拔萝卜班语言教案
拔萝卜班语言教案1
活动目标
1体验力量伴间应该相互合作情感
2够根事情节模仿种角色进行事表演
3通语言表达动作相结合形式充分感受事童趣
4培养细致观察较完整表述力
5安静倾听发言积极思考体验文学活动乐趣
活动准备：
老公公老婆婆姑娘狗猫老鼠等胸饰干萝卜胸饰干
拔萝卜伴奏音乐
活动程：
（）导入部分
教师出示萝卜头饰引出事题
教师：什啊？（教师出示萝卜头饰）
教师：啊昨天老公公种萝卜老公公天浇水施肥萝卜越长越啊老公公想萝卜拔出拔拔动发生什事情想想知道呢？现啊老师讲事关萝卜事朋友想想听？
（二）展开部分
（1）教师讲述事提出问题引导幼正确回答
教师：老公公萝卜呀拔动老公公会什办法拔萝卜呢？（老婆婆姑娘黄狗花猫老鼠）
教师：萝卜拔出没啊？样拔出呢？谁起拔啊？
教师：力量啊？
（2）次讲事请朋友进行角色表演
教师：现起拔拔萝卜？请朋友老公公老婆婆姑娘狗猫老鼠起表演游戏？
（教师请朋友表演请朋友试着 老师起讲掌握XX拉拉 嗨哟嗨哟’拔呀拔拔动两句子）
教师结：恩力量真啊？朋友想想拔次萝卜啊？现啊家起萝卜拔出（教师引导全部朋友起分角色表演事）
（三）结束部分
教师引导全部幼起表演事
教师：萝卜朋友没拔出啊？萝卜拔出朋友开开心啊？
（四）活动延伸
音乐伴奏拔萝卜结束
教师：现起萝卜搬回家吧
教学反思：
语言教育方式灵活样种类胜数说生活中处幼园语言活动教育者幼创设良目说话环境鼓励幼教师间幼幼间动交流积极合作
事拔萝卜趣味性表演性相结合事物动物串连起引发幼兴趣时教学中发现班孩子喜欢仅表演具趣味性事告诉幼力量道理告诉幼遇解决困难时寻求帮助
拔萝卜教学中讲事时注意语速较慢吐字清晰语言生动特意加重拔拉帮读音加次重复幼快便学会三词达活动目标中丰富词汇项目标复述事阶段识记程孩子复述事时仅加深事容理解记忆时回答问题锻炼幼语言组织力回答问题时朋友积极回答准确说明孩子简短重复性强话记清楚做拔动作时纷纷动站起模仿老师做着拔萝卜动作
幼通表演事幼事情节容进行深刻认识理解幅图片事形式出现丰富彩画面生动物形象深深吸引幼注意先出现萝卜老爷爷接着便出现老婆婆狗花猫耗子形象完便问题形式开始问幼事中帮老公公啊？幼部分物说出谁先呢？接着谁？谁啊？通系列问题提出激发幼回忆次完整欣赏事幼带着问题带着思考听事抓住幼注意力第二遍倾听中幼提出问题基回答出兴趣然高涨
听说表演孩子争先恐举起手强烈反应充分表现出表演活动兴趣喜爱表演时幼选择喜欢什角色扮演什角色游戏玩较利孩子表演算错通配拔萝卜音乐韵律歌词提醒孩子气氛渲染更表演利促进幼信心形成幼表演游戏程中事理解身生活验发展水反映事容易获成功体验易受挫折语言活动应加表演活动样锻炼孩子表演力时增强孩子信心
通玩拔萝卜事孩子懂事情光努力行家配合做成做成事情努力锻炼生活领老公公样种萝卜友相处遇困难时候拔萝卜样帮劲处克服困难走成功
拔萝卜班语言教案2
拔萝卜幼园教材语言中班事蕴含优美语言中深刻哲理教育代代事中老公公老婆婆姑娘狗猫老鼠起拔萝卜老———少———组成优美谐画面带温馨谐世界成长中孩子哲理启示世界
重难点分析：
重点：
活动中体验力量伴间应该相互合作情感
难点：
简单表演事情节
班幼年龄4岁左右幼语言发展关键期会表达基想法求语句够完整时出现时断时续现象说难意思表达完整年龄段幼已初步理解简单事歌容提示说出事中翁名字简短事复述
活动目标：
1体验力量伴间应该相互合作情感
2够根事情节模仿种角色进行事表演
3培养幼分享合作社会品质关心情感
4探索发现生活中样性特征
活动准备：
老公公老婆婆姑娘狗猫老鼠头饰萝卜事PPT伴奏音乐
活动程：
导入部分
教师出示萝卜图片引出事题
教师：什啊(教师出示萝卜头饰)
教师：老公公种萝卜老公公天浇水施肥萝卜越长越啊老公公想萝卜拔出拔拔动发生什事情想想知道呢
二播放事PPT讲述事
师：1老公公天萝卜说什啊
2萝卜长老公公想样啊
3老公公没萝卜拔出啊请谁帮忙啊老公公说老婆婆回答
提醒幼注意老公公老婆婆说话声音语气
4老公公老婆婆两没萝卜拔出啊请谁帮忙老婆婆说姑娘回答
5老公公老婆婆姑娘没萝卜拔出啊请谁帮忙啊姑娘喊花狗回答
6时候萝卜点点动没拔出请谁帮忙啊花狗喊老鼠回答
(边讲边问加深幼事印象)
问：萝卜拔出没啊样拔出呢谁起拔啊拔出啊什
结：原光力量行力量朋友互相帮忙
班语言优质课教案拔萝卜含PPT课件
四活动延伸
伴奏音乐拔萝卜结束
教师：现起萝卜搬回家吧
幼新鲜事物奇心强吸引幼注意力
运媒体课件紧紧抓住幼注意力
活动反思：
拔萝卜趣味性表演性相结合事物动物串联起引发幼兴趣事中重复性语言较便幼掌握事容
活动中精心准备教具(背景图种动物物萝卜图片)幼更仔细特意背景图草剪开段讲老公公萝卜说：长啊长啊长高啊长啊长啊长啊时萝卜设计剪开段点点长出生动表现出萝卜生长样子幼里特喜欢感觉特奇
前幼听事事初步解抓住孩子兴趣点引导幼记住事物入手幼讲遍事听完事回答问题时嘿呦嘿呦里非常感兴趣孩子边说边学根幼回答出示相关图片图片演示帮助幼讲遍事朋友理解快知道事中六角色
环节中亲子互动中位家长做萝卜幼扮演拔萝卜角色环节中幼拔动作较感兴趣然表演中体会拔萝卜快乐初步感受团结力量道理表演中忽略语言表达
拔萝卜班语言教案3
活动目标：
1通游戏理解熟悉事容乐曲旋律
2掌握角色名称创编角色动作培养幼创编力
3学游戏中关心伴感受伴合作快乐
4理解事容懂力量道理感受伴合作快乐
5创编角色动作培养幼创编力
二活动准备：
1情境表演拔萝卜媒体课件种表演道具
2事录音拔萝卜
三活动程：
（）欣赏情境表演拔萝卜激发幼兴趣
1师：天老师请客家猜猜谁？（班哥哥姐姐）天带节目高兴？
起哥哥姐姐表演件什事？
2欣赏班幼师生表演：老公公种萝卜萝卜长老公公准备拔萝卜……
（二）感知理解事学事语言创编动作
1利媒体课件讲解事学事语言（理解越长越）
提问：（1）刚事里面谁种萝卜？
幼：老公公
2老公公天萝卜浇水施肥结果萝卜长样？
幼：越长越
师：请朋友动作告诉家样算越长越？谁表演？
a请做幼进行示范全体学
b播放萝卜长媒体动画幼生长动态动画场景中直接感知
（3）萝卜老公公拔动？
幼：拔动
（4）老公公请谁帮忙？（老婆婆）
（5）喊？学学吧
幼：老婆婆老婆婆快帮忙拔萝卜
a请朋友学老公公声音动作喊
b求：模仿声音低沉语速缓慢动作拖拉
（6）老婆婆说？（哎）
启发听录音较老公公老婆婆两种声音老师示范正确语言语调
（7）姑娘狗花猫耗子说？
求：姑娘狗说欢快响亮花猫耗子说爱细声
（8）谁萝卜拔起呢？
幼：家起力拔起
