ①③ D ①④
9 观察面漫画出结（）
①情绪会生活丰富彩 ②情绪会着周围情况变化变化
③情绪会影响观念行动 ④情绪会行起着削弱作
A ①② B ①④ C ②③ D ③④
10 图漫画关情绪正确认识（ ）
①情绪成变
②情绪分积极情绪消极情绪
③面件事会感受
④情绪会着处环境变化变化
A ①②
B ②③④
C ①③
D ①③④
11 面疫情容易产生恐慌焦虑等心理反应外数长期宅家里时间久容易出现烦躁情绪正确认识应该（ ）
情绪影响相
情绪身心健康关
积极动调控情绪
面疫情产生情绪正常
A B C D
12 事例解读应正确（ ）
事例
解读
①
明说：喜怒哀惧等基情绪害羞焦虑厌恶疚等复杂情绪
情绪简单情绪复杂
②
考试时七年级紧张导致许原会做题做出怒试卷撕哭着离开考场
青春期情绪具反应强烈特点
③
心理学家做测试表演者做出恐惧表情时观志愿者心跳加剧进入恐惧状态
情绪表达身体健康关
④
晓旭常爱发脾气总提醒避免情绪失控
提醒理愤怒情绪方法
A ①④ B ②④ C ②③ D ③④
13 图漫画告诉（ ）
①情绪复杂样
②情绪生态度紧密相连
③间情绪会相互感染
④乐观态度保持积极情绪
A ①③
B ②③
C ②④
D ③④
二简答题
14．某校七年级(8)班正开展做情绪拓展探究活动请参中完成相关务
14岁文文妈妈闹开交母女俩争吵断矛盾频发妈妈苦恼越越领情孩子真听话东偏西俩言合开始吵伤话刺忍住发火……文文说什点子根理解……
谈谈青春期情绪特点产生原
15．材料 月阴晴圆缺喜怒哀惧意味着情绪奴隶支配行
材料二 青少年时期生花季拥五彩缤纷生活时历着丰富情绪变化情绪会带勇气信心力量会动懦弱忧郁甚做出违背道德法律规范事
回答列问题：
(1)青春期应该正确表达情绪？
(2)认什意表达情绪呢？
(3)认学会合理调节情绪重意义？
16．中学生刘勰脾气喜怒常稍心事难控制情绪学校值日时扫卫生扫干净怪扫帚破扫扫帚发脾气走路摔跤生路气怪路坑坑洼洼坦家务做刘勰会摔碗摔杯子甚字写摔铅笔扔子妈妈买心仪裙子高兴见谁笑电视喜爱节目兴奋晚睡．．．．班学取外号—脾气王刘勰非常苦恼
根材料学知识回答列问题：
(1)根刘勰情绪变化说说影响情绪素？
(2)假刘勰学建议应调节情绪？
答案
1 C 2 A 3 D 4 C 5 C 6 A 7 C
8 B 9 C 10 B 11 D 12 B 13 C
14．①特点：情绪反应强烈情绪波动固执情绪表现性等等
②产生原：进入青春期身体发育加快生活验断丰富情绪发生着变化表现出青春期情绪特点
15．(1)学会恰方式表达情绪
(2)情绪表达具相通性相互感染性：情绪表达仅影响身心健康关际交
(3)①学会合理调节情绪助更适应环境②学会合理调节情绪助成情绪③学会合理调节情绪帮助学家改善情绪保持积极乐观心境
16．(1)情绪受方面素影响例：生理周期某件事情预期周围舆氛围然环境等着周围情况变化情绪常变化
(2)生活中调节情绪方法纳起常方法包括：改变认知评价转移注意合理宣泄放松训练等方法助更调节情绪成情绪
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第四课揭开情绪面纱步练
单项选择题
1 关情绪说法列观点正确（）
A 情绪某挫折止步前
B 情绪影响着观念行动激励克服困难努力前
C 基情绪喜怒哀乐等
D 情绪受方面素影响
2 关情绪列说法正确
①情绪复杂样②青春期情绪负面③情绪受方面素影响④情绪作非常神奇影响着观念行动
A ①③④ B ①②③ C ②③④ D ①②④
3 流浪球开启中国科幻电影新纪元强烈视觉击力观众心跳加快独特文色彩情味节点总会泪流满面观众感受说明（ ）
A 流泪总种积极情绪
B 情绪生相伴总变化常
C 情绪总控制
D 情绪神奇果保持积极情绪
4 复揭开情绪面纱课容时学案面三填空题请选出正确组（ ）
着情绪控制力增强会掩饰情绪感受 愿意表露 情绪 特点
心情郁闷难受时候强会踢足球直满头汗种调控情绪方法
两行走际沙漠样半瓶水情况沮丧说半瓶水欣喜说半瓶水告诉保持 心态
A 波动性转移注意然 B 固执性合理发泄法积极乐观
