15* 虾
李鸿洲
知识技目标
1认识缸隙等九生字
2理解末端钳子掀开词语意思
程方法目标
1够运已学方法说出第三然段意
2发现作者通细致观察分部位描写运想象虾趣写细致生动秘诀尝试运学方法写写生活中动物者昆虫
情感态度价值观目标
解虾生活性体会作者虾喜爱情
教学程
初识虾检查预
1天认识种动物——板书课题
2课文预吧？检查生字词
出示：末端 副钳子（出示虾图片请学生指指部位）
掀开 搏斗（做做掀开动作）
3出示图片认出千年虾长虾？
4群虾生活院子里葡萄架口空着缸里
（1）出示：句子（2）指导朗读
二走虾初读感知
1初读提示：声读读课文想想底群样虾？
2生朗读 3交流感受抒发
三细读虾聚焦趣
出示第三然段请学读读段话里觉虾特趣波浪线划出想想什
预设（）姿态异
1出示：独荡荡互相追逐紧贴住缸壁
2里虾什特趣？
3想虾桌说说
预设（二）体会生气
1体会张张翘翘突突趣
2朗读点拨：边做动作边读感受虾趣
3体会作者分部位细观察会想象方法
预设（三）读搏斗感受激烈
四关键语句概括意
1出示第三然段句话提示段落意思呢？
2出示花钟第然段找关键语句
3读读划出片段中概括意关键语句
4语句中感受虾趣
五联系生活练笔写话
1结板书提炼写法
2生活样细致观察动物者昆虫？觉什时候趣呢？
3表达尝试练笔
4引导学生助星级评价表完成评价评价桌者作品
六结课堂布置作业（摘抄生动细致语句）
板书设计
15* 虾
姿态
张张 细观察
趣 生气 翘翘 分部写
突突 会想象
搏斗
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李鸿洲
知识技目标
1认识缸隙等九生字
2理解末端钳子掀开词语意思
程方法目标
1够运已学方法说出第三然段意
2发现作者通细致观察分部位描写运想象虾趣写细致生动秘诀尝试运学方法写写生活中动物者昆虫
情感态度价值观目标
解虾生活性体会作者虾喜爱情
教学程
初识虾检查预
1天认识种动物——板书课题
2课文预吧？检查生字词
出示：末端 副钳子（出示虾图片请学生指指部位）
掀开 搏斗（做做掀开动作）
3出示图片认出千年虾长虾？
4群虾生活院子里葡萄架口空着缸里
（1）出示：句子（2）指导朗读
二走虾初读感知
1初读提示：声读读课文想想底群样虾？
2生朗读 3交流感受抒发
三细读虾聚焦趣
出示第三然段请学读读段话里觉虾特趣波浪线划出想想什
预设（）姿态异
1出示：独荡荡互相追逐紧贴住缸壁
2里虾什特趣？
3想虾桌说说
预设（二）体会生气
1体会张张翘翘突突趣
2朗读点拨：边做动作边读感受虾趣
3体会作者分部位细观察会想象方法
预设（三）读搏斗感受激烈
四关键语句概括意
1出示第三然段句话提示段落意思呢？
2出示花钟第然段找关键语句
3读读划出片段中概括意关键语句
4语句中感受虾趣
五联系生活练笔写话
1结板书提炼写法
2生活样细致观察动物者昆虫？觉什时候趣呢？
3表达尝试练笔
4引导学生助星级评价表完成评价评价桌者作品
六结课堂布置作业（摘抄生动细致语句）
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姿态
张张 细观察
趣 生气 翘翘 分部写
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