（9）什老公公拔动萝卜？
幼：萝卜太老公公太老力气太
（10）什老公公请老婆婆姑娘花猫耗子拔动？
幼：（启发幼说力量）
2师幼讲述完整事情节
师：朋友老师块事讲遍？
教师旁白引导朋友说话
师：萝卜拔出？起动动脑筋创编动作吧
3熟悉角色创编动作
出示萝卜道具引导幼想象创编动作
老师：瞧班长萝卜请xx老公公拔拔拔动
请谁帮忙？
（1）创编老公公拔萝卜动作老师帮助选择幼创编种动作集体练
老师：请xx老婆婆拔拔拔动请谁帮忙？
（2）创编老婆婆跑老公公起拔萝卜动作选择幼创编种动作集体练
（3）姑娘狗花猫耗子角色次创编动作
（三）表演游戏拔萝卜进步体会力量
（1）完整欣赏音乐拔萝卜幼熟悉乐曲旋律
（2）尝试表演歌曲体会伴合作游戏快乐
求：表演时提醒幼模仿物声音走路时姿态
（3）次欣赏歌曲拔萝卜
（4）老师指导请组幼集体面前表演
（5）结：帮助幼理解应该动关心帮助伴体验游戏中合作快乐
拔萝卜班语言教案4
活动目标：
1引导幼通观察图片理解事容学词：拉帮忙起词组：拔萝卜
2帮助幼理解事容初步进行事表演
3安静倾听事懂力量道理
活动准备：
事图片四幅事中角色头饰萝卜道具
活动程：
导入
请幼说说朋友者喜欢名字引导幼说说遇困难时会找谁帮忙？（引出题）
二观察欣赏
1逐出示图片引导幼观察提问
图：图谁？老公公干什？着萝卜说什呢？萝卜长？该办呢？图二（白纸遮住图中角色边提问边图中角色完全露出）：老公公请谁帮忙拔萝卜？拔？萝卜拔出？老婆婆请谁帮忙拔萝卜？拔？萝卜拔出？图三：姑娘狗花猫请谁帮忙拔萝卜？拔？萝卜拔出？图四：家起拔萝卜？萝卜拔出？家高兴？
2教师完整讲述遍事
3出示道具萝卜请部分幼扮演事中角色表演段家起拔出萝卜高高兴兴抬回家（体验成功喜悦）
三讲评活动
结讲评边听拔萝卜歌谣边表演
活动延伸：
表演区投放头饰道具供幼表演语言区准备图片桌面教具供幼复述事容
拔萝卜班语言教案5
设计意图：
事似永远幼喜欢听百听厌作品中情节性事物关系具较强动感性表演性适合幼角色扮演36岁童学发展指南中提出引导幼感受文学作品美意识引导幼通表情动作抑扬顿挫声音传达事中情绪情感幼体会作品感染力表现力拔萝卜古老典语言事事中结构情节趣单语言浅显易懂情节简单反复正适合班幼喜欢熟悉单事物心理需求幼彼表演中学会交语言知道请帮忙？该说？基考虑拔萝卜线设计次活动
活动目标：
1理解事容掌握事中物角色情节
2够定序讲述事掌握事中话：XXX快快快帮拔萝卜嗨呦嗨呦拔呀拔拔动
3幼初步懂力量道理
4通语言表达动作相结合形式充分感受事童趣
5领会事蕴含寓意哲理
活动准备：
1图片头饰：（萝卜萝卜老爷爷老奶奶花狗花猫老鼠）相应背景图
2环境创设：屋子做萝卜栅栏等做场布置准备拔萝卜动画音乐
活动程：
创设情境幼音乐开火车进入教室朋友天老师带位老公公家做客起坐火车出发吧
1出示背景图片引出事猜测事中角色
教师：朋友现谁家？(老公公家)猜猜老公公家里会谁？
2教师讲述事起：老公公里种萝卜老公公天浇水施肥萝卜说：长吧长吧萝卜啊长甜呐长吧长吧萝卜啊长啊萝卜越长越
3引导幼讨老公公想萝卜拔出老公公年纪拔拔动办呀？帮助老爷爷想办法导入事容
4朋友真聪明想请动物帮忙事说间事情事名字拔萝卜
二幼欣赏事容解事中物角色情节
1老师音乐感情讲述事幼认真倾听解事容
2提问引导：事名字什？
事里谁？
老爷爷请帮忙？说什？
三教师引导幼图片理解事情节掌握事中角色话记住事中＇物角色容
1出示图片：老爷爷请谁帮忙？起请老婆婆吧
2请出物学说话
四引导幼观动画起讲述事巩固事理解丰富词汇拉帮忙起
1提问：事讲完事里老公公萝卜拔出？
样拔呢？
2讨：动物帮忙拔萝卜呀果没动物帮忙老公公萝卜拔起？
3结：教育幼懂力量道理知道日常生活中应该帮助朋友团结起事情会做快
五幼分角色表演事感受事中力量道理
六音乐帮助老公公拔萝卜老爷爷种萝卜起帮老爷爷拔萝卜吧
活动反思：
拔萝卜事语言优美富哲理教育代代事中老公公老婆婆姑娘狗猫耗子起拔萝卜老—少—组成画面带温馨谐世界事拔萝卜线索贯穿始终结构简单情节反复便幼理解容富童情趣贴生活语言简明口童化口语化特点36岁童学发展指南中指出幼语言学需相应社会验支持应通种活动扩展幼生活验丰富语言容增强理解表达力次活动首先教师生动感情讲述引导幼倾听初步解事容接配生动趣形象逼真图片幼带入童话优美意境中利动画课件引导幼视听相结合帮助幼理解事情节容加入幼分角色表演幼戴头饰置身情境中呈现幅生动趣画面表演中注重孩子兴趣点活动目标巧妙结合起营造宽松氛围孩子创设交流活动机会幼想说敢说喜欢说愿意说孩子原基础发展幼表演中学会交学会交语言知道团结起力量道理
拔萝卜班语言教案6
教案目标：
1引导幼通观察图片理解事容学词：拉帮忙起词组：拔萝卜
2帮助幼理解事容初步进行事表演
3安静倾听事懂力量道理
教案准备
事图片四幅事中角色头饰萝卜道具
教案程
导入：
请幼说说朋友者喜欢名字引导幼说说遇困难时会找谁帮忙？（引出题）二观察欣赏
1逐出示图片引导幼观察提问
图：图谁？老公公干什？着萝卜说什呢？萝卜长？该办呢？图二（白纸遮住图中角色边提问边图中角色完全露出）：老公公请谁帮忙拔萝卜？拔？萝卜拔出？老婆婆请谁帮忙拔萝卜？拔？萝卜拔出？图三：姑娘狗花猫请谁帮忙拔萝卜？拔？萝卜拔出？图四：家起拔萝卜？萝卜拔出？家高兴？2教师完整讲述遍事
3出示道具萝卜请部分幼扮演事中角色表演段家起拔出萝卜高高兴兴抬回家（体验成功喜悦）
三讲评活动
结讲评边听拔萝卜歌谣边表演
活动延伸建议：
表演区投放头饰道具供幼表演语言区准备图片桌面教具供幼复述事容
拔萝卜班语言教案7
活动目标：
1帮助幼理解事容进行事表演
2老师帮助复述事拔萝卜容
3安静倾听事胆进行讲述
4分析事情节培养想象力
5乐伴起想想演演激发两合作表演兴趣
活动准备：
事图片四幅事中角色头饰萝卜道具
活动程
集体演唱歌曲拔萝卜引出课题
二会议关闸
1出示图片引导幼回忆事容
提问：谁种萝卜？老公公萝卜谁拔出？
2请幼复述事容
3分角色表演事
三结讲评
活动延伸建议：
表演区投放头饰道具供幼表演语言区准备图片桌面教具供幼复述事容
教学反思：
语言教育方式灵活样种类胜数说生活中处幼园语言活动教育者幼创设良目说话环境鼓励幼教师间幼幼间动交流积极合作
事拔萝卜趣味性表演性相结合事物动物串连起引发幼兴趣时教学中发现班孩子喜欢仅表演具趣味性事告诉幼力量道理告诉幼遇解决困难时寻求帮助
