（小学生）心理教育实例分析报告

学生心理健康案例分析
基情况
凌某某男12岁五（1）班学生散漫喜欢惹事生非课堂老师课总爱插嘴家喜欢常受学嘲笑觉尊心受伤害会骂学旦家长批评会发脾气家长劝说点听进家长提出求更讨价价
二心理分析
凌某某妈妈交谈侧面解爸爸常跑运输家教育空白状态偶尔回次该生做错事缺乏教育制常常味骂时妈妈溺爱爸爸粗暴造成固执性良家庭教育环境养成中心心理散漫性
三辅导策略
1加强家长联系说服家长义务天发短信形式凌某某校表现天作业发送家长家长反馈老师该生家情况交流孩子教育方法
2孩子评价元化
3爱架起桥梁感集体温暖恢复心理衡
4放权利班级中点职务班级中找价值
5创造表现机会结合科老师机会重视

四辅导效果
段时间努力凌某某行惯明显改进招惹学时间没发生课堂前乱接话现选择性接话班级卫生理做声色作业时交学相处进步明显伙伴游戏中学会伴相处合作次家长老师积极配合通家长老师肯定表扬变信成绩进步
五辅导感悟
1针凌学样散漫学生更循循善诱操急更加认识作老师总注意力集中孩子良表现更关注孩子优点特长点点转变思想融入集体家庭里
2面性学生教师充分考虑学生实际根学生实际情况展开教学活动
3然该学生取定进步永没结束孩子良惯天养成改正肯定需漫长时间中间出现反复需老师更爱心耐心信心

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