改变物体水中沉浮说课设计
说课容分四局部：教材分析学情分析教学重难点教学方法教学准备教学程预设
教材分析
课选教科版科学教材三年级册沉浮〞单元第二课
〔〕教材容
课研究物质世界中物体水中沉浮变化规律什素关系继物体水中沉浮课继续研究物体水中沉浮规律科学探究实验课教材容包括四局部：1改变玻璃瓶沉浮2改变浮标沉浮3改变物体沉浮4应制作潜艇〞 科学探究方式学生亲历典型科学探究程中环节：问题——猜想——验证——结——应〞学生历改变物体沉浮探究程形成尊重事实善质疑科学态度增长探究观察实验思考等科学力终身学达高级思维水良认知根底课引导学生研究改变物体水中沉浮状态稳固物体沉浮物体轻重关系认知通学生已知识验动手力科学探究方法综合运实现时激发学生科学学兴趣
〔二〕教学目标
科学概念：
１知道改变物体沉浮状态通改变物体身轻重助物体等方法实现
2知道潜水艇应沉浮原理创造创造
程方法目标
1历改变物体沉浮探究活动程获关物体沉浮物体轻重关系认识学生通动参合作交流方式讨运种方法改变物体水中沉浮变化语言表述整程提出见解质疑提高学生实践创新力
2整实验探究程中锻炼学生文字记录描述探究沉浮方法探究结果
情感态度价值观目标
开展保持探究改变物体水中沉浮现象兴趣奇心体验科学探究乐趣培养动手力创新精神合作良科学态度
〔三〕教学重点难点：
课重点改变物体水中沉浮方法探究难点通探究知道改变物体沉浮状态通改变物体身轻重助物体等方法实现
二学情分析
学三年级学生周围常见物体沉浮现象较强烈奇心探究欲乐操作具体形象物体愿意亲身历种探究学活动中体验学科学科学乐趣锻炼动手实践力第课物体水中沉浮根底学生影响物体沉浮素定认识知道物体沉浮物体轻重关系相情况重易沉轻易浮轻重相情况易浮易沉课重点学生先动脑动手通组合作探究出改变物体轻重助物体特性控制物体水中沉浮状态稳固学生物体沉浮轻重关系认知应社会生活中初步体会科学技术社会关系
三教学方法教学准备
教学方法：
突破课重点难点方法科学实验探究课中学生通物体水中沉浮规律变化实验程进行交流合作反思互相交流争辩中总结出物体水中沉浮规律突破课教学重点难点
教学准备：
学生观察：水槽 玻璃瓶浮标石子 橡皮泥 泡沫塑料 皮筯气球记录表格 抹布等
教师演示：水槽 玻璃瓶浮标记录表格笔帽潜水艇课件等
制作潜艇〞笔帽橡皮泥矿泉水瓶易拉罐吸等学生带制作潜艇〞材料
学生准备结构材料开始出示玻璃瓶浮标两种较典型材料目学生认识通改变物体轻重改变物体水中沉浮接改变更物体沉浮出示材料石子橡皮泥泡沫塑料材料相说难度需学生想出更方法助物体特性改变物体沉浮特橡皮泥改变形状时做成空心浮水面单元课造艘船做铺垫初步感知沉水中材料制成浮水面物体做成空心钢铁制造轮船
讲解潜水艇沉浮原理时应动画课件学生观察潜水艇沉浮程加深潜水艇沉浮原理理解
四教学程预设
激趣导入 〔设计目：沉浮笔帽潜艇激发学生奇心引出科学探究问题〕
讲解演示：老师家做实验笔帽面粘块橡皮泥放装满水塑料瓶里盖紧盖子力摁瓶子松手请认真观察什现象？〔瓶子里笔帽时沉时浮〕什原改变笔帽水中沉浮状态？〔联系节课容学生思考〕节课起探究改变物体水中沉浮方法〔板书课题：改变物体水中沉浮〕
〔设计目学情分析：通演示沉浮笔帽潜艇实验激发学生奇心引出科学探究问题突出课教学重点学生思维引课教学目标〕
二改变玻璃瓶浮标沉浮 〔设计目：学生通观察—预测—验证—交流—出结改变物体轻重改变物体沉浮状态〕
1观察玻璃瓶浮标沉浮
