帮助三困生工作计划(精选篇)
第篇：帮助三困生工作计划
年时间里直班级中三困生进行着帮助带动全班学倡导团结友爱伸出友谊手精神结合年情况新学期工作做细致全面
家庭困难生帮助
作班想方设法家庭困难生物质予帮助发动班级学生奉献爱心孩子文具坏太旧教师期末奖励方式送孩子文具孩子家里条件差吃营养够时力予帮助倡导互相帮助活动班级孩子旧文具书献家庭条件孩子注意形式免伤害学生尊心
二 学困难生帮助
学困难学生严重影响教育质量群体包括学基础差学生学厌恶学生学困难学生尊心强教师尊重关怀爱护学困难生进生尊心满足重方面教育帮助时候注意运科学方法学困难学生座位安排方面意安排成绩优异学生周围心帮助解决实际困难联系学科老师进行补理想学成绩继续保持挖苦指责帮助先找问题原然帮助改正争取学困难学生身找闪光点特长方面搞活动增强信心然转化学方面样孩子会觉觉中做出成绩断获成功体验
三 思想困惑学生帮助
思想困惑学生指单亲家庭学生父母离异子女失爱温暖新学期更加积极态度弥补关心真爱单亲家庭孩子深入解学生心关爱单亲家庭孩子爱残缺作教师关爱应处真诚爱护关键深入学生中细致观察学生动善利集体力量感染单亲家庭孩子鼓励全班学单亲家庭孩子接触特班干部关心团结帮助外结子方法采帮结子组织性格开朗乐助学帮助单亲孩子班学意识帮助责伸出友谊手
新学期里继续帮助三困生孩子贫困健康快乐成长
第二篇：三班双优生培养双困生转化工作计划
三班双优生培养双困生转化工作计划
指导思想：
提高优生觉学力进步巩固提高中等生学成绩帮助差生取适进步差生教师辅导优生帮助逐步提高学成绩培养较学惯形成基力培辅计划落实处发掘培养批尖子挖掘潜培养力入手训练良学惯形成较扎实基础协助老师进行辅差活动提高整班级素养成绩
二现状分析
教班级半学期学情况知识技掌握情况部分学生学积极性高学目明确课认真作业时量完成班干部起较模范带头作少部分学生基础知识薄弱学态度欠端正书写较潦草作业时时完成：朱圣洋边玉朋时作业完成边玉朋贪玩父亲常家母亲住郭云翔基础太差知识面窄理解力差反应慢底天奕前爱玩电脑电视课注意力集中爱走神周天翔学专心效率低作业写慢学期教学程中注重学生体差异外准备提高学生学兴趣功夫通培优辅差方式优秀学生更发展学困生较进步
根班学生现状特确定双优培养象双困生转化象：
双优培养象
双困生转化象：
三务目标
通集体相结合方式充分挖掘学生学潜端正学态度提高学成绩优等生成绩更进步学困生缩学差距
四方法措施
培优措施：
1进步加强学目动机教育培养增强学生学动性觉性
2进步指导学生学方法提高学效率
3堂活动中量采开放式教学培养学生根具体情境选择恰方法解决实际问题意识譬通题解题变题问题编等途径 拓宽学生知识面 沟通知识间联系 培养学生应变力 辅差措施：
1差生教育表扬提高学积极性
2常谈心帮助找优点树立起学信心
3适量布置作业定时进行检查养成良学惯
4优等生带动差生帮结子优促差实现培优辅差目
5时家长联系解决差生方面存问题
6做日清工作包括题题清课课清清争取做堂知识堂清留遗症
7充分利早读午读时间进行面面辅导讲解练
第三篇：帮助三困生工作总结
步入教师岗位年时间里带班级学生中存着三困生谓三困生指家庭济困难学困难思想困惑学生般说完全意义三困生较少见困二困学生数少帮助三困生摆脱困境班工作项重工作面年帮助三困生工作总结：
家庭条件困难生帮助
带班级中家庭济困难学生样孩子首先孩子交流询问家里实际情况然时学生活中抽出闲暇课余时间孩子帮助孩子铅笔太少太旧孩子添补新孩子衣服破孩子缝补孩子午餐没水果天带孩子吃……
班级中孩子家住郊区较远母亲没工作年级开始孩子通勤常带水赶车吃早饭学解种情况常办公室水没吃早饭立买吃根种情况
动家长沟通鉴家离学校远父亲工作忙母亲家操持家走开班级值日工作安排
二单亲家庭学生帮助
刚刚带年级时候班级中单亲家庭孩子调查孩子交流家长沟通解调查发现班级中存着定单亲家庭家庭谐情况孩子刚刚2年级单亲家庭特殊情况太解幼心灵深处正常孩子学妈妈孩子送书心里会羡慕感幸福孩子眼神中感受心里难单亲家庭孩子时关心犯错误时候挖苦讲道理正常家庭孩子单亲家庭孩子犯样错误时采取教育方法样单亲家庭孩子缺少部分父爱母爱心里定卑感充分考虑尊心感受老师学爱
