2022年八年级语文册教学计划
制 定
1教学背景分析语文中学校阶段学科基础学科着时代进展社会进步语文学科特性语文教学熟悉更深化语文观念越越识士认二期课改语文教学阐述说明语文教学培育提高语文素养务语文素养整体素养重组成部分语文素养仅反映语文学问语文力量质反映思想水文化修养观力量思维力量等 新基理中塑造新描述(21世纪基础训练应学生潜开发健康性指体独特性社会规范性机统进展适应社会进展变化必需训练容包括德智体知情意行等方面终身学意识力量初步形成作根务基础训练应社会进展学生终身进展服务) 中更出语文训练方面
2教材分析
册教材分六单元包括精读速读视听课外阅读指导等新增加两质疑单元单元分阅读表达两块
二期课改精神学语文教学方握初步拟定学期语文教学培育目标
思想品德目标语文教学程中进步培育学生爱国义精神激发学生喜爱祖国语言文字感情培育学生社会义思想品质努力开拓学生视野注意培育创新精神制造力量进展学生智力培育学生健康高深审美情趣提高学生文化品位进展健康性逐步形成健全格学校三年终目标学期制造良开端基础
学问目标
解课文中消失关重作家作品常识解描写方法修辞方法词类关学问熟记课文中消失生字生词音形义
握运学问力量目标学校语文基础指导学生正确理解运祖国语言文字具基阅读听话说话力量养成学语文良惯详细说领悟词句语言环境中含义作理解思想容文章思路解基写法具肯定语言感受力量初步握精读略读方法培育默读惯提高阅读速度般话正确流利朗读课文背诵基课文中精彩片段初步具观赏文学作品力量读文言文课文解容背诵基篇目娴熟常字典词典养成读书报惯
文素养目标初步学会日常生活中正确运语言文字进行沟通表达课中感受学关语文素养东西敏捷运生活中提高文化品位例接物仪态处事心理读书报电视惯等
3教班(年)级学生现状策
校学生实际特点语文学科特点目前学科进展方握结合校学长优特色办学方针语文教学初激发爱指导方法培育惯搭建舞台口号行动原加强日常教学学科活动针性效性中预现初两年整体学生身惯(课堂听讲记笔记发言提问)正逐步养成学爱学态度明显转变语文综合力量原基础较提高面初期终考试成果进行详细分析
数出两班级语文水存较明显差距127班差距历史缘现127班学学爱惯态度语文基础等方面级班级存明显差距然127班学期期中考试等较肯定进步详细教学中感130班差异然实行种种措施提高幅度学期保持130班总体较势头力抓班教学力求进步
127130班然均水差异存问题相问题容乐观目前(年)班级学生特点两极分化严峻尾巴较部分学生学觉性强着学生年龄增长学问难度增加加现二期课改精神教学目标进行调整学科更加注意考察学生理解运力量学生握学问深度广度思维力量熟悉水提出更高求优秀学生说鱼水样般中学绝数学生说非福音教学必需未雨绸缪连续前工作中行效方法手段时应加强二期课改学讨握教学方前提教学作出相应调整学期拟采纳措施
1)语文学科特点社会进展语文新求动身学生潜移默化程中提高思想熟悉陶冶道德情操培育审美情趣做教书育
2)语文教学中加强综合简化头绪突出重点注意学问间力量间学问力量情意间联系重视积累感悟熏陶培育语感致力语文素养整体提高
3) 视学生思维力量进展语文教学程中指导学生运较分析纳等方法进展观记忆思索联想想象力量尤重视培育学生制造性思维
4)教学程应突出学生实践活动指导学生动猎取学问科学训练技全面提高语文力量堂课老师学生实际细心备课尤备学生转变繁琐教学方式突出重点难点提倡敏捷样教学方式尤启发式争式鼓舞运探究性学方式避开繁琐分析琐碎机械练
5)重视创设语文学环境沟通课外课堂外学校外联系拓宽学渠道增加学生语文实践机会
6)作文教学贴生活实际富生活气息敏捷命题形式样写笔读书笔记尝试互批批改促写效提高作文水