拔萝卜教学中讲事时注意语速较慢吐字清晰语言生动特意加重拔拉帮读音加次重复幼快便学会三词达活动目标中丰富词汇项目标复述事阶段识记程孩子复述事时仅加深事容理解记忆时回答问题锻炼幼语言组织力回答问题时朋友积极回答准确说明孩子简短重复性强话记清楚做拔动作时纷纷动站起模仿老师做着拔萝卜动作
幼通表演事幼事情节容进行深刻认识理解幅图片事形式出现丰富彩画面生动物形象深深吸引幼注意先出现萝卜老爷爷接着便出现老婆婆狗花猫耗子形象完便问题形式开始问幼事中帮老公公啊幼部分物说出谁先呢接着谁谁啊通系列问题提出激发幼回忆次完整欣赏事幼带着问题带着思考听事抓住幼注意力第二遍倾听中幼提出问题基回答出兴趣然高涨
拔萝卜班语言教案8
活动目标：
1通讨表演事幼懂团结起力量道理
2通语言表达动作相结合形式充分感受事童趣
3领会事蕴含寓意哲理
4愿意交流清楚明白表达想法
5懂难时候想办法帮助
活动准备：
老爷爷老婆婆孙女服饰萝卜服饰狗猫耗子头饰活动图片套
活动程：
1 教师边演示图片边讲述事
2 讨：
⑴老公公拔萝卜什拔出？
⑵通什方法拔出萝卜？事说明什道理？
3 游戏：请幼分穿事物服饰戴事物头饰进行事表演
4 提示：活动中注意引导幼正确说出耗子拉着花猫花猫拉着狗狗拉着孙女孙女拉着老婆婆老婆婆拉着老公公老公公拉着萝卜叶子嗨哟嗨哟拔呀拔终拔出萝卜
附事：拔萝卜
老公公种萝卜萝卜说：长吧长吧萝卜啊长甜呐长吧长吧萝卜啊萝卜越长越
老公公拔萝卜拉住萝卜直子嗨哟嗨哟拔啊拔拔动老公公喊：老婆婆老婆婆快帮忙拔萝卜唉
老婆婆拉着老公公老公公拉着萝卜叶子起拔萝卜：嗨哟嗨哟拔呀拔拔动老婆婆喊：姑娘姑娘快帮忙拔萝卜唉
姑娘拉着老婆婆老婆婆拉老公公老公公拉着萝卜叶子起拔萝卜嗨哟嗨哟拔呀拔拔动姑娘喊：狗狗快帮忙拔萝卜汪汪汪
狗拉着姑娘姑娘拉老婆婆老婆婆拉着老公公老公公拉着萝卜叶子起拔萝卜嗨哟嗨哟拔呀拔拔动狗喊：花猫花猫快帮忙拔萝卜喵喵喵
花猫拉着狗狗拉着姑娘姑娘拉着老婆婆老婆婆拉着老公公老公公拉着萝卜叶子起拔萝卜：嗨哟嗨哟拔呀拔拔动花猫喊：耗子耗子快帮忙拔萝卜吱吱吱
耗子拉着花猫花猫拉着狗狗拉着姑娘姑娘拉着老婆婆老婆婆拉着老公公老公公拉着萝卜叶子起拔萝卜嗨哟嗨哟拔呀拔萝卜点动力拔呀拔萝卜拔出啦高高兴兴萝卜抬回家
活动反思：
幼期语言发展特口语发展重时期幼语言力交流运程中发展起应幼创设宽松语言交环境鼓励支持幼成伴交流幼想说敢说喜欢说积极回应幼语言学应生活情境阅读活动中引导幼然然产生文字兴趣
拔萝卜班语言教案9
拔萝卜幼园教材语言中班事蕴含优美语言中深刻哲理教育代代事中老公公老婆婆姑娘狗猫耗子起拔萝卜老———少———组成优美谐画面带温馨谐世界成长中孩子哲理启示世界
重难点分析：重点：活动中体验力量伴间应该相互合作情感
难点：简单表演事情节
班幼年龄4岁左右幼语言发展关键期会表达基想法求语句够完整时出现时断时续现象说难意思表达完整年龄段幼已初步理解简单事歌容提示说出事中翁名字简短事复述
活动目标：
1体验力量伴间应该相互合作情感
2够根事情节模仿种角色进行事表演
活动准备：
老公公老婆婆姑娘狗猫老鼠头饰萝卜事动画
活动程：
导入部分
教师出示萝卜图片引出事题
教师：什啊？（教师出示萝卜头饰）
教师：老公公种萝卜老公公天浇水施肥萝卜越长越啊老公公想萝卜拔出拔拔动发生什事情想想知道呢？
二播放事动画讲述事
师：1老公公天萝卜说什啊？
2萝卜长老公公想样啊？
3老公公没萝卜拔出啊请谁帮忙啊？老公公说？老婆婆回答？
提醒幼注意老公公老婆婆说话声音语气
4老公公老婆婆两没萝卜拔出啊请谁帮忙老婆婆说姑娘回答？
5老公公老婆婆姑娘没萝卜拔出啊请谁帮忙啊姑娘喊花狗回答？
6时候萝卜点点动没拔出请谁帮忙啊花狗喊老鼠回答？
（边讲边问加深幼事印象）
问：萝卜拔出没啊？样拔出呢？谁起拔啊？拔出啊？什？
结：原光力量行力量朋友互相帮忙
三进行角色表演
现起拔拔萝卜？请朋友老公公老婆婆姑娘狗猫老鼠起表演游戏？
（教师请朋友表演请朋友试着老师起讲掌握XX拉拉嗨哟嗨哟’拔呀拔拔动两句子）
萝卜朋友没拔出啊？萝卜拔出朋友开开心啊？
幼：兴高采烈参加角色游戏中
意图：体验伙伴游戏快乐巩固幼复拉帮拔等词语
四活动延伸
音乐伴奏拔萝卜结束
教师：现起萝卜搬回家吧
幼新鲜事物奇心强吸引幼注意力
运媒体课件紧紧抓住幼注意力
拔萝卜班语言教案10
：目标
1：表演中帮助幼进步理解作品题思想情节角色特征感受文学作品美
2：激发幼扮演角色兴趣乐意玩表演游戏
二：准备
老公公 老婆婆 姑娘 猫 狗 老鼠头饰 数字卡两套 萝卜道具 棒偶
三：程
1：引起幼回忆激发兴趣
谁记次表演事什名字天老师请学表演高兴？
2：进步梳理角色特征 事里分谁？（爱萝卜慈祥老公公老婆婆美丽姑娘机灵狗温柔花猫善良老鼠）
3：复角色话
说句话什？萝卜会说什？谁萝卜拔出？
4：分配表演角色提出表演求
表演时候认真表演表演时候安静听认真
演员求
1）声音洪亮语调变化
2）表演具备角色特征
3）学会倾听
4）伴友合作
观众求
1）票入场
2）安静观学评价
四：幼表演
A组：幼老师带领表
B组：发挥 根幼表演水激发幼参热情
五：拓展表演萝卜拔出
六：活动然结束
拔萝卜班语言教案11
活动目标：
1理解事容老师引导学说话丰富词汇：拉拔帮
2学根事情节模仿事中角色进行简单事表演
3明白力量道理体验伴间相互合作情感
活动准备：
教学挂图张物头饰背景图副物图片萝卜图片
活动程：
导入
1师先魔术游戏开场进引出事中物幼物极特征初步解
2教师讲述事
出示事挂图引出事根事容次出示物图片（边讲述事边出示图片）
二简单复述阶段
提问形式引导幼复述事中简单话：
1老爷爷种萝卜天萝卜浇水施肥天萝卜说什？
2老爷爷没萝卜拔出？找谁帮忙？老爷爷说？回答？（幼回答问题时引导幼物什样语气）
3老爷爷老奶奶起没萝卜拔出？找谁帮忙？姑娘说？回答？
4老爷爷老奶奶姑娘三起没萝卜拔出？找谁帮忙？白兔说？回答？
5老爷爷老奶奶姑娘白兔四没萝卜拔出？找谁帮忙？猫咪说？回答？
6老爷爷老奶奶姑娘白兔猫咪五没萝卜拔出？找谁帮忙？花狗说？回答？
7老爷爷老奶奶姑娘白兔猫咪花狗六没萝卜拔出？找谁帮忙？老鼠说？回答？
三复述事
出示黑板教具展现立体物引导幼够简单复述事复述程中灌输拉拔帮等词汇物语气幼模仿中掌握事程
四表演事阶段
1请幼表演事情节
师：朋友回答棒面老师想请位朋友表演事（分配角色幼戴头饰表演时提醒幼模仿物声音走路时姿态）
提问：萝卜谁拔出？老鼠拔出？
总结：力量道理
2集体表演
师：朋友老爷爷告诉老师田里许萝卜没拔呢想请班朋友帮助起拔萝卜现老师朋友起帮助老爷爷拔萝卜吧