三学困难学生帮助
班级中学成绩差学生差生时课堂教学中提问课余时间动找学生进行基础辅导安排学困难学生学成绩较孩子座样时学生活中成绩孩子帮助成绩差孩子成绩差孩子成绩学生榜样刻苦学学成绩差孩子样强尊心考试考理想时没批评鼓劲树立信心点点进步时时予表扬样增强信心学厌烦越越喜欢学
班级中三困生说班时教育教学重点样三困生教十正常孩子辛苦作名民教师应该等孩子受样教育够健康快乐成长
第四篇：三年级二班三困生转化计划
2014——2014学年度第学期
三年级二班三困生转化计划
裕丰园学成云
指导思想
实施素质教育面全体学生必须做进生转化工作进生转化工作中班倾注爱心发现闪光点材施教抓反复教育外注重进生非智力素智力素培养学期根二年级学生特点制定计划：
二三困生生名单：魏子峻齐龙翔贺思彤
三三困生形成原情况分析
1进生形成家庭原
父母学生学放流闻问接影响着孩子学业成绩
2进生形成学校原
思想教育力片面追求成绩进生辅导时
3进生形成社会原
生观价值观着潮流断变革思想意识部分学生受金钱享乐义读书等错误思潮影响偏离健康成长道路
4非智力素
少聪明学生怕吃苦怕受挫折受磨难遇困难退堂鼓遇挫折蹶振丧失信心勇气甚产生变态心理总认老师学起万事破罐子破摔学想学走进双差生行列
四转化三困生措施
转化进生方面着手：
1培养进生信心树立起进生信心转化工作找起点
2科学方法教育进生
3进生宽容少责备做三心：诚心爱心耐心
4仅注意培养进生学兴趣注意培养兴趣稳定性集中性进生恒心毅力学中专心致志精益求精枯燥中寻乐趣困难中求喜悦
5必须想方设法培养学具坚强意志
6老师辅导时
7家长加强联系争取家长学校工作支持配合逐步扭转该生常迟常遗失学品现象培养良学生活惯
8班确立帮学组热心助学结伴营造良学环境
9定期进行相关知识辅导
总努力坚定信心科学教育转化进生作素质教育重方面教师义容辞责迟开花朵绚丽彩
第五篇：转化三困生纪实
转化三困生纪实
珍爱贫困生——少
年开学初校全校学生实施两免免杂费书资料费全校免资金两万元校两免象基情况公示校务公开栏中接受全员监督分钱实名
二关爱学困生——特爱特
学生身素质社会学校家庭外作教学中出现批批学业良学生学业暂时落学生称学困生学困生次失败历事缺乏信面成绩优秀龄表现漠然敌意产生卑焦虑伴着较情感行问题心理障碍学困生现象学校教育教学中容忽视现象帮助特殊弱势群体茁壮成长直苦苦思索付诸探索问题
（）采取情感倾斜抚慰弱势心灵
素质教育办学理念时时提醒着：学生发展求样发展学生提高求步提高学生合格求相规格学困生建立种友等关系时脱色眼镜然然弱势群体朋友时会动吐露心迹敞开心扉交朋友样会亲师信师喜欢听教师课老师批评教育乐接受觉纠正种行样教育舟会驶
成功港湾校鼓励教师充分利切机会采取谈心家访方式学困生点爱提倡特爱特敲开尘封心扉抚慰弱势心灵感受关怀疼爱
（二）点燃理想灯唤起信心
信成功保证否认数学困生班类饱受冷潮热讽唇齿相讥感受爱温暖融入集体怀抱怜点尊信种冷漠孤寂爱环境中早已荡然存学兴趣生目标公然抗教师消极行时常发生批评引导时更关心洒身帮助树立信心战胜明白老师心中永远位置老师永远关注时引导学生进行灵魂搏斗善发现闪光点黑暗中希熄灭信灯重新点燃前苏联著名教育家马卡连科样句话：放镜学生优点缩镜学生缺点学困生身恰
（三）运激励机制体会成功快乐
学困生常失败屡遭挫折存着懒惰说谎等现象缺乏学驱力班程宏雷学课意讲话完成作业学态度端正特懒惰父母双双出门工觉性差奶奶根法教常骗老师回家骗奶奶针情况母亲电话谈程宏雷
目前学现状希回家教孩子帮忙端正孩子学态度欣然答应年年底回家年没出门抓住机会开学初交流孩子学情况帮助确定教育方法说服天抽出定时间辅导孩子学注重学中逐步培养学语文兴趣段时间渐渐发现学会根没认真学没部班教师指导预听课做练课做作业复心欲想学学点想学连书碰难道样学学会？学态度端正愁学会？辅导程中常做思想工作讲清学必性外然针学生辅导情况予评价做时候时予鼓励学生充满信心清楚知道学话学会时学会惰性引起恶性循环做够予耐心讲解理解作教师片苦心唯目：学生学老师欣慰月里帮助语文成绩层次提高特坚信努力定会收获教学中定会做样学困生辅导工作
