信息技术应用能力提升工程2.0培训个人研修计划（三页）

信息技术应力提升工程20培训研修计划
信息技术课堂应力情况
1 硬件操作技：
① 解掌握计算机基功操作 常计算机输入 输出设备基操作（常键盘 鼠标 光驱U 盘 显示器等）
②会正确开关计算机 够正确校配备类电教教学设备
2 软件技：
①熟悉常计算机操作系统户 界面基操作（文件理 启动运行应程序）
②熟练掌握种汉字输入法 分钟输入 10 汉字
③掌握计算机新建 重命名文件夹复制 粘贴删 移动文件等操作
④会 Word 办公软件进行文字输入进行简单容 格式编排印
3 信息技术课堂应： 树立教育信息化相适应信息意识 够类信息化教育资源进行价值判断 选择教学科相适应信息化教育资源应 课堂教学
二 选择微力点原
三微力点： 技术支持课堂导入 探究性学活动设计 评互评活动设计组织
原： 三微力点难度较 通努力认真学学会 观视频 完成相应作业 外学生历史课堂学益处 激发兴趣 应信息技术效完成历史学务 辅助历史教学
三 研修愿景目标
运信息技术成专业生 超越 愿景 需激励唤醒 教师刚开始研修时候动参 甚抗拒改变 完全理解 教师出体趋利避害 导者带着关怀原景忽视线教师研修程中感受 需组织集中虚拟开班活动 分享教师标准 激励教师做唤醒教师超越愿景 唤醒教师心深处创造性张 力 通信息 2 0 研修够达合格水 争取次研修活动中学会种两种信息技术应课堂教学 历史教学达高效
四 研修方法措施
着课改深化发展 教师转变 角色 更新 理念努力营造宽松学环境 学生性充分发挥 性充分彰显 课程改革 课堂教学注入甘露 许教师课堂教学中 充分体现着新课程倡导合作探究 学方式 课堂教学充满 生机活力 研修方法：
1 观视频 学课程 解方 知道应科技术软件 掌握应方法 学程中做笔记提炼精华
2 线研修 课堂载体 选中某课进行信息技术讲授 学致录制视频
3 提交相应作业 活动设计者视频
4 作业互评 取长补短 作业活动设计会长处 会足方 互相学 互相成长
五 预期研修效果
会信息技术授课 学生教师达省时省力目标 利高效完成历史学务 学生爱学 老师爱教学 利信息技术够解决课堂问题 什研修活动 应该学生学效果准 学生学服务 信息技术技术 研修活动结束 教师选择适课程信息技术
xxxx 年xx 月xx日

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