教学反思：
拔萝卜节课孩子兴趣浓厚课堂气氛温馨失活跃孩子参意识强展示欲事中领悟力量样道理活动结束时孩子意犹未活动时间限孩子中老师起表演少数活动头饰图片等放入语言活动区设置情景幼表演创编语言活动应加表演活动样锻炼孩子表演力时增强孩子信心
拔萝卜班语言教案12
设计思路：
幼熟悉事基础请扮演事中物形象进行表演种感兴趣方式进步理解事容感受力量伴间应该相互合作情感
活动目标：
1体验力量伴间应该相互合作情感
2理解事容老师引导简单复述事学说话
3够根事情节模仿种角色进行事表演
重难点分析：
重点：活动中体验力量伴间应该相互合作情感
难点：简单复述事说出话
活动准备：
角色胸饰事背景装饰事录音磁带
活动流程：
回忆事——讲述——表演事
活动指导：
回忆事
出示萝卜
师：什老公公种萝卜老公公天浇水施肥萝卜越长越啊老公公想萝卜拔出拔拔动发生什事情想想知道呢
讲述事
师：1老公公天萝卜说什啊
2萝卜长老公公想样啊
3老公公没萝卜拔出啊请谁帮忙啊老公公说老婆婆回答
提醒幼注意老公公老婆婆说话声音语气
4老公公老婆婆两没萝卜拔出啊请谁帮忙老婆婆说姑娘回答
5老公公老婆婆姑娘没萝卜拔出啊请谁帮忙啊姑娘喊花狗回答
6时候萝卜点点动没拔出请谁帮忙啊花狗喊老鼠回答
(边讲边问加深幼事印象)
师：家努力终萝卜拔出拔出啊家力量啊
二讲述
师：朋友老师块事讲遍
教师旁白引导朋友说话
师：萝卜拔出
三表演事
师：面请朋友表演事
分配角色
表演提醒幼模仿物声音走路时姿态
拔萝卜班语言教案13
活动目标：
1理解事容老师引导学说话丰富词汇：拉拔帮
2学根事情节模仿事中角色进行简单事表演
3明白力量道理体验伴间相互合作情感
活动程：
导入
1师先魔术游戏开场进引出事中物幼物极特征初步解
2教师讲述事出示事挂图引出事根事容次出示物图片(边讲述事边出示图片)
二简单复述阶段提问形式引导幼复述事中简单话：
1老爷爷种萝卜天萝卜浇水施肥天萝卜说什
2老爷爷没萝卜拔出找谁帮忙老爷爷说回答(幼回答问题时引导幼物什样语气)3老爷爷老奶奶起没萝卜拔出找谁帮忙姑娘说回答
4老爷爷老奶奶姑娘三起没萝卜拔出找谁帮忙白兔说回答
5老爷爷老奶奶姑娘白兔四没萝卜拔出找谁帮忙猫咪说回答
6老爷爷老奶奶姑娘白兔猫咪五没萝卜拔出找谁帮忙花狗说回答
7老爷爷老奶奶姑娘白兔猫咪花狗六没萝卜拔出找谁帮忙老鼠说回答
三复述事出示黑板教具展现立体物引导幼够简单复述事复述程中灌输拉拔帮等词汇物语气幼模仿中掌握事程
四表演事阶段
1请幼表演事情节师：朋友回答棒面老师想请位朋友表演事(分配角色幼戴头饰表演时提醒幼模仿物声音走路时姿态)提问：萝卜谁拔出老鼠拔出
总结：力量道理2集体表演师：朋友老爷爷告诉老师田里许萝卜没拔呢想请班朋友帮助起拔萝卜现老师朋友起帮助老爷爷拔萝卜吧
教学反思：
拔萝卜节课孩子兴趣浓厚课堂气氛温馨失活跃孩子参意识强展示欲事中领悟力量样道理活动结束时孩子意犹未活动时间限孩子中老师起表演少数活动头饰图片等放入语言活动区设置情景幼表演创编语言活动应加表演活动样锻炼孩子表演力时增强孩子信心
拔萝卜班语言教案14
活动目标：
1幼理解事容感受团结力量道理
2培养幼语言表达力
3熟悉事学复述事中话进行表演
4引导幼事游戏中学感悟生活
5发展幼思维口语表达力
活动重难点：
活动重点：幼理解事容感受团结力量道理
活动难点：熟悉事学复述事中话进行表演
活动程：
朋友知道？位老公公种萝卜等萝卜长知道发生什事？
二听教师讲事遍提问：
1老公公谁帮忙？（老奶奶）
2老奶奶谁帮忙？（姑娘）
3姑娘说？（唉）
4接着谁？（狗）
5狗说？（汪汪汪）
6狗喊谁？（花猫）
7花猫说？（喵喵喵）
8花猫谁呢？（老鼠）
9老鼠回答？（吱吱吱）
三班幼表演事遍感受欣赏活动乐趣
四指导幼分角色表演事感受团结道理
活动反思：
拔萝卜趣味性表演性相结合事物动物串联起引发幼兴趣事中重复性语言较便幼掌握事容
活动中精心准备教具（背景图种动物物萝卜图片）幼更仔细特意背景图草剪开段讲老公公萝卜说：长啊长啊长高啊长啊长啊长啊时萝卜设计剪开段点点长出生动表现出萝卜生长样子幼里特喜欢感觉特奇
前幼听事事初步解抓住孩子兴趣点引导幼记住事物入手幼讲遍事听完事回答问题时嘿呦嘿呦里非常感兴趣孩子边说边学根幼回答出示相关图片图片演示帮助幼讲遍事朋友理解快知道事中六角色
环节中亲子互动中位家长做萝卜幼扮演拔萝卜角色环节中幼拔动作较感兴趣然表演中体会拔萝卜快乐初步感受团结力量道理表演中忽略语言表达
拔萝卜班语言教案15
设计意图：
通事讲述孩子感受事带乐趣游戏中初步感受力量意思体验伴间互相帮助快乐时丰富孩子语言
活动目标：
1倾听事感受作品语言美
2解事情节学简单角色话丰富词汇拉拔
3初步感受力量意思体验伴间相互合作快乐
4积极参活动胆说出想法
5培养幼乐观开朗性格
活动准备：
1背景图角色图片张(粘贴)
2角色挂饰张
活动程：
通提问激发幼听事愿
出示萝卜教具朋友知道什萝卜长什方等孩子回答老师予肯定回答
二教师利道具完整讲述事
1生动讲述事
2提问事里萝卜样呀老公公拔萝卜时候遇什困难啊
三利教具边复述事边提问
1老公公拔萝卜拔起老公公找谁帮忙呀
2老公公老婆婆两没萝卜拔出请谁帮忙
3老公公老婆婆姑娘没萝卜拔出请谁帮忙姑娘黄狗帮忙呀黄狗回答
4老公公老婆婆姑娘黄狗没萝卜拔出请谁帮忙黄狗花猫帮忙呀花猫回答
5老公公老婆婆姑娘黄狗花猫没萝卜拔出请谁帮忙花猫老鼠帮忙呀老鼠回答
6萝卜没拔出谁拔出呀高高兴呀
7什老公公拔动萝卜起萝卜拔出呢
四表演事
请朋友表演事朋友带挂饰设计情景教师朋友起讲述事次感受作品
活动反思：
拔萝卜事语言优美富哲理教育代代事中老公公老婆婆姑娘狗猫耗子起拔萝卜老—少—组成画面带温馨谐世界事拔萝卜线索贯穿始终结构简单情节反复便幼理解容富童情趣贴生活语言简明口童化口语化特点36岁童学发展指南中指出幼语言学需相应社会验支持应通种活动扩展幼生活验丰富语言容增强理解表达力次活动首先教师生动感情讲述引导幼倾听初步解事容接配生动趣形象逼真图片幼带入童话优美意境中利动画课件引导幼视听相结合帮助幼理解事情节容加入幼分角色表演幼戴头饰置身情境中呈现幅生动趣画面表演中注重孩子兴趣点活动目标巧妙结合起营造宽松氛围孩子创设交流活动机会幼想说敢说喜欢说愿意说孩子原基础发展幼表演中学会交学会交语言知道团结起力量道理
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拔萝卜班语言教案1
