第单元3材料保温教学设计
教学分析
节课学生解热传递方式掌握定实验设计分析力基础进步认识热传递现象解决制作冰淇淋冷藏箱出现科学问题设计 课制作锅材料冰糕箱盖棉现象入手引导学生尝试事物功角度提出研究问题掌握疑问转化探究科学问题方法利实验研究材料热传递快慢影响传热速度中形成材料导热性物体导热性热良导体物体导热性热良导体识生活中学生般知道金属导热性较木头塑料玻璃等导热性般较容易区分热良导体良导体 种常见材料导热性差较模糊必须通实验进行探究 通课学学生认识材料导热性进理解导热性材料途生活中需根需求选择导热性材料建构更加完善热传递概念利培养学生提出问题设计实验方案处理信息出结力
教学目标
(1)材料功角度提出探究科学问题
(2)组合作会利方式设计实验探究材料导热性
(3)结合实验现象区热良导体热良导体
教学准备
酒精灯蜡环火柴白士林冻黄油形状相材质勺子粗细相材质长条棒(玻璃棒塑料棒木棒铁棒铜棒等)热水冰块棉烧杯温度计等
教学程
(1)提出问题技训练
师(出示样式锅图片)民食天锅常厨房器具 请学认真较找出锅相方思考样设计意图重点制作材料功关系角度进行较
生 1锅身金属做手应该塑料
生 2锅锅身玻璃做
生 3锅身导热性较材料做手导热性较差材料做
师导热性进行深入解 学发现中提取出探究问题呢
生材料导热性 材料导热性
师谁问题补充更具体 问题中出解决方案
生时加热材料物体物体升温快 物体升温慢
师听出想加热方法研究点赞 家想研究问题
生相时间时加热铜棒铁棒物体升温更快
师问题提样 谁评价
生问题更具体说出具体实验材料
师非常棒棒准确出优点 (出示裹棉冰糕箱图片)根幅图样提出具体探究问题
生相时间裹棉冰淇淋裹棉相冰淇淋融化慢
师真眼前已实验画面感
问题改成温度计研究
生 相时间裹棉冰淇淋裹棉相冰淇淋温度升慢
(2)选择问题设计实验
师刚家提出认研究问题现想研究呢 选择问题设计实验方案吧 材料超市中器材请认真分析实验器材思考利解决问题 设计实验时请学重点思考
① 保证实验科学性者说公性
② 实验时应该观察容 记录
③安全应该注意什
(学生分组选择研究问题讨实验方案完成学生活动手册第 4 页活动记录)
师谁说说选择问题 猜想什 计划进行实验
生选择问题相时间时加热铜棒铁棒木棒塑料棒物体升温快 认铜棒快然铁棒木棒塑料棒知道
师准备进行实验呢
生先分材料长条棒插加热块面组装根长条棒套四蜡环然酒精灯加热加热块观察四根长条棒蜡环掉落序
师组学认方案行行 没需完善方
生木棒烧着办
生没直接加热材料应该会 离酒精灯较端裹锡纸防万
生应该四根长条棒裹相长度锡纸
师鼓掌 没补充
师选择问题
生选择问题相时间裹棉冰淇淋裹棉相冰淇淋温度升慢 认裹棉冰淇淋温度升慢 算冰块代冰淇淋冰块分成样两部分部分直接放烧杯里部分放烧杯里外面裹层厚厚棉两支温度计分插冰块里观察冰块温度变化
师组方案发表法
生裹棉放入温度计 建议先温度计放进裹棉
师直接棉扎洞
师观察时间求 记录温度变化呢
生隔两分钟观测次温度记录
师刚组方案进行精心设计根家建议进行修改实验前老师送家句话实验时注意安全分工合作做记录做
生
(学生分组实验教师巡视指导)
(3)搜集证出结
师材料热传递快慢影响 组先汇报发现 汇报时参考样句式研究_______实验 开始时先观察__________ 接着________段时间______________
结___________________
