第3节 声利
教学目标
知识力：解现代技术中声关知识应
教学重点：现代技术中声关知识应
教学难点：声现代技术中应
教学具
录带（超声次声声音现代科技中应）录机电视
教学程
情景引入
媒体展示种声音生活中应实例：铁路工铁锤敲击钢轨会异常声音中发现松动螺栓医生通听诊器诊断疾病远处轰隆隆雷声预示着场雨海豚利声波识食物敌周围环境……
学生欣赏交流讨然界中声现象非常声音生活生产中应列举例子？
二新课教学
探究点 声信息
学生阅读课思考：日常生活中事例说明利声传递信息？例子分类？样分？
1．异常声音中获取信息
轰隆隆雷声——预示雨
听诊器听心跳声——诊断心脏情况
听敲铁轨声音——判断螺栓松动
汽车修理师听汽车发动机声音——判断障
结：声音够传递信息
2．次声波传递信息
阅读课思考问题：
次声波传递信息呢？次声波般什情况产生？
次声波预测震台风：震爆发前许动物异常反应老鼠逃出洞牛马入圈鸡犬宁等震爆发前潜伏身边强烈次声波引起
课件展示 介绍2005年海啸死亡数强破坏力
印度洋海啸发生2004年12月26日次震发生范围位印度洋板块亚欧板块交界处场突灾难印尼斯里兰卡泰国印度马尔代夫等国造成巨员伤亡财产损失印度洋震海啸印度夺约10 000性命斯里兰卡40 000余遇难印尼死伤数23万200年死伤惨重海啸灾难
数海洋生物存活水母中次声波传播速度风暴波浪快水母提前收风暴预告迅速采取躲避措施
水母耳风暴预测仪相精确模拟水母感受次声波器官够提前知道风暴做相应准备现广泛运航海事业种仪器安装舰船前甲板接收风暴次声波时令旋转360°喇叭行停止旋转指方风暴前进方指示器读数告知风暴强度种预测仪提前15时风暴作出预报航海渔业安全重意义
3．超声波传递信息
阅读课思考问题：
(1)蝙蝠确认目标？采方法做什？
(2)受蝙蝠启发科学家发明什？应什方面？
纳总结：(1)回声定位：根回声方位时间确定目标位置距离
(2)蝙蝠超声波探测飞行中障碍物发现昆虫利现象研制声呐
讨：根声呐测海底深度需测量？
a．声音海水中传播速度v
b．声音海水中返时间t
c．计算公式：s＝ vt
(3)应：利声呐探测海洋深度利声呐探测鱼群探测敌方潜艇等
思考问题：B超利什获体部疾病信息？
医生B型超声波诊断仪病体发射超声波然接收体脏器反射波反射波携带信息处理显示屏幕准确获体部疾病信息
医生病显示屏
交流讨：超声波生活中应
探究点二 声量
创设情景：块石头扔进水里圈圈水波四周散水面树叶起伏说明石头量通水波传树叶
提出问题：水波种波动水波传递量
声波种波动声波传递量？实验证明？
实验探究：
方案1：掉乐瓶瓶底开口处蒙橡皮膜扎紧着火焰敲橡皮膜膜振动引起空气振动蜡烛熄灭
方案2：扬声器前放点燃蜡烛扬声器音量见摇曳火焰
方案3：着塑料薄膜敲鼓塑料膜面手电光源着光源反射墙面鼓面振动塑料膜振动时研究墙光源位置变化图示
学生交流讨：实验中什现象？说明什问题？
纳总结：声波具量通介质传递量
学生阅读课讨交流：利声波传递量事例？
组讨总结：声波传递量实例
①利超声波清洗钟表电子元件
②击碎病结石
③利超声波加工珠宝
组讨：应声波传递量实例？
(1)利超声波钢铁陶瓷宝石等坚硬物体进行钻孔切削加工种加工精度光洁度高
(2)超声波加湿器：超声波通入水罐中采超声波高频振荡原理水雾化1～5微米超微粒子风扇雾滴吹入室达均匀加湿空气目增加室空气湿度超声波加湿器原理
(3)药液雾化器：咽喉炎气炎等疾病药力难达患病部位利超声波高量药液碎成雾滴病吸入够增进疗效
(4)型超声波清洗机：物件清洗脱气消毒乳化混匀置换提取部门：工矿企业专院校科研单位实验室医院电子车间流水线钟表眼镜店珠宝首饰店
家庭清洗物件：电子产品机械五金配件眼镜首饰钟表钱币水果等
(5)超声波碎石机：外科医生利超声波传递量体结石适应症：肾结石输尿结石膀胱结石尿道结石
三板书笔记
第3节 声利
声信息
1．异常声音中获取信息——声传递信息
2．次声波传递信息——预知次生灾害
3．超声波传递信息
二声量
声波种波动
四教学反思
该课属应课前面声音知识集合声现象具广泛应空间实例现象学生直接回答子说通时播放录方式学生引领生动情景中录真实感觉少课件学生参积极热情高说明举起调动起
录素材方面步应进步提供学生见少情景震时动物表现龙卷风情景等体现国家高科技发展方面应积极探索进步提高学生积极性
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教学目标
