培养孩子的四个阶段

培养孩子四阶段
孩子培养致分四阶段阶段目标务均相
第阶段：培养孩子认知兴趣（0——15岁）
什培养孩子认知兴趣
求学生涯生旅程中学必少学死记硬背外理解记忆非常重种学方法理解记忆需书面知识现实化种现实化需具体实物作媒介
知识点媒介种样没具体求具体需时候会头脑中提取认知领域中熟悉相关实物作媒介
家长知道效学动力兴趣学者乐学者孩子兴趣说干成兴趣家长孩子报兴趣班孩子兴趣充量技已真正兴趣非常高兴求废寝忘食完成者学容兴趣什果学生社会没良断增加认知兴趣般电子产品相低端兴趣（架赌博等）
二样培养孩子认知兴趣
培养孩子认知需家长断参努力说教育第步家长需参耗费心力时间步
培养孩子认知需断厌烦告诉孩子什什说什样断带着孩子接触事物讲解
事物程中家长会孩子读学遇已讲明白问题怕讲明白知识限时候引导学生寻找答案（开始时候家长陪孩子起找答案家长逐渐减少参孩子寻找答案）培养孩子条必路果家长什会讲孩子成长空间呢
兴趣学生断寻求认知时候逐渐激发出培养兴趣前提培养认知培养兴趣需求时间空间寻求认知程需时间空间
孩子寻求认知时候做事情厘头理喻断批评鼓励成长必路
第二阶段：培养孩子基功惯
什培养孩子基功惯
荀子劝学中样说：积土成山风雨兴焉积水成渊蛟龙生焉积善成德神明圣心备焉积跬步千里积流成江海骐骥跃十步驽马十驾功舍锲舍朽木折锲舍金石镂
现常说：万丈高楼起基建造高楼厦
学生学基力培养直接影响学生中学阶段学难度
学生基力听说读写力思维力惜少够项力关学生
想保证学生基力需学生学惯没学惯拥良基功项基力关
学生般考211学没问题谓家孩子家孩子家孩子什区呢？基力区
二样培养孩子基功惯
培养学生基力需先培养学生良惯
培养学生行惯时间10周岁前学生年龄超10周岁难培养出惯培养学生行惯方案贯坚决执行怕反复修改方案断妥协执行
培养学生听说读写思维力时候需家长拥定方法合适方法执行样收获良结果
第三阶段：培养孩子联系拓展动手实践举反三力
力数家长希家孩子拥发现教教会结家孩子笨
事实孩子笨家长教育方式导致孩子区
实学生基力关家长略加引导拥力
培养力时候非常忌讳家长问必答喜欢家长逢问反问设问
第四阶段：做勤维持状态陪伴玩耍良师益友
学生进入中学需已学力学生已基定型时候培养起非常困难
学生学力达定水家长务学生
拥正确生观世界观时候家长务生导师心灵导师玩耍中放松心灵闲谈中解生
孩子培养说年龄培养点年龄父母角色年龄培养方法年龄做事事事位然培养出家孩子
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