C 闭锁性合理发泄法积极乐观 D 闭锁性合理发泄法 淡定容
5 列俗语成语分析错误（）
①逢喜事精神爽——积极情绪改变心理状态
②乐极生悲——情绪发挥产生定影响
③丑进城胜名医——情绪受舆影响
④怒伤肝悲伤肺恐伤肾——消极情绪影响健康
A ①② B ①④ C ②③ D ③④
6 情绪作万花筒师长夸赞时会高兴豪学退步时会感忧愁焦躁面激烈竞争时会紧张恐惧遭遇误解受骗时会愤怒生气………表明（ ）
A 受方面素影响着丰富样情绪感受
B 情绪作非常神奇影响着观念行动
C 积极情绪会激励克服困难努力
D 学会控制情绪
7 杜甫城长安沦陷时感时花溅泪恨鸟惊心初闻捷报时先涕泪满衣裳接着妻子愁继漫卷诗书喜欲狂见情绪（ ）
毫关联
复杂样
消极积极
会受外界影响
A B C D
8 常说：笑哭儒林外史中范进中举狂喜发疯说明（）
①喜实种良情绪 ②宣泄调控情绪佳办法
③情绪影响具两重性 ④应学会调控情绪
A ①② B ③④ C ①③ D ①④
9 观察面漫画出结（）
①情绪会生活丰富彩 ②情绪会着周围情况变化变化
③情绪会影响观念行动 ④情绪会行起着削弱作
A ①② B ①④ C ②③ D ③④
10 图漫画关情绪正确认识（ ）
①情绪成变
②情绪分积极情绪消极情绪
③面件事会感受
④情绪会着处环境变化变化
A ①②
B ②③④
C ①③
D ①③④
11 面疫情容易产生恐慌焦虑等心理反应外数长期宅家里时间久容易出现烦躁情绪正确认识应该（ ）
情绪影响相
情绪身心健康关
积极动调控情绪
面疫情产生情绪正常
A B C D
12 事例解读应正确（ ）
事例
解读
①
明说：喜怒哀惧等基情绪害羞焦虑厌恶疚等复杂情绪
情绪简单情绪复杂
②
考试时七年级紧张导致许原会做题做出怒试卷撕哭着离开考场
青春期情绪具反应强烈特点
③
心理学家做测试表演者做出恐惧表情时观志愿者心跳加剧进入恐惧状态
情绪表达身体健康关
④
晓旭常爱发脾气总提醒避免情绪失控
提醒理愤怒情绪方法
A ①④ B ②④ C ②③ D ③④
13 图漫画告诉（ ）
①情绪复杂样
②情绪生态度紧密相连
③间情绪会相互感染
④乐观态度保持积极情绪
A ①③
B ②③
C ②④
D ③④
二简答题
14．某校七年级(8)班正开展做情绪拓展探究活动请参中完成相关务
14岁文文妈妈闹开交母女俩争吵断矛盾频发妈妈苦恼越越领情孩子真听话东偏西俩言合开始吵伤话刺忍住发火……文文说什点子根理解……
谈谈青春期情绪特点产生原
15．材料 月阴晴圆缺喜怒哀惧意味着情绪奴隶支配行
材料二 青少年时期生花季拥五彩缤纷生活时历着丰富情绪变化情绪会带勇气信心力量会动懦弱忧郁甚做出违背道德法律规范事
回答列问题：
(1)青春期应该正确表达情绪？
(2)认什意表达情绪呢？
(3)认学会合理调节情绪重意义？
16．中学生刘勰脾气喜怒常稍心事难控制情绪学校值日时扫卫生扫干净怪扫帚破扫扫帚发脾气走路摔跤生路气怪路坑坑洼洼坦家务做刘勰会摔碗摔杯子甚字写摔铅笔扔子妈妈买心仪裙子高兴见谁笑电视喜爱节目兴奋晚睡．．．．班学取外号—脾气王刘勰非常苦恼
根材料学知识回答列问题：
(1)根刘勰情绪变化说说影响情绪素？
(2)假刘勰学建议应调节情绪？
答案
1 C 2 A 3 D 4 C 5 C 6 A 7 C
8 B 9 C 10 B 11 D 12 B 13 C
14．①特点：情绪反应强烈情绪波动固执情绪表现性等等
②产生原：进入青春期身体发育加快生活验断丰富情绪发生着变化表现出青春期情绪特点
15．(1)学会恰方式表达情绪
(2)情绪表达具相通性相互感染性：情绪表达仅影响身心健康关际交
(3)①学会合理调节情绪助更适应环境②学会合理调节情绪助成情绪③学会合理调节情绪帮助学家改善情绪保持积极乐观心境
16．(1)情绪受方面素影响例：生理周期某件事情预期周围舆氛围然环境等着周围情况变化情绪常变化
(2)生活中调节情绪方法纳起常方法包括：改变认知评价转移注意合理宣泄放松训练等方法助更调节情绪成情绪
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