知识力：解现代技术中声关知识应
教学重点：现代技术中声关知识应
教学难点：声现代技术中应
教学具
录带（超声次声声音现代科技中应）录机电视
教学程
情景引入
媒体展示种声音生活中应实例：铁路工铁锤敲击钢轨会异常声音中发现松动螺栓医生通听诊器诊断疾病远处轰隆隆雷声预示着场雨海豚利声波识食物敌周围环境……
学生欣赏交流讨然界中声现象非常声音生活生产中应列举例子？
二新课教学
探究点 声信息
学生阅读课思考：日常生活中事例说明利声传递信息？例子分类？样分？
1．异常声音中获取信息
轰隆隆雷声——预示雨
听诊器听心跳声——诊断心脏情况
听敲铁轨声音——判断螺栓松动
汽车修理师听汽车发动机声音——判断障
结：声音够传递信息
2．次声波传递信息
阅读课思考问题：
次声波传递信息呢？次声波般什情况产生？
次声波预测震台风：震爆发前许动物异常反应老鼠逃出洞牛马入圈鸡犬宁等震爆发前潜伏身边强烈次声波引起
课件展示 介绍2005年海啸死亡数强破坏力
印度洋海啸发生2004年12月26日次震发生范围位印度洋板块亚欧板块交界处场突灾难印尼斯里兰卡泰国印度马尔代夫等国造成巨员伤亡财产损失印度洋震海啸印度夺约10 000性命斯里兰卡40 000余遇难印尼死伤数23万200年死伤惨重海啸灾难
数海洋生物存活水母中次声波传播速度风暴波浪快水母提前收风暴预告迅速采取躲避措施
水母耳风暴预测仪相精确模拟水母感受次声波器官够提前知道风暴做相应准备现广泛运航海事业种仪器安装舰船前甲板接收风暴次声波时令旋转360°喇叭行停止旋转指方风暴前进方指示器读数告知风暴强度种预测仪提前15时风暴作出预报航海渔业安全重意义
3．超声波传递信息
阅读课思考问题：
(1)蝙蝠确认目标？采方法做什？
(2)受蝙蝠启发科学家发明什？应什方面？
纳总结：(1)回声定位：根回声方位时间确定目标位置距离
(2)蝙蝠超声波探测飞行中障碍物发现昆虫利现象研制声呐
讨：根声呐测海底深度需测量？
a．声音海水中传播速度v
b．声音海水中返时间t
c．计算公式：s＝ vt
(3)应：利声呐探测海洋深度利声呐探测鱼群探测敌方潜艇等
思考问题：B超利什获体部疾病信息？
医生B型超声波诊断仪病体发射超声波然接收体脏器反射波反射波携带信息处理显示屏幕准确获体部疾病信息
医生病显示屏
交流讨：超声波生活中应
探究点二 声量
创设情景：块石头扔进水里圈圈水波四周散水面树叶起伏说明石头量通水波传树叶
提出问题：水波种波动水波传递量
声波种波动声波传递量？实验证明？
实验探究：
方案1：掉乐瓶瓶底开口处蒙橡皮膜扎紧着火焰敲橡皮膜膜振动引起空气振动蜡烛熄灭
方案2：扬声器前放点燃蜡烛扬声器音量见摇曳火焰
方案3：着塑料薄膜敲鼓塑料膜面手电光源着光源反射墙面鼓面振动塑料膜振动时研究墙光源位置变化图示
学生交流讨：实验中什现象？说明什问题？
纳总结：声波具量通介质传递量
学生阅读课讨交流：利声波传递量事例？
组讨总结：声波传递量实例
①利超声波清洗钟表电子元件
②击碎病结石
③利超声波加工珠宝
组讨：应声波传递量实例？
(1)利超声波钢铁陶瓷宝石等坚硬物体进行钻孔切削加工种加工精度光洁度高
(2)超声波加湿器：超声波通入水罐中采超声波高频振荡原理水雾化1～5微米超微粒子风扇雾滴吹入室达均匀加湿空气目增加室空气湿度超声波加湿器原理
(3)药液雾化器：咽喉炎气炎等疾病药力难达患病部位利超声波高量药液碎成雾滴病吸入够增进疗效
(4)型超声波清洗机：物件清洗脱气消毒乳化混匀置换提取部门：工矿企业专院校科研单位实验室医院电子车间流水线钟表眼镜店珠宝首饰店
家庭清洗物件：电子产品机械五金配件眼镜首饰钟表钱币水果等
(5)超声波碎石机：外科医生利超声波传递量体结石适应症：肾结石输尿结石膀胱结石尿道结石
三板书笔记
第3节 声利
声信息
1．异常声音中获取信息——声传递信息
2．次声波传递信息——预知次生灾害
3．超声波传递信息
二声量
声波种波动
四教学反思
该课属应课前面声音知识集合声现象具广泛应空间实例现象学生直接回答子说通时播放录方式学生引领生动情景中录真实感觉少课件学生参积极热情高说明举起调动起
录素材方面步应进步提供学生见少情景震时动物表现龙卷风情景等体现国家高科技发展方面应积极探索进步提高学生积极性
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