7)实行分层目标教学教学容层次学生进行分层教学利课外实行培优辅差力争整体提高
8)引导鼓舞学生成立课外学组培育合作精神开展互助互帮实行帮学语文关心中生提高学爱成果
9)优化作业理培育学生学理加强课代表组长模范带头作监督作力争做课关单元关
10)作业布置批改区分异充分学生特点
11)利竞赛学科活动法等种样教学形式开展丰富彩读书报告会事会朗诵会演讲会办手抄文学报熬炼力量提兴奋趣
12)课前分钟演讲包括介绍新闻消息事成语解说等熬炼表达力量
13)组织34次辩培育思维口头表达语文学问运
14)组织采访调查少次
15)求写篇文
16)做开头扭转工作扭转良学惯
17)教学程中抓住学生闪光点表扬少批判学生树立起学语文信念
18)开展网络帮助教学家庭条件学鼓舞指导利语文训练网学课外阅读优秀作文作文技巧等
二方案应达目标
学期期末考分析
1通分析发觉学期教学务想切方法稳定优良率提高合格率班中学生潜力挖应格朱华孙磊
2根班级组分层教学集中抓a层求学期努力工作力争60a层(约16)学成果保持80分尖子生更进步基保证优良率稳定25
3教研组求学期班参区统考联考力争进入十四学校中三分行列优良率力争超区均
三详细实施方案
教研统支配 第周期中考试完成第二第七单元课文教学表达完成二四单元期中考试期末完成剩余单元课文表达教学详细方案周次 课时 预期目标 容
第周第二周
10课时
第单元
精读（七）
综合训练
[单元教学求]
综合运辩词析句析段明篇方法步提高理解课文力量
二详细语言环境中理解词句含义作课文容形式两方面理解段段间关系进理解课文中心愿思分析重段落领悟表达课文中心愿思作
说明
1单元继八班级六精读单元学基础综合性训练单元教学时应指导学生回顾前六单元教学求然结合课文表达重点体裁特点综合动辨词析句析段篇方法理解课文进步提高阅读理解力量水
2．学法指导
着重指导学生词句段篇方面进行研读理解写作意图领悟表达思想感情．
3．学问力量
单元六篇课文前四篇形式相容亲密联系侧面反映时代革命者高尚情操应培育学生反复推敲关键词句含义表达作 解重点段落表达全篇中心思想作力量1．藤野先生
教学目标
1 进行纳段意训练程中2领悟关键句子段中作3理解段段关系4解终段表达中心特作5 理解更重词句表达中心特作
2． 母亲
教学目标
6 读程中7 提高学生根时间推移分层划段力量引导学生物语言神态动作描写中8握物思想感情9留意抒情谈句子文中作
3．第书
教学目标
10 指11 导学生感情反复12 朗读13握节奏重音语调14深化理解五首诗丰富含义
15领悟学革命烈士献身革命满怀豪情坚贞16 屈视死名贵品行革命精神
4． 列夫托尔斯泰
教学目标
17 指18 导学生理清事脉络基础19 阅读重点语段20圈画课文中关幸福语句21理解含义作22体会重句段表达中心关系23引导学生体会童话事中蕴含生道理熟悉什真正幸福24 学生进行生训练
5． 塑生命
教学目标
25结合详细语言环境26 理解句子含义作27尤方排等句子气概感情分析理解三段容相互关系28重点握第三段容29理解希祖国富强富强愿乐观进取精神
6．雪
教学目标
30助解释31解课文意32 纳中心思想重作33圈画关语句34理解句子课文中重作
@表达——记叙中说明
教学目标
1 懂说明记叙中作2 握记叙中说明求学记叙中作适说明
第三周第四周
10课时第二单元
速读（三）
综合训练
关单元教学目标
单元速度单元中第三次涉速度教学容须复关速读基础学问包括什速读什速读样学速读然重温速读（）集中留意整体认知速读（二）掌握视线加快速度关容基础引入单元速读（三）综合训练教学