生研究问题相时间时加热铜棒铁棒木棒塑料棒物体升温快加热铜棒第蜡环先掉等铜棒第二蜡环掉铁棒掉落第蜡环接着铜棒第三第四蜡环先掉然铁棒第二第三第四蜡环时塑料棒第蜡环掉 时间截止木棒蜡环没掉 结铜棒热传递快次铁棒然塑料棒木棒热传递慢
师相实验组 发现组否相
生塑料棒木棒蜡环没掉
师结什
生铜棒热传递快然铁棒木棒塑料棒热传递慢
师表扬两组基实验现象作出正确判断 组汇报
生研究问题相时间裹棉冰淇淋(冰块)裹棉相冰淇淋温度升慢 第次测量时裹棉裹棉冰块温度分 15 8℃ 14 9℃ 两分钟裹着棉布冰块温度变化15 5℃ 裹棉布冰块已温度升5 6℃ 结裹棉冰块温度升慢
师结合实验数思考材料热传递快慢影响
生材料传递热快慢
师家意
师导热性导热系数描述材料热传递快慢
导热性材料相时间传递热速度快相反导热性材料相时间传递热速度慢 材料导热性 金属材料传热较快作热良导体塑料木头等材料传热较慢作热良导体
师裹着棉冰块融化慢棉里许流通空气空气热良导体裹着棉冰块温度升慢
(4)首尾呼应学致
师想想回顾课前观察图片举例说明热良导体良导体通常分应场合
生 1锅身热良导体需快传递热手需热良导体传递快容易烫手
生 2盛饭碗应该热良导体
师热良导体适需更快加热散热场合热良导体适需更保温场合 生活中应该需求选择导热性材料 想想冰淇淋冷藏箱需什样材料网搜索常见材料导热系数试着冷藏箱选择成较低保温效果材料
教学反思
课充分体现实验材料方法样性学生选择实验材料行设计实验学会实验方法研究种材料传热快种材料传热慢交流时请组学评价方案否科学 样完善学生通交流互相补充制订出切实行实验方案充分体现学生体位 节课组参度够尤交流证环节组合作学需进步引导
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节课学生解热传递方式掌握定实验设计分析力基础进步认识热传递现象解决制作冰淇淋冷藏箱出现科学问题设计 课制作锅材料冰糕箱盖棉现象入手引导学生尝试事物功角度提出研究问题掌握疑问转化探究科学问题方法利实验研究材料热传递快慢影响传热速度中形成材料导热性物体导热性热良导体物体导热性热良导体识生活中学生般知道金属导热性较木头塑料玻璃等导热性般较容易区分热良导体良导体 种常见材料导热性差较模糊必须通实验进行探究 通课学学生认识材料导热性进理解导热性材料途生活中需根需求选择导热性材料建构更加完善热传递概念利培养学生提出问题设计实验方案处理信息出结力
教学目标
(1)材料功角度提出探究科学问题
(2)组合作会利方式设计实验探究材料导热性
(3)结合实验现象区热良导体热良导体
教学准备
酒精灯蜡环火柴白士林冻黄油形状相材质勺子粗细相材质长条棒(玻璃棒塑料棒木棒铁棒铜棒等)热水冰块棉烧杯温度计等
教学程
(1)提出问题技训练
师(出示样式锅图片)民食天锅常厨房器具 请学认真较找出锅相方思考样设计意图重点制作材料功关系角度进行较
生 1锅身金属做手应该塑料
生 2锅锅身玻璃做
生 3锅身导热性较材料做手导热性较差材料做
师导热性进行深入解 学发现中提取出探究问题呢
生材料导热性 材料导热性
师谁问题补充更具体 问题中出解决方案
生时加热材料物体物体升温快 物体升温慢
师听出想加热方法研究点赞 家想研究问题
生相时间时加热铜棒铁棒物体升温更快
师问题提样 谁评价
生问题更具体说出具体实验材料
师非常棒棒准确出优点 (出示裹棉冰糕箱图片)根幅图样提出具体探究问题
生相时间裹棉冰淇淋裹棉相冰淇淋融化慢
师真眼前已实验画面感
问题改成温度计研究
