教学目标:
1 学会求较复杂方程解时采基步骤(:先求带x项值求x值)
2通组合作掌握较复杂方程解题格式检验方法
3学生享受学快乐分享成功喜悦
教学重难点:
重点:掌握较复杂方程解题方法检验
难点:掌握较复杂方程解题方法
教学准备:媒体教学课件练册
教学时间:1课时
教学程:
. 激发兴趣 引出课题
1求方框里数
3× -1227
3×( -12)27
师:种题目解题方法记?谁说说先算什?算什?
2问:果x代 两道方程?
3 x -12 27 3(x-12)27
:2道方程节课学什?
3讨:种较复杂方程应该求解(前做求方框里数方法相)
二探究新知
1(探究):3X-1227
1)分析:
师:解方程中应该先算步?
生:先求3X等少
师:3X做什数?
生:加数
师板书: 3X - 12 27
减数 减数 差
师:求减数等什?
生:减数减数 + 差
2)师:3X?会接做?注意检验试试指名板演
集体订正板演学生讲解步解题
3X-1227
解: 3X12+27 (减数减数 + 差)
X39÷3 (数积÷数)
X13
检验:X13代入原方程
方程左边3×13—1227
方程右边27
左边右边
X13原方程解
3)师:解样方程关键什?
生:先3X做数先求出3X求出X少
纳:解类方程X数积成数含X项做整体先求出求X值
2(探究二): 3(X-12)27
1)师:思考:方程认解?种方法?
桌交流写出解题程
然翻开书仔细胖亚解法程什?
2)试试:选题解方程组交流核
X÷13+720 4(X-17)1
三巩固运
1口头解列方程求说出什作数说出步
4X-210 5X-3956
2解方程检验
6X÷330 25-X75÷5 526÷X+13393
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