活动目标
1体验力量伴间应该相互合作情感
2够根事情节模仿种角色进行事表演
3通语言表达动作相结合形式充分感受事童趣
4培养细致观察较完整表述力
5安静倾听发言积极思考体验文学活动乐趣
活动准备：
老公公老婆婆姑娘狗猫老鼠等胸饰干萝卜胸饰干
拔萝卜伴奏音乐
活动程：
（）导入部分
教师出示萝卜头饰引出事题
教师：什啊？（教师出示萝卜头饰）
教师：啊昨天老公公种萝卜老公公天浇水施肥萝卜越长越啊老公公想萝卜拔出拔拔动发生什事情想想知道呢？现啊老师讲事关萝卜事朋友想想听？
（二）展开部分
（1）教师讲述事提出问题引导幼正确回答
教师：老公公萝卜呀拔动老公公会什办法拔萝卜呢？（老婆婆姑娘黄狗花猫老鼠）
教师：萝卜拔出没啊？样拔出呢？谁起拔啊？
教师：力量啊？
（2）次讲事请朋友进行角色表演
教师：现起拔拔萝卜？请朋友老公公老婆婆姑娘狗猫老鼠起表演游戏？
（教师请朋友表演请朋友试着 老师起讲掌握XX拉拉 嗨哟嗨哟’拔呀拔拔动两句子）
教师结：恩力量真啊？朋友想想拔次萝卜啊？现啊家起萝卜拔出（教师引导全部朋友起分角色表演事）
（三）结束部分
教师引导全部幼起表演事
教师：萝卜朋友没拔出啊？萝卜拔出朋友开开心啊？
（四）活动延伸
音乐伴奏拔萝卜结束
教师：现起萝卜搬回家吧
教学反思：
语言教育方式灵活样种类胜数说生活中处幼园语言活动教育者幼创设良目说话环境鼓励幼教师间幼幼间动交流积极合作
事拔萝卜趣味性表演性相结合事物动物串连起引发幼兴趣时教学中发现班孩子喜欢仅表演具趣味性事告诉幼力量道理告诉幼遇解决困难时寻求帮助
拔萝卜教学中讲事时注意语速较慢吐字清晰语言生动特意加重拔拉帮读音加次重复幼快便学会三词达活动目标中丰富词汇项目标复述事阶段识记程孩子复述事时仅加深事容理解记忆时回答问题锻炼幼语言组织力回答问题时朋友积极回答准确说明孩子简短重复性强话记清楚做拔动作时纷纷动站起模仿老师做着拔萝卜动作
幼通表演事幼事情节容进行深刻认识理解幅图片事形式出现丰富彩画面生动物形象深深吸引幼注意先出现萝卜老爷爷接着便出现老婆婆狗花猫耗子形象完便问题形式开始问幼事中帮老公公啊？幼部分物说出谁先呢？接着谁？谁啊？通系列问题提出激发幼回忆次完整欣赏事幼带着问题带着思考听事抓住幼注意力第二遍倾听中幼提出问题基回答出兴趣然高涨
听说表演孩子争先恐举起手强烈反应充分表现出表演活动兴趣喜爱表演时幼选择喜欢什角色扮演什角色游戏玩较利孩子表演算错通配拔萝卜音乐韵律歌词提醒孩子气氛渲染更表演利促进幼信心形成幼表演游戏程中事理解身生活验发展水反映事容易获成功体验易受挫折语言活动应加表演活动样锻炼孩子表演力时增强孩子信心
通玩拔萝卜事孩子懂事情光努力行家配合做成做成事情努力锻炼生活领老公公样种萝卜友相处遇困难时候拔萝卜样帮劲处克服困难走成功
拔萝卜班语言教案2
拔萝卜幼园教材语言中班事蕴含优美语言中深刻哲理教育代代事中老公公老婆婆姑娘狗猫老鼠起拔萝卜老———少———组成优美谐画面带温馨谐世界成长中孩子哲理启示世界
重难点分析：
重点：
活动中体验力量伴间应该相互合作情感
难点：
简单表演事情节
班幼年龄4岁左右幼语言发展关键期会表达基想法求语句够完整时出现时断时续现象说难意思表达完整年龄段幼已初步理解简单事歌容提示说出事中翁名字简短事复述
活动目标：
1体验力量伴间应该相互合作情感
2够根事情节模仿种角色进行事表演
3培养幼分享合作社会品质关心情感
4探索发现生活中样性特征
活动准备：
老公公老婆婆姑娘狗猫老鼠头饰萝卜事PPT伴奏音乐
活动程：
导入部分
教师出示萝卜图片引出事题
教师：什啊(教师出示萝卜头饰)
教师：老公公种萝卜老公公天浇水施肥萝卜越长越啊老公公想萝卜拔出拔拔动发生什事情想想知道呢
二播放事PPT讲述事
师：1老公公天萝卜说什啊
2萝卜长老公公想样啊
3老公公没萝卜拔出啊请谁帮忙啊老公公说老婆婆回答
提醒幼注意老公公老婆婆说话声音语气
4老公公老婆婆两没萝卜拔出啊请谁帮忙老婆婆说姑娘回答
5老公公老婆婆姑娘没萝卜拔出啊请谁帮忙啊姑娘喊花狗回答
6时候萝卜点点动没拔出请谁帮忙啊花狗喊老鼠回答
(边讲边问加深幼事印象)
问：萝卜拔出没啊样拔出呢谁起拔啊拔出啊什
结：原光力量行力量朋友互相帮忙
班语言优质课教案拔萝卜含PPT课件
四活动延伸
伴奏音乐拔萝卜结束
教师：现起萝卜搬回家吧
幼新鲜事物奇心强吸引幼注意力
运媒体课件紧紧抓住幼注意力
活动反思：
拔萝卜趣味性表演性相结合事物动物串联起引发幼兴趣事中重复性语言较便幼掌握事容
活动中精心准备教具(背景图种动物物萝卜图片)幼更仔细特意背景图草剪开段讲老公公萝卜说：长啊长啊长高啊长啊长啊长啊时萝卜设计剪开段点点长出生动表现出萝卜生长样子幼里特喜欢感觉特奇
前幼听事事初步解抓住孩子兴趣点引导幼记住事物入手幼讲遍事听完事回答问题时嘿呦嘿呦里非常感兴趣孩子边说边学根幼回答出示相关图片图片演示帮助幼讲遍事朋友理解快知道事中六角色
环节中亲子互动中位家长做萝卜幼扮演拔萝卜角色环节中幼拔动作较感兴趣然表演中体会拔萝卜快乐初步感受团结力量道理表演中忽略语言表达
拔萝卜班语言教案3
活动目标：
1通游戏理解熟悉事容乐曲旋律
2掌握角色名称创编角色动作培养幼创编力
3学游戏中关心伴感受伴合作快乐
4理解事容懂力量道理感受伴合作快乐
5创编角色动作培养幼创编力
二活动准备：
1情境表演拔萝卜媒体课件种表演道具
2事录音拔萝卜
三活动程：
（）欣赏情境表演拔萝卜激发幼兴趣
1师：天老师请客家猜猜谁？（班哥哥姐姐）天带节目高兴？
起哥哥姐姐表演件什事？
2欣赏班幼师生表演：老公公种萝卜萝卜长老公公准备拔萝卜……
（二）感知理解事学事语言创编动作
1利媒体课件讲解事学事语言（理解越长越）
提问：（1）刚事里面谁种萝卜？
幼：老公公
2老公公天萝卜浇水施肥结果萝卜长样？
幼：越长越
师：请朋友动作告诉家样算越长越？谁表演？
a请做幼进行示范全体学
b播放萝卜长媒体动画幼生长动态动画场景中直接感知
（3）萝卜老公公拔动？
幼：拔动
（4）老公公请谁帮忙？（老婆婆）
（5）喊？学学吧
幼：老婆婆老婆婆快帮忙拔萝卜
a请朋友学老公公声音动作喊
b求：模仿声音低沉语速缓慢动作拖拉
（6）老婆婆说？（哎）
启发听录音较老公公老婆婆两种声音老师示范正确语言语调
（7）姑娘狗花猫耗子说？
求：姑娘狗说欢快响亮花猫耗子说爱细声
（8）谁萝卜拔起呢？
幼：家起力拔起
（9）什老公公拔动萝卜？