教学求：
1 进步复2巩固速读训练中关阅读速读阅读理解率阅读效率记录计算方法
3 综合运种速读方法4 进步加快阅读速度提高阅读效率
教学单元课文时先速读然完成关训练题接着精读验证速度效果进步领悟课文容提高阅读理解力量 7．雷电颂
教学目标
1 次速读全文2快速抓住段落容理解全文意思3速读基础精读4 分析物性格着手5学纳课文中心愿思
8．短文两篇
教学目标
1 快速扫瞄课文2 快速抓住段容3进行纳段意扫瞄课文时复4 计时速读法5学居里夫祖国民作出毕生贡献崇6高品质
9． 海燕
教学目标
1 连续复2巩固计时速读法领计算方法3提高阅读速度理解力量4 通次速读课文5抓住段落意6 握文章容然精读中理解词语含义
10． 组歌
教学目标
1 快速阅读全文2计时计算阅读速度3争取速读快速抓住文章容
4 速读精读5深化领悟部分点6改写课文成说明性资料性短文
11．敬畏然
教学目标
1 次速读课文2快速抓住文章容3计算阅读速度4理解鲁达5畏强暴伸张正义斗争精神6初步解国古典说水浒传
@表达——样说明事物
教学目标
1 解说明事物抓住事物特征2合理挨次3讲究方法4通观较5逐步学会说明事物
第七周第九周
15课时第三单元
质疑（）词句
关单元教学求
质疑辞海解释提出疑难问题质疑册教材中指质疑性阅读阅读中质疑
什整册课中设置两质疑单元？质疑性阅读什作？
清代着名学者焦循说：学贵善思吾生力学深思心知义八字
科学家爱斯坦说：学学问擅长思索思索思索方法成科学家
张读书艺术书中指出：读书中运熬炼思索力量问题开头说：引起思索方法问什……读书运发觉法发觉眼光读时思索力会乐观活动起
设置质疑性阅读培育学生阅读中擅长发觉问题提出问题深化钻研加深课文理解提高阅读力量效益
单元质疑（）词句求先词语句子角度提出价值问题通思索解答更正确深刻全面理解课文
单元详细教学求：
1 懂质疑种重读书方法2解握质疑读书方法拓展思维培育良惯提高阅读力量关心3 课文中某词语句子提出思索价值助深化钻研课文问题思索分析解释疑问疑问4熟识课文5 进行质疑答疑程中6进步复7 巩固提高朗读默读力量8敏捷运圈划摘录批注等读书方法9 学质疑方法时接受课文渗透思想训练容培育高尚思想情操增长关学问12． 罗布泊消逝仙湖
教学目标
1 通词句质疑2理解具象征意义句子表达作]3 仿课文前半部分质疑4课文半部分词句入手5 提出思索意义问题6深化理解课文
7 体会喻物抒发情怀8学中华民族屈挠斗争精神
13． 旅鼠谜
教学目标
1 连续训练学生词句质疑力量2 通质疑朗读3引导学生体会课文中美丽壮美意境
14． 雁
教学目标
1 理解课文结构基础2课文词句进行质疑加强课文中心愿思解
3 解课文表达家乡深厚感情
15． 喂——出
教学目标
1 参阅读中问题2课文词句进行质疑3进步握质疑阅读方法4分析仆公诺尼形象5理解表达思想感情
16． 云南歌会
教学目标
1 学生握常文言词句含义
2 通朗读3品尝文中描写景物短句
4 词句质疑5 体会文中寄予思想感情
17． 端午鸭蛋
教学目标
1 参解释2助词典3 阅读全文
4 通朗读5品尝文中描写景物句子
6 词句质疑7 体会文中寄予思想感情
@表达——记叙中抒情
教学目标
懂记叙中抒情作初步握记叙中抒情方法
18：卖 1通词句质疑2理解具象征意义句子表达作19：春酒1次速读课文2快速抓住文章容3计算阅读速度
第
第第十周第十二周 1
115课时第五单元
质疑（二）
段篇
单元第三单元词句质疑基础培育训练学生段落篇章进行质疑力量逐步养成质疑惯提高整体握课文力量