出示玻璃瓶浮标：学翻开1号材料袋里面什？〔玻璃瓶浮标介绍浮标构造：浮标研究沉浮学具中间局部重叠伸缩〕放水中什现象？
2预测改变玻璃瓶浮标水中沉浮方法提问：什方法浮水面玻璃瓶浮标沉浮呢？请学思考
3实验验证汇报交流
4结：通面探究活动谁说说改变物体沉浮方法？〔板书：改变重量改变〕
〔设计目学情分析：局部先出示玻璃瓶浮标两种学具观察水中沉浮现象然提出问题引导学生动脑思考充分调动原认知寻求解决问题方法改变物体沉浮方法进行根预测培养学生思维力创新精神学生浮标拟陌生教师加引导学生玩玩想出更解决方法实验验证环节学生通动手实验观察检验提出预测语言描述实验整程进行分析类出改变玻璃瓶浮标沉浮方法交流中分享组观察互补验缺乏达重复观察效果突出科学质特征引导学生进行结学生观察实验获事实进行概括整理突显环节教学目〕
三更方法改变物体水中沉浮 〔设计目：通尝试发现种改变物体沉浮方法进行简单类思考沉浮变化原〕
1谈话：想想试着改变更物体水中沉浮？希学开动脑筋更方法改变更物体水中沉浮〔翻开2号材料袋分组实验〕需组合作努力想方法探究种方法行试种思考结果√〞表示记记录表〔记录表见书中50页面〕果两种方法外方法请方法写栏应方
2组活动尝试更方法改变物体水中沉浮
3汇报交流分析原进行类确定改变物体沉浮方法做记录
学生出现改变物体沉浮方法：
生1：橡皮泥装玻璃瓶里会浮改变物体体积改变沉浮
生2：石头面栓气球沉石头浮改变体积
生3：泡沫塑料面栓重物沉改变重量
生4：橡皮泥捏成空心饺子形状浮起
评价性结：学努力更方法改变物体水中沉浮状态现回忆课开始老师做实验〔出示制笔帽潜水艇〕谁刚刚学知识解释笔帽潜水艇沉浮原理？
〔设计目学情分析：环节活动落实处出示面表格提示学生更方法改变更物体沉浮改变物体身轻重外助物体等方法实现教材里学生留出尝试空间期想尝试方法进行简单分类实际沉浮发生变化原教师学生活动进行评价时予肯定思考课伊始笔帽潜艇沉浮原理学生拟难想摁瓶子笔帽空气压缩笔帽进入更水笔帽重量增潜艇〞沉松开手恢复原状态浮环节学生笔帽潜艇沉浮原理进步认识完全解释中原理势引导学生进入环节教学〕
四研究制作潜艇〞
1解潜艇沉浮原理
讲解：正学说笔帽潜水艇改变身重量改变水中沉浮具体沉浮程请课件〔播放课件〕潜艇水进行战斗活动军舰担战役侦察务水面行驶水行驶悬水中潜艇压载舱潜艇水面航行时会翻开进气道压缩空气海水挤出潜艇浮潜艇潜入海底时会翻开进水道压载舱里装满水潜艇沉笔帽潜水艇正应沉浮原理制作学想想通组合作试着做潜水艇呢？参考教材51页制作潜艇方法带材料制作出喜欢潜艇
2应〔制简易潜水艇〕
3展示制潜水艇〔展示制作成功潜艇没做完存问题寻找原课继续研究改良〕
〔设计目学情分析：通形象动画演示学生解潜艇沉浮原理根改变重量方法制潜水艇制作笔帽潜水艇选择较轻塑料笔帽橡皮泥做配重制作程中定技巧教师巡视加指导局部活动开放学生活动探究空间激发学生探究兴趣学活动必延伸课外科学课重目学生通活动初步认识科学技术社会三者间关系〕
五总结：节课学改变物体身重量方法改变物体水中沉浮应原理尝试制作简易潜艇然组潜艇存问题课通努力定会完成改变物体身重量外什方法改变物体水中沉浮请学课认真思考查阅相关资料
〔设计目：总结课重点学容理清思路稳固物体沉浮物体轻重关系认知形成稳固概念模型开展保持学生探究改变物体水中沉浮现象兴趣奇心续学马铃薯水中沉浮造艘船做准备〕
板书： 改变物体水中沉浮
改变重量
改变
〔板书设计突出课教学重点〕
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说课容分四局部：教材分析学情分析教学重难点教学方法教学准备教学程预设