幼：萝卜太老公公太老力气太
（10）什老公公请老婆婆姑娘花猫耗子拔动？
幼：（启发幼说力量）
2师幼讲述完整事情节
师：朋友老师块事讲遍？
教师旁白引导朋友说话
师：萝卜拔出？起动动脑筋创编动作吧
3熟悉角色创编动作
出示萝卜道具引导幼想象创编动作
老师：瞧班长萝卜请xx老公公拔拔拔动
请谁帮忙？
（1）创编老公公拔萝卜动作老师帮助选择幼创编种动作集体练
老师：请xx老婆婆拔拔拔动请谁帮忙？
（2）创编老婆婆跑老公公起拔萝卜动作选择幼创编种动作集体练
（3）姑娘狗花猫耗子角色次创编动作
（三）表演游戏拔萝卜进步体会力量
（1）完整欣赏音乐拔萝卜幼熟悉乐曲旋律
（2）尝试表演歌曲体会伴合作游戏快乐
求：表演时提醒幼模仿物声音走路时姿态
（3）次欣赏歌曲拔萝卜
（4）老师指导请组幼集体面前表演
（5）结：帮助幼理解应该动关心帮助伴体验游戏中合作快乐
拔萝卜班语言教案4
活动目标：
1引导幼通观察图片理解事容学词：拉帮忙起词组：拔萝卜
2帮助幼理解事容初步进行事表演
3安静倾听事懂力量道理
活动准备：
事图片四幅事中角色头饰萝卜道具
活动程：
导入
请幼说说朋友者喜欢名字引导幼说说遇困难时会找谁帮忙？（引出题）
二观察欣赏
1逐出示图片引导幼观察提问
图：图谁？老公公干什？着萝卜说什呢？萝卜长？该办呢？图二（白纸遮住图中角色边提问边图中角色完全露出）：老公公请谁帮忙拔萝卜？拔？萝卜拔出？老婆婆请谁帮忙拔萝卜？拔？萝卜拔出？图三：姑娘狗花猫请谁帮忙拔萝卜？拔？萝卜拔出？图四：家起拔萝卜？萝卜拔出？家高兴？
2教师完整讲述遍事
3出示道具萝卜请部分幼扮演事中角色表演段家起拔出萝卜高高兴兴抬回家（体验成功喜悦）
三讲评活动
结讲评边听拔萝卜歌谣边表演
活动延伸：
表演区投放头饰道具供幼表演语言区准备图片桌面教具供幼复述事容
拔萝卜班语言教案5
设计意图：
事似永远幼喜欢听百听厌作品中情节性事物关系具较强动感性表演性适合幼角色扮演36岁童学发展指南中提出引导幼感受文学作品美意识引导幼通表情动作抑扬顿挫声音传达事中情绪情感幼体会作品感染力表现力拔萝卜古老典语言事事中结构情节趣单语言浅显易懂情节简单反复正适合班幼喜欢熟悉单事物心理需求幼彼表演中学会交语言知道请帮忙？该说？基考虑拔萝卜线设计次活动
活动目标：
1理解事容掌握事中物角色情节
2够定序讲述事掌握事中话：XXX快快快帮拔萝卜嗨呦嗨呦拔呀拔拔动
3幼初步懂力量道理
4通语言表达动作相结合形式充分感受事童趣
5领会事蕴含寓意哲理
活动准备：
1图片头饰：（萝卜萝卜老爷爷老奶奶花狗花猫老鼠）相应背景图
2环境创设：屋子做萝卜栅栏等做场布置准备拔萝卜动画音乐
活动程：
创设情境幼音乐开火车进入教室朋友天老师带位老公公家做客起坐火车出发吧
1出示背景图片引出事猜测事中角色
教师：朋友现谁家？(老公公家)猜猜老公公家里会谁？
2教师讲述事起：老公公里种萝卜老公公天浇水施肥萝卜说：长吧长吧萝卜啊长甜呐长吧长吧萝卜啊长啊萝卜越长越
3引导幼讨老公公想萝卜拔出老公公年纪拔拔动办呀？帮助老爷爷想办法导入事容
4朋友真聪明想请动物帮忙事说间事情事名字拔萝卜
二幼欣赏事容解事中物角色情节
1老师音乐感情讲述事幼认真倾听解事容
2提问引导：事名字什？
事里谁？
老爷爷请帮忙？说什？
三教师引导幼图片理解事情节掌握事中角色话记住事中＇物角色容
1出示图片：老爷爷请谁帮忙？起请老婆婆吧
2请出物学说话
四引导幼观动画起讲述事巩固事理解丰富词汇拉帮忙起
1提问：事讲完事里老公公萝卜拔出？
样拔呢？
2讨：动物帮忙拔萝卜呀果没动物帮忙老公公萝卜拔起？
3结：教育幼懂力量道理知道日常生活中应该帮助朋友团结起事情会做快
五幼分角色表演事感受事中力量道理
六音乐帮助老公公拔萝卜老爷爷种萝卜起帮老爷爷拔萝卜吧
活动反思：
拔萝卜事语言优美富哲理教育代代事中老公公老婆婆姑娘狗猫耗子起拔萝卜老—少—组成画面带温馨谐世界事拔萝卜线索贯穿始终结构简单情节反复便幼理解容富童情趣贴生活语言简明口童化口语化特点36岁童学发展指南中指出幼语言学需相应社会验支持应通种活动扩展幼生活验丰富语言容增强理解表达力次活动首先教师生动感情讲述引导幼倾听初步解事容接配生动趣形象逼真图片幼带入童话优美意境中利动画课件引导幼视听相结合帮助幼理解事情节容加入幼分角色表演幼戴头饰置身情境中呈现幅生动趣画面表演中注重孩子兴趣点活动目标巧妙结合起营造宽松氛围孩子创设交流活动机会幼想说敢说喜欢说愿意说孩子原基础发展幼表演中学会交学会交语言知道团结起力量道理
拔萝卜班语言教案6
教案目标：
1引导幼通观察图片理解事容学词：拉帮忙起词组：拔萝卜
2帮助幼理解事容初步进行事表演
3安静倾听事懂力量道理
教案准备
事图片四幅事中角色头饰萝卜道具
教案程
导入：
请幼说说朋友者喜欢名字引导幼说说遇困难时会找谁帮忙？（引出题）二观察欣赏
1逐出示图片引导幼观察提问
图：图谁？老公公干什？着萝卜说什呢？萝卜长？该办呢？图二（白纸遮住图中角色边提问边图中角色完全露出）：老公公请谁帮忙拔萝卜？拔？萝卜拔出？老婆婆请谁帮忙拔萝卜？拔？萝卜拔出？图三：姑娘狗花猫请谁帮忙拔萝卜？拔？萝卜拔出？图四：家起拔萝卜？萝卜拔出？家高兴？2教师完整讲述遍事
3出示道具萝卜请部分幼扮演事中角色表演段家起拔出萝卜高高兴兴抬回家（体验成功喜悦）
三讲评活动
结讲评边听拔萝卜歌谣边表演
活动延伸建议：
表演区投放头饰道具供幼表演语言区准备图片桌面教具供幼复述事容
拔萝卜班语言教案7
活动目标：
1帮助幼理解事容进行事表演
2老师帮助复述事拔萝卜容
3安静倾听事胆进行讲述
4分析事情节培养想象力
5乐伴起想想演演激发两合作表演兴趣
活动准备：
事图片四幅事中角色头饰萝卜道具
活动程
集体演唱歌曲拔萝卜引出课题
二会议关闸
1出示图片引导幼回忆事容
提问：谁种萝卜？老公公萝卜谁拔出？
2请幼复述事容
3分角色表演事
三结讲评
活动延伸建议：
表演区投放头饰道具供幼表演语言区准备图片桌面教具供幼复述事容
教学反思：
语言教育方式灵活样种类胜数说生活中处幼园语言活动教育者幼创设良目说话环境鼓励幼教师间幼幼间动交流积极合作
事拔萝卜趣味性表演性相结合事物动物串连起引发幼兴趣时教学中发现班孩子喜欢仅表演具趣味性事告诉幼力量道理告诉幼遇解决困难时寻求帮助