熟识课文段落结构支配启发引导学生课文中心思想写作特点等方面质疑两篇说侧重物形象理解提出质疑通反复质疑提高阅读力量
20．俗世奇教学目标
1 第三单元学词句质疑方法基础2 初步学段篇质疑方法3 解旧中国民遭受苦难际关系严峻隔亥4 理解说塑造物形象特点手法效果5 学体会课文精确 运生动形象动词形容词
21．朱元思书 教学目标
1 连续学段篇质疑方法2 学理解说选材特色3 理解物性格
22．五柳先生传
1 连续学段篇质疑方法
2 解死海特征成
3 学生动玩说明事物写作特色
23．马说 教学目标
1 连续培育学生段篇质疑力量
2 解课文容基础3引导学生体会说明条理性4分类定义两种说明方法设问修辞格运
24．送东阳马生序 教学目标
1 连续训练学生段篇质疑力量2 促学生握常文言词语含义3 助解释4 读懂全文5 学体会说明条理性6 空间挨次清楚说明7国质疑8 体会抓住事物特点说明特色9体会雕刻家艺术构思奇妙
25．诗词曲五首 教学目标
1 连续训练学生段篇质疑力量2 引导学生握描述口技特色（条理清楚3首尾呼应侧重烘托）4学握常见文言词语
@表达——合理联想
教学目标 1理解联想作学记叙时绽开联想
第十四—第十1
110课时 第六单元
文言阅读指导
26：石潭记 1 学生握常文言词句含义2通朗读3品尝文中描写景物短句 27：岳阳楼记1连续训练学生段篇质疑力量2 促学生握常文言词语含义3助解释读懂全文 28：醉翁亭记1学体会说明条理性2空间挨次清楚说明
29：满井游记 1 促学生握常文言词语含义2 助解释读懂全文
30：诗五首 1次速读课文2快速抓住文章容3 背诵五首诗
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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制 定
1教学背景分析语文中学校阶段学科基础学科着时代进展社会进步语文学科特性语文教学熟悉更深化语文观念越越识士认二期课改语文教学阐述说明语文教学培育提高语文素养务语文素养整体素养重组成部分语文素养仅反映语文学问语文力量质反映思想水文化修养观力量思维力量等 新基理中塑造新描述(21世纪基础训练应学生潜开发健康性指体独特性社会规范性机统进展适应社会进展变化必需训练容包括德智体知情意行等方面终身学意识力量初步形成作根务基础训练应社会进展学生终身进展服务) 中更出语文训练方面
2教材分析
册教材分六单元包括精读速读视听课外阅读指导等新增加两质疑单元单元分阅读表达两块
二期课改精神学语文教学方握初步拟定学期语文教学培育目标
思想品德目标语文教学程中进步培育学生爱国义精神激发学生喜爱祖国语言文字感情培育学生社会义思想品质努力开拓学生视野注意培育创新精神制造力量进展学生智力培育学生健康高深审美情趣提高学生文化品位进展健康性逐步形成健全格学校三年终目标学期制造良开端基础
学问目标
解课文中消失关重作家作品常识解描写方法修辞方法词类关学问熟记课文中消失生字生词音形义
握运学问力量目标学校语文基础指导学生正确理解运祖国语言文字具基阅读听话说话力量养成学语文良惯详细说领悟词句语言环境中含义作理解思想容文章思路解基写法具肯定语言感受力量初步握精读略读方法培育默读惯提高阅读速度般话正确流利朗读课文背诵基课文中精彩片段初步具观赏文学作品力量读文言文课文解容背诵基篇目娴熟常字典词典养成读书报惯
文素养目标初步学会日常生活中正确运语言文字进行沟通表达课中感受学关语文素养东西敏捷运生活中提高文化品位例接物仪态处事心理读书报电视惯等