教材分析
课选教科版科学教材三年级册沉浮〞单元第二课
〔〕教材容
课研究物质世界中物体水中沉浮变化规律什素关系继物体水中沉浮课继续研究物体水中沉浮规律科学探究实验课教材容包括四局部：1改变玻璃瓶沉浮2改变浮标沉浮3改变物体沉浮4应制作潜艇〞 科学探究方式学生亲历典型科学探究程中环节：问题——猜想——验证——结——应〞学生历改变物体沉浮探究程形成尊重事实善质疑科学态度增长探究观察实验思考等科学力终身学达高级思维水良认知根底课引导学生研究改变物体水中沉浮状态稳固物体沉浮物体轻重关系认知通学生已知识验动手力科学探究方法综合运实现时激发学生科学学兴趣
〔二〕教学目标
科学概念：
１知道改变物体沉浮状态通改变物体身轻重助物体等方法实现
2知道潜水艇应沉浮原理创造创造
程方法目标
1历改变物体沉浮探究活动程获关物体沉浮物体轻重关系认识学生通动参合作交流方式讨运种方法改变物体水中沉浮变化语言表述整程提出见解质疑提高学生实践创新力
2整实验探究程中锻炼学生文字记录描述探究沉浮方法探究结果
情感态度价值观目标
开展保持探究改变物体水中沉浮现象兴趣奇心体验科学探究乐趣培养动手力创新精神合作良科学态度
〔三〕教学重点难点：
课重点改变物体水中沉浮方法探究难点通探究知道改变物体沉浮状态通改变物体身轻重助物体等方法实现
二学情分析
学三年级学生周围常见物体沉浮现象较强烈奇心探究欲乐操作具体形象物体愿意亲身历种探究学活动中体验学科学科学乐趣锻炼动手实践力第课物体水中沉浮根底学生影响物体沉浮素定认识知道物体沉浮物体轻重关系相情况重易沉轻易浮轻重相情况易浮易沉课重点学生先动脑动手通组合作探究出改变物体轻重助物体特性控制物体水中沉浮状态稳固学生物体沉浮轻重关系认知应社会生活中初步体会科学技术社会关系
三教学方法教学准备
教学方法：
突破课重点难点方法科学实验探究课中学生通物体水中沉浮规律变化实验程进行交流合作反思互相交流争辩中总结出物体水中沉浮规律突破课教学重点难点
教学准备：
学生观察：水槽 玻璃瓶浮标石子 橡皮泥 泡沫塑料 皮筯气球记录表格 抹布等
教师演示：水槽 玻璃瓶浮标记录表格笔帽潜水艇课件等
制作潜艇〞笔帽橡皮泥矿泉水瓶易拉罐吸等学生带制作潜艇〞材料
学生准备结构材料开始出示玻璃瓶浮标两种较典型材料目学生认识通改变物体轻重改变物体水中沉浮接改变更物体沉浮出示材料石子橡皮泥泡沫塑料材料相说难度需学生想出更方法助物体特性改变物体沉浮特橡皮泥改变形状时做成空心浮水面单元课造艘船做铺垫初步感知沉水中材料制成浮水面物体做成空心钢铁制造轮船
讲解潜水艇沉浮原理时应动画课件学生观察潜水艇沉浮程加深潜水艇沉浮原理理解
四教学程预设
激趣导入 〔设计目：沉浮笔帽潜艇激发学生奇心引出科学探究问题〕
讲解演示：老师家做实验笔帽面粘块橡皮泥放装满水塑料瓶里盖紧盖子力摁瓶子松手请认真观察什现象？〔瓶子里笔帽时沉时浮〕什原改变笔帽水中沉浮状态？〔联系节课容学生思考〕节课起探究改变物体水中沉浮方法〔板书课题：改变物体水中沉浮〕
〔设计目学情分析：通演示沉浮笔帽潜艇实验激发学生奇心引出科学探究问题突出课教学重点学生思维引课教学目标〕
二改变玻璃瓶浮标沉浮 〔设计目：学生通观察—预测—验证—交流—出结改变物体轻重改变物体沉浮状态〕
1观察玻璃瓶浮标沉浮
出示玻璃瓶浮标：学翻开1号材料袋里面什？〔玻璃瓶浮标介绍浮标构造：浮标研究沉浮学具中间局部重叠伸缩〕放水中什现象？