拔萝卜教学中讲事时注意语速较慢吐字清晰语言生动特意加重拔拉帮读音加次重复幼快便学会三词达活动目标中丰富词汇项目标复述事阶段识记程孩子复述事时仅加深事容理解记忆时回答问题锻炼幼语言组织力回答问题时朋友积极回答准确说明孩子简短重复性强话记清楚做拔动作时纷纷动站起模仿老师做着拔萝卜动作
幼通表演事幼事情节容进行深刻认识理解幅图片事形式出现丰富彩画面生动物形象深深吸引幼注意先出现萝卜老爷爷接着便出现老婆婆狗花猫耗子形象完便问题形式开始问幼事中帮老公公啊幼部分物说出谁先呢接着谁谁啊通系列问题提出激发幼回忆次完整欣赏事幼带着问题带着思考听事抓住幼注意力第二遍倾听中幼提出问题基回答出兴趣然高涨
拔萝卜班语言教案8
活动目标：
1通讨表演事幼懂团结起力量道理
2通语言表达动作相结合形式充分感受事童趣
3领会事蕴含寓意哲理
4愿意交流清楚明白表达想法
5懂难时候想办法帮助
活动准备：
老爷爷老婆婆孙女服饰萝卜服饰狗猫耗子头饰活动图片套
活动程：
1 教师边演示图片边讲述事
2 讨：
⑴老公公拔萝卜什拔出？
⑵通什方法拔出萝卜？事说明什道理？
3 游戏：请幼分穿事物服饰戴事物头饰进行事表演
4 提示：活动中注意引导幼正确说出耗子拉着花猫花猫拉着狗狗拉着孙女孙女拉着老婆婆老婆婆拉着老公公老公公拉着萝卜叶子嗨哟嗨哟拔呀拔终拔出萝卜
附事：拔萝卜
老公公种萝卜萝卜说：长吧长吧萝卜啊长甜呐长吧长吧萝卜啊萝卜越长越
老公公拔萝卜拉住萝卜直子嗨哟嗨哟拔啊拔拔动老公公喊：老婆婆老婆婆快帮忙拔萝卜唉
老婆婆拉着老公公老公公拉着萝卜叶子起拔萝卜：嗨哟嗨哟拔呀拔拔动老婆婆喊：姑娘姑娘快帮忙拔萝卜唉
姑娘拉着老婆婆老婆婆拉老公公老公公拉着萝卜叶子起拔萝卜嗨哟嗨哟拔呀拔拔动姑娘喊：狗狗快帮忙拔萝卜汪汪汪
狗拉着姑娘姑娘拉老婆婆老婆婆拉着老公公老公公拉着萝卜叶子起拔萝卜嗨哟嗨哟拔呀拔拔动狗喊：花猫花猫快帮忙拔萝卜喵喵喵
花猫拉着狗狗拉着姑娘姑娘拉着老婆婆老婆婆拉着老公公老公公拉着萝卜叶子起拔萝卜：嗨哟嗨哟拔呀拔拔动花猫喊：耗子耗子快帮忙拔萝卜吱吱吱
耗子拉着花猫花猫拉着狗狗拉着姑娘姑娘拉着老婆婆老婆婆拉着老公公老公公拉着萝卜叶子起拔萝卜嗨哟嗨哟拔呀拔萝卜点动力拔呀拔萝卜拔出啦高高兴兴萝卜抬回家
活动反思：
幼期语言发展特口语发展重时期幼语言力交流运程中发展起应幼创设宽松语言交环境鼓励支持幼成伴交流幼想说敢说喜欢说积极回应幼语言学应生活情境阅读活动中引导幼然然产生文字兴趣
拔萝卜班语言教案9
拔萝卜幼园教材语言中班事蕴含优美语言中深刻哲理教育代代事中老公公老婆婆姑娘狗猫耗子起拔萝卜老———少———组成优美谐画面带温馨谐世界成长中孩子哲理启示世界
重难点分析：重点：活动中体验力量伴间应该相互合作情感
难点：简单表演事情节
班幼年龄4岁左右幼语言发展关键期会表达基想法求语句够完整时出现时断时续现象说难意思表达完整年龄段幼已初步理解简单事歌容提示说出事中翁名字简短事复述
活动目标：
1体验力量伴间应该相互合作情感
2够根事情节模仿种角色进行事表演
活动准备：
老公公老婆婆姑娘狗猫老鼠头饰萝卜事动画
活动程：
导入部分
教师出示萝卜图片引出事题
教师：什啊？（教师出示萝卜头饰）
教师：老公公种萝卜老公公天浇水施肥萝卜越长越啊老公公想萝卜拔出拔拔动发生什事情想想知道呢？
二播放事动画讲述事
师：1老公公天萝卜说什啊？
2萝卜长老公公想样啊？
3老公公没萝卜拔出啊请谁帮忙啊？老公公说？老婆婆回答？
提醒幼注意老公公老婆婆说话声音语气
4老公公老婆婆两没萝卜拔出啊请谁帮忙老婆婆说姑娘回答？
5老公公老婆婆姑娘没萝卜拔出啊请谁帮忙啊姑娘喊花狗回答？
6时候萝卜点点动没拔出请谁帮忙啊花狗喊老鼠回答？
（边讲边问加深幼事印象）
问：萝卜拔出没啊？样拔出呢？谁起拔啊？拔出啊？什？
结：原光力量行力量朋友互相帮忙
三进行角色表演
现起拔拔萝卜？请朋友老公公老婆婆姑娘狗猫老鼠起表演游戏？
（教师请朋友表演请朋友试着老师起讲掌握XX拉拉嗨哟嗨哟’拔呀拔拔动两句子）
萝卜朋友没拔出啊？萝卜拔出朋友开开心啊？
幼：兴高采烈参加角色游戏中
意图：体验伙伴游戏快乐巩固幼复拉帮拔等词语
四活动延伸
音乐伴奏拔萝卜结束
教师：现起萝卜搬回家吧
幼新鲜事物奇心强吸引幼注意力
运媒体课件紧紧抓住幼注意力
拔萝卜班语言教案10
：目标
1：表演中帮助幼进步理解作品题思想情节角色特征感受文学作品美
2：激发幼扮演角色兴趣乐意玩表演游戏
二：准备
老公公 老婆婆 姑娘 猫 狗 老鼠头饰 数字卡两套 萝卜道具 棒偶
三：程
1：引起幼回忆激发兴趣
谁记次表演事什名字天老师请学表演高兴？
2：进步梳理角色特征 事里分谁？（爱萝卜慈祥老公公老婆婆美丽姑娘机灵狗温柔花猫善良老鼠）
3：复角色话
说句话什？萝卜会说什？谁萝卜拔出？
4：分配表演角色提出表演求
表演时候认真表演表演时候安静听认真
演员求
1）声音洪亮语调变化
2）表演具备角色特征
3）学会倾听
4）伴友合作
观众求
1）票入场
2）安静观学评价
四：幼表演
A组：幼老师带领表
B组：发挥 根幼表演水激发幼参热情
五：拓展表演萝卜拔出
六：活动然结束
拔萝卜班语言教案11
活动目标：
1理解事容老师引导学说话丰富词汇：拉拔帮
2学根事情节模仿事中角色进行简单事表演
3明白力量道理体验伴间相互合作情感
活动准备：
教学挂图张物头饰背景图副物图片萝卜图片
活动程：
导入
1师先魔术游戏开场进引出事中物幼物极特征初步解
2教师讲述事
出示事挂图引出事根事容次出示物图片（边讲述事边出示图片）
二简单复述阶段
提问形式引导幼复述事中简单话：
1老爷爷种萝卜天萝卜浇水施肥天萝卜说什？
2老爷爷没萝卜拔出？找谁帮忙？老爷爷说？回答？（幼回答问题时引导幼物什样语气）
3老爷爷老奶奶起没萝卜拔出？找谁帮忙？姑娘说？回答？
4老爷爷老奶奶姑娘三起没萝卜拔出？找谁帮忙？白兔说？回答？
5老爷爷老奶奶姑娘白兔四没萝卜拔出？找谁帮忙？猫咪说？回答？
6老爷爷老奶奶姑娘白兔猫咪五没萝卜拔出？找谁帮忙？花狗说？回答？
7老爷爷老奶奶姑娘白兔猫咪花狗六没萝卜拔出？找谁帮忙？老鼠说？回答？
三复述事
出示黑板教具展现立体物引导幼够简单复述事复述程中灌输拉拔帮等词汇物语气幼模仿中掌握事程
四表演事阶段
1请幼表演事情节
师：朋友回答棒面老师想请位朋友表演事（分配角色幼戴头饰表演时提醒幼模仿物声音走路时姿态）
提问：萝卜谁拔出？老鼠拔出？
总结：力量道理
2集体表演
师：朋友老爷爷告诉老师田里许萝卜没拔呢想请班朋友帮助起拔萝卜现老师朋友起帮助老爷爷拔萝卜吧