3教班(年)级学生现状策
校学生实际特点语文学科特点目前学科进展方握结合校学长优特色办学方针语文教学初激发爱指导方法培育惯搭建舞台口号行动原加强日常教学学科活动针性效性中预现初两年整体学生身惯(课堂听讲记笔记发言提问)正逐步养成学爱学态度明显转变语文综合力量原基础较提高面初期终考试成果进行详细分析
数出两班级语文水存较明显差距127班差距历史缘现127班学学爱惯态度语文基础等方面级班级存明显差距然127班学期期中考试等较肯定进步详细教学中感130班差异然实行种种措施提高幅度学期保持130班总体较势头力抓班教学力求进步
127130班然均水差异存问题相问题容乐观目前(年)班级学生特点两极分化严峻尾巴较部分学生学觉性强着学生年龄增长学问难度增加加现二期课改精神教学目标进行调整学科更加注意考察学生理解运力量学生握学问深度广度思维力量熟悉水提出更高求优秀学生说鱼水样般中学绝数学生说非福音教学必需未雨绸缪连续前工作中行效方法手段时应加强二期课改学讨握教学方前提教学作出相应调整学期拟采纳措施
1)语文学科特点社会进展语文新求动身学生潜移默化程中提高思想熟悉陶冶道德情操培育审美情趣做教书育
2)语文教学中加强综合简化头绪突出重点注意学问间力量间学问力量情意间联系重视积累感悟熏陶培育语感致力语文素养整体提高
3) 视学生思维力量进展语文教学程中指导学生运较分析纳等方法进展观记忆思索联想想象力量尤重视培育学生制造性思维
4)教学程应突出学生实践活动指导学生动猎取学问科学训练技全面提高语文力量堂课老师学生实际细心备课尤备学生转变繁琐教学方式突出重点难点提倡敏捷样教学方式尤启发式争式鼓舞运探究性学方式避开繁琐分析琐碎机械练
5)重视创设语文学环境沟通课外课堂外学校外联系拓宽学渠道增加学生语文实践机会
6)作文教学贴生活实际富生活气息敏捷命题形式样写笔读书笔记尝试互批批改促写效提高作文水
7)实行分层目标教学教学容层次学生进行分层教学利课外实行培优辅差力争整体提高
8)引导鼓舞学生成立课外学组培育合作精神开展互助互帮实行帮学语文关心中生提高学爱成果
9)优化作业理培育学生学理加强课代表组长模范带头作监督作力争做课关单元关
10)作业布置批改区分异充分学生特点
11)利竞赛学科活动法等种样教学形式开展丰富彩读书报告会事会朗诵会演讲会办手抄文学报熬炼力量提兴奋趣
12)课前分钟演讲包括介绍新闻消息事成语解说等熬炼表达力量
13)组织34次辩培育思维口头表达语文学问运
14)组织采访调查少次
15)求写篇文
16)做开头扭转工作扭转良学惯
17)教学程中抓住学生闪光点表扬少批判学生树立起学语文信念
18)开展网络帮助教学家庭条件学鼓舞指导利语文训练网学课外阅读优秀作文作文技巧等
二方案应达目标
学期期末考分析
1通分析发觉学期教学务想切方法稳定优良率提高合格率班中学生潜力挖应格朱华孙磊
2根班级组分层教学集中抓a层求学期努力工作力争60a层(约16)学成果保持80分尖子生更进步基保证优良率稳定25
3教研组求学期班参区统考联考力争进入十四学校中三分行列优良率力争超区均
三详细实施方案
教研统支配 第周期中考试完成第二第七单元课文教学表达完成二四单元期中考试期末完成剩余单元课文表达教学详细方案周次 课时 预期目标 容
第周第二周
10课时
第单元
精读（七）
综合训练
[单元教学求]
综合运辩词析句析段明篇方法步提高理解课文力量
二详细语言环境中理解词句含义作课文容形式两方面理解段段间关系进理解课文中心愿思分析重段落领悟表达课文中心愿思作
说明