生 相时间裹棉冰淇淋裹棉相冰淇淋温度升慢
(2)选择问题设计实验
师刚家提出认研究问题现想研究呢 选择问题设计实验方案吧 材料超市中器材请认真分析实验器材思考利解决问题 设计实验时请学重点思考
① 保证实验科学性者说公性
② 实验时应该观察容 记录
③安全应该注意什
(学生分组选择研究问题讨实验方案完成学生活动手册第 4 页活动记录)
师谁说说选择问题 猜想什 计划进行实验
生选择问题相时间时加热铜棒铁棒木棒塑料棒物体升温快 认铜棒快然铁棒木棒塑料棒知道
师准备进行实验呢
生先分材料长条棒插加热块面组装根长条棒套四蜡环然酒精灯加热加热块观察四根长条棒蜡环掉落序
师组学认方案行行 没需完善方
生木棒烧着办
生没直接加热材料应该会 离酒精灯较端裹锡纸防万
生应该四根长条棒裹相长度锡纸
师鼓掌 没补充
师选择问题
生选择问题相时间裹棉冰淇淋裹棉相冰淇淋温度升慢 认裹棉冰淇淋温度升慢 算冰块代冰淇淋冰块分成样两部分部分直接放烧杯里部分放烧杯里外面裹层厚厚棉两支温度计分插冰块里观察冰块温度变化
师组方案发表法
生裹棉放入温度计 建议先温度计放进裹棉
师直接棉扎洞
师观察时间求 记录温度变化呢
生隔两分钟观测次温度记录
师刚组方案进行精心设计根家建议进行修改实验前老师送家句话实验时注意安全分工合作做记录做
生
(学生分组实验教师巡视指导)
(3)搜集证出结
师材料热传递快慢影响 组先汇报发现 汇报时参考样句式研究_______实验 开始时先观察__________ 接着________段时间______________
结___________________
生研究问题相时间时加热铜棒铁棒木棒塑料棒物体升温快加热铜棒第蜡环先掉等铜棒第二蜡环掉铁棒掉落第蜡环接着铜棒第三第四蜡环先掉然铁棒第二第三第四蜡环时塑料棒第蜡环掉 时间截止木棒蜡环没掉 结铜棒热传递快次铁棒然塑料棒木棒热传递慢
师相实验组 发现组否相
生塑料棒木棒蜡环没掉
师结什
生铜棒热传递快然铁棒木棒塑料棒热传递慢
师表扬两组基实验现象作出正确判断 组汇报
生研究问题相时间裹棉冰淇淋(冰块)裹棉相冰淇淋温度升慢 第次测量时裹棉裹棉冰块温度分 15 8℃ 14 9℃ 两分钟裹着棉布冰块温度变化15 5℃ 裹棉布冰块已温度升5 6℃ 结裹棉冰块温度升慢
师结合实验数思考材料热传递快慢影响
生材料传递热快慢
师家意
师导热性导热系数描述材料热传递快慢
导热性材料相时间传递热速度快相反导热性材料相时间传递热速度慢 材料导热性 金属材料传热较快作热良导体塑料木头等材料传热较慢作热良导体
师裹着棉冰块融化慢棉里许流通空气空气热良导体裹着棉冰块温度升慢
(4)首尾呼应学致
师想想回顾课前观察图片举例说明热良导体良导体通常分应场合
生 1锅身热良导体需快传递热手需热良导体传递快容易烫手
生 2盛饭碗应该热良导体
师热良导体适需更快加热散热场合热良导体适需更保温场合 生活中应该需求选择导热性材料 想想冰淇淋冷藏箱需什样材料网搜索常见材料导热系数试着冷藏箱选择成较低保温效果材料
教学反思
课充分体现实验材料方法样性学生选择实验材料行设计实验学会实验方法研究种材料传热快种材料传热慢交流时请组学评价方案否科学 样完善学生通交流互相补充制订出切实行实验方案充分体现学生体位 节课组参度够尤交流证环节组合作学需进步引导
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