发挥教学仪器作 提高物理课堂教学效率
正文 着素质教育全面推广 学生知识面进步推广 种必修课选修课相继开齐学生获更知识技 成摆面前亟解决问题方法两种：种加班加点 加学生课业负担种提高课堂教学效率前者教育方针相悖取努力提高课堂教学效率途径然提高课堂教学效率方法许面高中物理第二册电磁感应现象节例谈谈教学仪器提高物理课堂教学效率方面起作
节教学求
1掌握产生感应电流条件
2掌握感应电流放米娜判断方法——右手定
二 种实验仪器准备
（1）灵敏电流计电池开关导线 电路图投影片投影仪
（2）蹄形磁铁导体灵敏电流计导线电路图投影片投影仪
（3）条形磁铁原线圈灵敏电流计导线电路图投影片投影仪
（4）直流电压源电建 原付线圈灵敏电流计导线电路图投影片投影仪
三 教学程
（） 引言：原知识导入新课
（二） 实验程
1 演示实验（1）：银幕电路图连电路（图I示 ）接通电路演示灵敏电流计偏转方电路中电流方关系作录
2演示实验（2）：活动投影片（2）投影银幕图（II)连电路接通电路实验步骤进行实验观察灵敏电流计指针变化记录指针偏转方演示直观真实物理现象勾起学生初中学感应电流物理概念回忆时启发学生探明产生感应电流原激起学生学兴趣求知欲课堂教学效率提高牢固基础
2演示实验（3）：银幕电路图连电路（图III示）接通电路课步骤做实验实验突出二特色：a闭合电路b穿闭合电路磁通量发生变化c灵敏电流计指针发生偏转三实验特点总结出产生感应电流条件：穿闭合电路磁通量发生变化会产生感应电流样通物理演示实验节掌握知识摆学生面前抽象理知识简单演示实验导出种浅入深表里教学程符合认知规律促进学生知识掌握理解提高课堂教学效率
通演示实验（3）出产生感应电流条件总足惑学生讲总会产生怀疑心理时释疑学生巩固知识提高学效率益处
2 演示实验（4）（5）：电路图图IVV示实验（4）（5）方法穿闭合蒂娜路磁通量发生变化验证面结正确次引起学生注意消学生心头疑虑加深学生感应电流产生条件进步记忆理解学生极短时间获知识完成第教学务
5次演示实验（2）结合实验（1）结启发学生回忆初中学感应电流方判断定——右手定：伸开右手姆指余四指垂直手掌
面右手放入磁场中磁力线垂直穿入手心姆指指导体运动方余四指指方感应电流方通验证性演示实验（2）学生思维紧扣实验
步步环环感应电流方判断方法—右手定寓理实验中实验中总结出种理实践紧密结合直接学生置课堂教学体位变学生动思维动思维激发学生学兴趣堂掌握知识提高课堂教学效率
四节结（略）
五布置课堂练作业（略）
六教学点评
通利教学仪器电磁感应节课讲授更加认识教学仪器教育教学中重作运仪器进行演示实验学生获知识活跃思维激发兴趣培养力重手段提供必物理事实供学生验证学理知识加强记忆学生学物理实验技巧学生辩证唯物义原理进行事半功倍帮助学生形成概念掌握知识培养观察问题分析问题解决问题力提高课堂教学效率质量圆满完成教学务年校直重视教学仪器物理课堂教学中作物理学科连续年高考中取优异成绩
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正文 着素质教育全面推广 学生知识面进步推广 种必修课选修课相继开齐学生获更知识技 成摆面前亟解决问题方法两种：种加班加点 加学生课业负担种提高课堂教学效率前者教育方针相悖取努力提高课堂教学效率途径然提高课堂教学效率方法许面高中物理第二册电磁感应现象节例谈谈教学仪器提高物理课堂教学效率方面起作
节教学求
1掌握产生感应电流条件
2掌握感应电流放米娜判断方法——右手定
二 种实验仪器准备
（1）灵敏电流计电池开关导线 电路图投影片投影仪
（2）蹄形磁铁导体灵敏电流计导线电路图投影片投影仪
（3）条形磁铁原线圈灵敏电流计导线电路图投影片投影仪
（4）直流电压源电建 原付线圈灵敏电流计导线电路图投影片投影仪
三 教学程
（） 引言：原知识导入新课
（二） 实验程
1 演示实验（1）：银幕电路图连电路（图I示 ）接通电路演示灵敏电流计偏转方电路中电流方关系作录
2演示实验（2）：活动投影片（2）投影银幕图（II)连电路接通电路实验步骤进行实验观察灵敏电流计指针变化记录指针偏转方演示直观真实物理现象勾起学生初中学感应电流物理概念回忆时启发学生探明产生感应电流原激起学生学兴趣求知欲课堂教学效率提高牢固基础
2演示实验（3）：银幕电路图连电路（图III示）接通电路课步骤做实验实验突出二特色：a闭合电路b穿闭合电路磁通量发生变化c灵敏电流计指针发生偏转三实验特点总结出产生感应电流条件：穿闭合电路磁通量发生变化会产生感应电流样通物理演示实验节掌握知识摆学生面前抽象理知识简单演示实验导出种浅入深表里教学程符合认知规律促进学生知识掌握理解提高课堂教学效率
通演示实验（3）出产生感应电流条件总足惑学生讲总会产生怀疑心理时释疑学生巩固知识提高学效率益处
2 演示实验（4）（5）：电路图图IVV示实验（4）（5）方法穿闭合蒂娜路磁通量发生变化验证面结正确次引起学生注意消学生心头疑虑加深学生感应电流产生条件进步记忆理解学生极短时间获知识完成第教学务
5次演示实验（2）结合实验（1）结启发学生回忆初中学感应电流方判断定——右手定：伸开右手姆指余四指垂直手掌
面右手放入磁场中磁力线垂直穿入手心姆指指导体运动方余四指指方感应电流方通验证性演示实验（2）学生思维紧扣实验
步步环环感应电流方判断方法—右手定寓理实验中实验中总结出种理实践紧密结合直接学生置课堂教学体位变学生动思维动思维激发学生学兴趣堂掌握知识提高课堂教学效率
四节结（略）
五布置课堂练作业（略）
六教学点评
通利教学仪器电磁感应节课讲授更加认识教学仪器教育教学中重作运仪器进行演示实验学生获知识活跃思维激发兴趣培养力重手段提供必物理事实供学生验证学理知识加强记忆学生学物理实验技巧学生辩证唯物义原理进行事半功倍帮助学生形成概念掌握知识培养观察问题分析问题解决问题力提高课堂教学效率质量圆满完成教学务年校直重视教学仪器物理课堂教学中作物理学科连续年高考中取优异成绩
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