1单元继八班级六精读单元学基础综合性训练单元教学时应指导学生回顾前六单元教学求然结合课文表达重点体裁特点综合动辨词析句析段篇方法理解课文进步提高阅读理解力量水
2．学法指导
着重指导学生词句段篇方面进行研读理解写作意图领悟表达思想感情．
3．学问力量
单元六篇课文前四篇形式相容亲密联系侧面反映时代革命者高尚情操应培育学生反复推敲关键词句含义表达作 解重点段落表达全篇中心思想作力量1．藤野先生
教学目标
1 进行纳段意训练程中2领悟关键句子段中作3理解段段关系4解终段表达中心特作5 理解更重词句表达中心特作
2． 母亲
教学目标
6 读程中7 提高学生根时间推移分层划段力量引导学生物语言神态动作描写中8握物思想感情9留意抒情谈句子文中作
3．第书
教学目标
10 指11 导学生感情反复12 朗读13握节奏重音语调14深化理解五首诗丰富含义
15领悟学革命烈士献身革命满怀豪情坚贞16 屈视死名贵品行革命精神
4． 列夫托尔斯泰
教学目标
17 指18 导学生理清事脉络基础19 阅读重点语段20圈画课文中关幸福语句21理解含义作22体会重句段表达中心关系23引导学生体会童话事中蕴含生道理熟悉什真正幸福24 学生进行生训练
5． 塑生命
教学目标
25结合详细语言环境26 理解句子含义作27尤方排等句子气概感情分析理解三段容相互关系28重点握第三段容29理解希祖国富强富强愿乐观进取精神
6．雪
教学目标
30助解释31解课文意32 纳中心思想重作33圈画关语句34理解句子课文中重作
@表达——记叙中说明
教学目标
1 懂说明记叙中作2 握记叙中说明求学记叙中作适说明
第三周第四周
10课时第二单元
速读（三）
综合训练
关单元教学目标
单元速度单元中第三次涉速度教学容须复关速读基础学问包括什速读什速读样学速读然重温速读（）集中留意整体认知速读（二）掌握视线加快速度关容基础引入单元速读（三）综合训练教学
教学求：
1 进步复2巩固速读训练中关阅读速读阅读理解率阅读效率记录计算方法
3 综合运种速读方法4 进步加快阅读速度提高阅读效率
教学单元课文时先速读然完成关训练题接着精读验证速度效果进步领悟课文容提高阅读理解力量 7．雷电颂
教学目标
1 次速读全文2快速抓住段落容理解全文意思3速读基础精读4 分析物性格着手5学纳课文中心愿思
8．短文两篇
教学目标
1 快速扫瞄课文2 快速抓住段容3进行纳段意扫瞄课文时复4 计时速读法5学居里夫祖国民作出毕生贡献崇6高品质
9． 海燕
教学目标
1 连续复2巩固计时速读法领计算方法3提高阅读速度理解力量4 通次速读课文5抓住段落意6 握文章容然精读中理解词语含义
10． 组歌
教学目标
1 快速阅读全文2计时计算阅读速度3争取速读快速抓住文章容
4 速读精读5深化领悟部分点6改写课文成说明性资料性短文
11．敬畏然
教学目标
1 次速读课文2快速抓住文章容3计算阅读速度4理解鲁达5畏强暴伸张正义斗争精神6初步解国古典说水浒传
@表达——样说明事物
教学目标
1 解说明事物抓住事物特征2合理挨次3讲究方法4通观较5逐步学会说明事物
第七周第九周
15课时第三单元
质疑（）词句
关单元教学求
质疑辞海解释提出疑难问题质疑册教材中指质疑性阅读阅读中质疑
什整册课中设置两质疑单元？质疑性阅读什作？
清代着名学者焦循说：学贵善思吾生力学深思心知义八字
科学家爱斯坦说：学学问擅长思索思索思索方法成科学家
张读书艺术书中指出：读书中运熬炼思索力量问题开头说：引起思索方法问什……读书运发觉法发觉眼光读时思索力会乐观活动起
设置质疑性阅读培育学生阅读中擅长发觉问题提出问题深化钻研加深课文理解提高阅读力量效益
