指导思想
通培训教师进步提高师德修养文化素养树立现代教育理念优化知识结构培养创新精神实践力促教师提升信息技术应力造技术创新课堂优化课堂教学结构改变传统课堂教学模式提高课堂信息化教学实践力教学效益促教师快掌握信息时代理信息技术应方法教育科研基础知识积极营造全员参应信息技术良氛围建立支素质良适应信息时代教育求反思型学型科研型教师队伍
二考核容
根级求学校信息化教学发展规划制定具科学性效组建理团队瞄准新时期培养目标学校办学特色科学制定学校信息化教学发展规划年度工作计划确定相应信息化教学校研修题教师校研修计划建立健全利教师应信息技术项制度
()根校信息化教学发展实际规划目标制定校矿修规划中学教师信息技术应力校考核规范中选取8项微力作校研修容教师信息化教学力原基础提升
(二)校研修活动组织效性创新性
组织开展信息技术课堂教学融合常态化普遍化校教研活动
(三)教师信息技术应力校考核情况
教师根选微力参加三项微力(少覆盖三维度)考核
(四)教研示范引领互帮互学情况
学校教研活动契机微力提升重点学期开展互联网+班化研讨课展示课等活动达教师间幅射带动学鉴
(五)教师微力合格率等情况
通学校审核互学互评专家认证达成线线50学时培训学务
三考核措施
研修环节
考核务容
占考核百分
学校集中培训
1时参加学校集中培训
2研修方案
15
线学
完成线培训务达规划学时数
30
校研修活动
1信息化教学设计说课案
2互动式课件微课
3课堂实录片段310分钟手机录制
4微力点提交指南应务评价标准
30
成果磨展示
1融合创新应教学案例
2教学设计说案课件微课实录等资源包
3教学模式校研修创新方式
25
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