2预测改变玻璃瓶浮标水中沉浮方法提问：什方法浮水面玻璃瓶浮标沉浮呢？请学思考
3实验验证汇报交流
4结：通面探究活动谁说说改变物体沉浮方法？〔板书：改变重量改变〕
〔设计目学情分析：局部先出示玻璃瓶浮标两种学具观察水中沉浮现象然提出问题引导学生动脑思考充分调动原认知寻求解决问题方法改变物体沉浮方法进行根预测培养学生思维力创新精神学生浮标拟陌生教师加引导学生玩玩想出更解决方法实验验证环节学生通动手实验观察检验提出预测语言描述实验整程进行分析类出改变玻璃瓶浮标沉浮方法交流中分享组观察互补验缺乏达重复观察效果突出科学质特征引导学生进行结学生观察实验获事实进行概括整理突显环节教学目〕
三更方法改变物体水中沉浮 〔设计目：通尝试发现种改变物体沉浮方法进行简单类思考沉浮变化原〕
1谈话：想想试着改变更物体水中沉浮？希学开动脑筋更方法改变更物体水中沉浮〔翻开2号材料袋分组实验〕需组合作努力想方法探究种方法行试种思考结果√〞表示记记录表〔记录表见书中50页面〕果两种方法外方法请方法写栏应方
2组活动尝试更方法改变物体水中沉浮
3汇报交流分析原进行类确定改变物体沉浮方法做记录
学生出现改变物体沉浮方法：
生1：橡皮泥装玻璃瓶里会浮改变物体体积改变沉浮
生2：石头面栓气球沉石头浮改变体积
生3：泡沫塑料面栓重物沉改变重量
生4：橡皮泥捏成空心饺子形状浮起
评价性结：学努力更方法改变物体水中沉浮状态现回忆课开始老师做实验〔出示制笔帽潜水艇〕谁刚刚学知识解释笔帽潜水艇沉浮原理？
〔设计目学情分析：环节活动落实处出示面表格提示学生更方法改变更物体沉浮改变物体身轻重外助物体等方法实现教材里学生留出尝试空间期想尝试方法进行简单分类实际沉浮发生变化原教师学生活动进行评价时予肯定思考课伊始笔帽潜艇沉浮原理学生拟难想摁瓶子笔帽空气压缩笔帽进入更水笔帽重量增潜艇〞沉松开手恢复原状态浮环节学生笔帽潜艇沉浮原理进步认识完全解释中原理势引导学生进入环节教学〕
四研究制作潜艇〞
1解潜艇沉浮原理
讲解：正学说笔帽潜水艇改变身重量改变水中沉浮具体沉浮程请课件〔播放课件〕潜艇水进行战斗活动军舰担战役侦察务水面行驶水行驶悬水中潜艇压载舱潜艇水面航行时会翻开进气道压缩空气海水挤出潜艇浮潜艇潜入海底时会翻开进水道压载舱里装满水潜艇沉笔帽潜水艇正应沉浮原理制作学想想通组合作试着做潜水艇呢？参考教材51页制作潜艇方法带材料制作出喜欢潜艇
2应〔制简易潜水艇〕
3展示制潜水艇〔展示制作成功潜艇没做完存问题寻找原课继续研究改良〕
〔设计目学情分析：通形象动画演示学生解潜艇沉浮原理根改变重量方法制潜水艇制作笔帽潜水艇选择较轻塑料笔帽橡皮泥做配重制作程中定技巧教师巡视加指导局部活动开放学生活动探究空间激发学生探究兴趣学活动必延伸课外科学课重目学生通活动初步认识科学技术社会三者间关系〕
五总结：节课学改变物体身重量方法改变物体水中沉浮应原理尝试制作简易潜艇然组潜艇存问题课通努力定会完成改变物体身重量外什方法改变物体水中沉浮请学课认真思考查阅相关资料
〔设计目：总结课重点学容理清思路稳固物体沉浮物体轻重关系认知形成稳固概念模型开展保持学生探究改变物体水中沉浮现象兴趣奇心续学马铃薯水中沉浮造艘船做准备〕
板书： 改变物体水中沉浮
改变重量
改变
〔板书设计突出课教学重点〕
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