单元质疑（）词句求先词语句子角度提出价值问题通思索解答更正确深刻全面理解课文
单元详细教学求：
1 懂质疑种重读书方法2解握质疑读书方法拓展思维培育良惯提高阅读力量关心3 课文中某词语句子提出思索价值助深化钻研课文问题思索分析解释疑问疑问4熟识课文5 进行质疑答疑程中6进步复7 巩固提高朗读默读力量8敏捷运圈划摘录批注等读书方法9 学质疑方法时接受课文渗透思想训练容培育高尚思想情操增长关学问12． 罗布泊消逝仙湖
教学目标
1 通词句质疑2理解具象征意义句子表达作]3 仿课文前半部分质疑4课文半部分词句入手5 提出思索意义问题6深化理解课文
7 体会喻物抒发情怀8学中华民族屈挠斗争精神
13． 旅鼠谜
教学目标
1 连续训练学生词句质疑力量2 通质疑朗读3引导学生体会课文中美丽壮美意境
14． 雁
教学目标
1 理解课文结构基础2课文词句进行质疑加强课文中心愿思解
3 解课文表达家乡深厚感情
15． 喂——出
教学目标
1 参阅读中问题2课文词句进行质疑3进步握质疑阅读方法4分析仆公诺尼形象5理解表达思想感情
16． 云南歌会
教学目标
1 学生握常文言词句含义
2 通朗读3品尝文中描写景物短句
4 词句质疑5 体会文中寄予思想感情
17． 端午鸭蛋
教学目标
1 参解释2助词典3 阅读全文
4 通朗读5品尝文中描写景物句子
6 词句质疑7 体会文中寄予思想感情
@表达——记叙中抒情
教学目标
懂记叙中抒情作初步握记叙中抒情方法
18：卖 1通词句质疑2理解具象征意义句子表达作19：春酒1次速读课文2快速抓住文章容3计算阅读速度
第
第第十周第十二周 1
115课时第五单元
质疑（二）
段篇
单元第三单元词句质疑基础培育训练学生段落篇章进行质疑力量逐步养成质疑惯提高整体握课文力量
熟识课文段落结构支配启发引导学生课文中心思想写作特点等方面质疑两篇说侧重物形象理解提出质疑通反复质疑提高阅读力量
20．俗世奇教学目标
1 第三单元学词句质疑方法基础2 初步学段篇质疑方法3 解旧中国民遭受苦难际关系严峻隔亥4 理解说塑造物形象特点手法效果5 学体会课文精确 运生动形象动词形容词
21．朱元思书 教学目标
1 连续学段篇质疑方法2 学理解说选材特色3 理解物性格
22．五柳先生传
1 连续学段篇质疑方法
2 解死海特征成
3 学生动玩说明事物写作特色
23．马说 教学目标
1 连续培育学生段篇质疑力量
2 解课文容基础3引导学生体会说明条理性4分类定义两种说明方法设问修辞格运
24．送东阳马生序 教学目标
1 连续训练学生段篇质疑力量2 促学生握常文言词语含义3 助解释4 读懂全文5 学体会说明条理性6 空间挨次清楚说明7国质疑8 体会抓住事物特点说明特色9体会雕刻家艺术构思奇妙
25．诗词曲五首 教学目标
1 连续训练学生段篇质疑力量2 引导学生握描述口技特色（条理清楚3首尾呼应侧重烘托）4学握常见文言词语
@表达——合理联想
教学目标 1理解联想作学记叙时绽开联想
第十四—第十1
110课时 第六单元
文言阅读指导
26：石潭记 1 学生握常文言词句含义2通朗读3品尝文中描写景物短句 27：岳阳楼记1连续训练学生段篇质疑力量2 促学生握常文言词语含义3助解释读懂全文 28：醉翁亭记1学体会说明条理性2空间挨次清楚说明
29：满井游记 1 促学生握常文言词语含义2 助解释读懂全文
30：诗五首 1次速读课文2快速抓住文章容3 背诵五首诗
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