教学反思：
拔萝卜节课孩子兴趣浓厚课堂气氛温馨失活跃孩子参意识强展示欲事中领悟力量样道理活动结束时孩子意犹未活动时间限孩子中老师起表演少数活动头饰图片等放入语言活动区设置情景幼表演创编语言活动应加表演活动样锻炼孩子表演力时增强孩子信心
拔萝卜班语言教案12
设计思路：
幼熟悉事基础请扮演事中物形象进行表演种感兴趣方式进步理解事容感受力量伴间应该相互合作情感
活动目标：
1体验力量伴间应该相互合作情感
2理解事容老师引导简单复述事学说话
3够根事情节模仿种角色进行事表演
重难点分析：
重点：活动中体验力量伴间应该相互合作情感
难点：简单复述事说出话
活动准备：
角色胸饰事背景装饰事录音磁带
活动流程：
回忆事——讲述——表演事
活动指导：
回忆事
出示萝卜
师：什老公公种萝卜老公公天浇水施肥萝卜越长越啊老公公想萝卜拔出拔拔动发生什事情想想知道呢
讲述事
师：1老公公天萝卜说什啊
2萝卜长老公公想样啊
3老公公没萝卜拔出啊请谁帮忙啊老公公说老婆婆回答
提醒幼注意老公公老婆婆说话声音语气
4老公公老婆婆两没萝卜拔出啊请谁帮忙老婆婆说姑娘回答
5老公公老婆婆姑娘没萝卜拔出啊请谁帮忙啊姑娘喊花狗回答
6时候萝卜点点动没拔出请谁帮忙啊花狗喊老鼠回答
(边讲边问加深幼事印象)
师：家努力终萝卜拔出拔出啊家力量啊
二讲述
师：朋友老师块事讲遍
教师旁白引导朋友说话
师：萝卜拔出
三表演事
师：面请朋友表演事
分配角色
表演提醒幼模仿物声音走路时姿态
拔萝卜班语言教案13
活动目标：
1理解事容老师引导学说话丰富词汇：拉拔帮
2学根事情节模仿事中角色进行简单事表演
3明白力量道理体验伴间相互合作情感
活动程：
导入
1师先魔术游戏开场进引出事中物幼物极特征初步解
2教师讲述事出示事挂图引出事根事容次出示物图片(边讲述事边出示图片)
二简单复述阶段提问形式引导幼复述事中简单话：
1老爷爷种萝卜天萝卜浇水施肥天萝卜说什
2老爷爷没萝卜拔出找谁帮忙老爷爷说回答(幼回答问题时引导幼物什样语气)3老爷爷老奶奶起没萝卜拔出找谁帮忙姑娘说回答
4老爷爷老奶奶姑娘三起没萝卜拔出找谁帮忙白兔说回答
5老爷爷老奶奶姑娘白兔四没萝卜拔出找谁帮忙猫咪说回答
6老爷爷老奶奶姑娘白兔猫咪五没萝卜拔出找谁帮忙花狗说回答
7老爷爷老奶奶姑娘白兔猫咪花狗六没萝卜拔出找谁帮忙老鼠说回答
三复述事出示黑板教具展现立体物引导幼够简单复述事复述程中灌输拉拔帮等词汇物语气幼模仿中掌握事程
四表演事阶段
1请幼表演事情节师：朋友回答棒面老师想请位朋友表演事(分配角色幼戴头饰表演时提醒幼模仿物声音走路时姿态)提问：萝卜谁拔出老鼠拔出
总结：力量道理2集体表演师：朋友老爷爷告诉老师田里许萝卜没拔呢想请班朋友帮助起拔萝卜现老师朋友起帮助老爷爷拔萝卜吧
教学反思：
拔萝卜节课孩子兴趣浓厚课堂气氛温馨失活跃孩子参意识强展示欲事中领悟力量样道理活动结束时孩子意犹未活动时间限孩子中老师起表演少数活动头饰图片等放入语言活动区设置情景幼表演创编语言活动应加表演活动样锻炼孩子表演力时增强孩子信心
拔萝卜班语言教案14
活动目标：
1幼理解事容感受团结力量道理
2培养幼语言表达力
3熟悉事学复述事中话进行表演
4引导幼事游戏中学感悟生活
5发展幼思维口语表达力
活动重难点：
活动重点：幼理解事容感受团结力量道理
活动难点：熟悉事学复述事中话进行表演
活动程：
朋友知道？位老公公种萝卜等萝卜长知道发生什事？
二听教师讲事遍提问：
1老公公谁帮忙？（老奶奶）
2老奶奶谁帮忙？（姑娘）
3姑娘说？（唉）
4接着谁？（狗）
5狗说？（汪汪汪）
6狗喊谁？（花猫）
7花猫说？（喵喵喵）
8花猫谁呢？（老鼠）
9老鼠回答？（吱吱吱）
三班幼表演事遍感受欣赏活动乐趣
四指导幼分角色表演事感受团结道理
活动反思：
拔萝卜趣味性表演性相结合事物动物串联起引发幼兴趣事中重复性语言较便幼掌握事容
活动中精心准备教具（背景图种动物物萝卜图片）幼更仔细特意背景图草剪开段讲老公公萝卜说：长啊长啊长高啊长啊长啊长啊时萝卜设计剪开段点点长出生动表现出萝卜生长样子幼里特喜欢感觉特奇
前幼听事事初步解抓住孩子兴趣点引导幼记住事物入手幼讲遍事听完事回答问题时嘿呦嘿呦里非常感兴趣孩子边说边学根幼回答出示相关图片图片演示帮助幼讲遍事朋友理解快知道事中六角色
环节中亲子互动中位家长做萝卜幼扮演拔萝卜角色环节中幼拔动作较感兴趣然表演中体会拔萝卜快乐初步感受团结力量道理表演中忽略语言表达
拔萝卜班语言教案15
设计意图：
通事讲述孩子感受事带乐趣游戏中初步感受力量意思体验伴间互相帮助快乐时丰富孩子语言
活动目标：
1倾听事感受作品语言美
2解事情节学简单角色话丰富词汇拉拔
3初步感受力量意思体验伴间相互合作快乐
4积极参活动胆说出想法
5培养幼乐观开朗性格
活动准备：
1背景图角色图片张(粘贴)
2角色挂饰张
活动程：
通提问激发幼听事愿
出示萝卜教具朋友知道什萝卜长什方等孩子回答老师予肯定回答
二教师利道具完整讲述事
1生动讲述事
2提问事里萝卜样呀老公公拔萝卜时候遇什困难啊
三利教具边复述事边提问
1老公公拔萝卜拔起老公公找谁帮忙呀
2老公公老婆婆两没萝卜拔出请谁帮忙
3老公公老婆婆姑娘没萝卜拔出请谁帮忙姑娘黄狗帮忙呀黄狗回答
4老公公老婆婆姑娘黄狗没萝卜拔出请谁帮忙黄狗花猫帮忙呀花猫回答
5老公公老婆婆姑娘黄狗花猫没萝卜拔出请谁帮忙花猫老鼠帮忙呀老鼠回答
6萝卜没拔出谁拔出呀高高兴呀
7什老公公拔动萝卜起萝卜拔出呢
四表演事
请朋友表演事朋友带挂饰设计情景教师朋友起讲述事次感受作品
活动反思：
拔萝卜事语言优美富哲理教育代代事中老公公老婆婆姑娘狗猫耗子起拔萝卜老—少—组成画面带温馨谐世界事拔萝卜线索贯穿始终结构简单情节反复便幼理解容富童情趣贴生活语言简明口童化口语化特点36岁童学发展指南中指出幼语言学需相应社会验支持应通种活动扩展幼生活验丰富语言容增强理解表达力次活动首先教师生动感情讲述引导幼倾听初步解事容接配生动趣形象逼真图片幼带入童话优美意境中利动画课件引导幼视听相结合帮助幼理解事情节容加入幼分角色表演幼戴头饰置身情境中呈现幅生动趣画面表演中注重孩子兴趣点活动目标巧妙结合起营造宽松氛围孩子创设交流活动机会幼想说敢说喜欢说愿意说孩子原基础发展幼表演中学会交学会交语言知道团结起力量道理
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