（四）综合分析调查注重优化方法
学生理实践中感觉积极象太阳里里亮消极象月亮初十五样求仔细认真分析样原实导致学困生原方面生理
心理方面观原学校教师家庭社会方面客观原学生历次失败挫折逐渐失进取动力丧失学信心沦学困生应指出智力素重差异情况学生非智力素发展差异成优秀分化学困生求教育者引导教育时科学分析异刚柔相济良药苦口放矢综合治理针学生发展倾方面特点积极鼓励引导奖励学生发展中优势倾发展张扬学生性特长学生优势性特长感受成功长处保持强烈信心积极健康心理状态
三厚爱监困生——亲情阳光进心田
麻坪越越家庭夫妻双双离开土加入工族行列中数孩子留农村家中老亲戚代养出现特群落——留守子女 支规模庞留守子女队伍中孩子家庭生活教育缺陷法享受正常亲情关爱乡村草样复杂社会环境中生长着学成绩差道德品行差纪律涣散私冷漠忧郁疑中心许教师数留守童评价教育留守子女健康成长已成学校教育容忽视问题班温华安学课意讲话完成作业常会学发生争执事正确认识问题事总认错情绪易激动易走极端逆反心理严重班代课教师头痛
名学生学校领导关心支持交流实实疼爱（衣服破帮缝鞋子烂联系监护换双早饭没吃帮买份舒服马解情况安慰送医院检查治疗）利课余时间谈天肯定成绩严肃指出存毛病告戒做件事容易贵坚持做事方面素质提高真正成社会精心制作奖品表现起色予鼓励家努力知道错误感愧疚努力改正然现状况容乐观希久前舅舅高兴说：梁老师太感谢孩子慢慢变实践证明学困生进行教育温柔胜强力成功背激励关爱学生鼓励唤起进生进心种见实效办法
孩子学生校厚爱关注留守学生健康成长亲情阳光进留守学生心田做法：
（）校做三知三三沟通三知指教师留守学生基情况监护基情况父母外出务工联系电话等三方面做知情建立留守生档案班做留守生摸底工作校方面表现记入档案时监护外出务工家长通报留守生成长情况形成学校家庭教育局面
三指教师留守学生谈心交心（半月少次）开展充满文关怀集体活动（组织学
留守生生日）家访三沟通指定期留守童父母沟通定期监护沟通定期编外家长沟通
实践出真知实践中明白三困生帮扶转化教育难劳永逸蹴长期反复教育程项十分艰苦工作教师定满腔热情必须遵循教育规律反复抓抓反复势利导三困生保持断前进势头必须永远记住：没爱没教育 倾注满腔爱心三困生撑起片蔚蓝晴空
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第篇：帮助三困生工作计划
年时间里直班级中三困生进行着帮助带动全班学倡导团结友爱伸出友谊手精神结合年情况新学期工作做细致全面
家庭困难生帮助
作班想方设法家庭困难生物质予帮助发动班级学生奉献爱心孩子文具坏太旧教师期末奖励方式送孩子文具孩子家里条件差吃营养够时力予帮助倡导互相帮助活动班级孩子旧文具书献家庭条件孩子注意形式免伤害学生尊心
二 学困难生帮助
学困难学生严重影响教育质量群体包括学基础差学生学厌恶学生学困难学生尊心强教师尊重关怀爱护学困难生进生尊心满足重方面教育帮助时候注意运科学方法学困难学生座位安排方面意安排成绩优异学生周围心帮助解决实际困难联系学科老师进行补理想学成绩继续保持挖苦指责帮助先找问题原然帮助改正争取学困难学生身找闪光点特长方面搞活动增强信心然转化学方面样孩子会觉觉中做出成绩断获成功体验
三 思想困惑学生帮助
思想困惑学生指单亲家庭学生父母离异子女失爱温暖新学期更加积极态度弥补关心真爱单亲家庭孩子深入解学生心关爱单亲家庭孩子爱残缺作教师关爱应处真诚爱护关键深入学生中细致观察学生动善利集体力量感染单亲家庭孩子鼓励全班学单亲家庭孩子接触特班干部关心团结帮助外结子方法采帮结子组织性格开朗乐助学帮助单亲孩子班学意识帮助责伸出友谊手
新学期里继续帮助三困生孩子贫困健康快乐成长
第二篇：三班双优生培养双困生转化工作计划
三班双优生培养双困生转化工作计划
指导思想：
提高优生觉学力进步巩固提高中等生学成绩帮助差生取适进步差生教师辅导优生帮助逐步提高学成绩培养较学惯形成基力培辅计划落实处发掘培养批尖子挖掘潜培养力入手训练良学惯形成较扎实基础协助老师进行辅差活动提高整班级素养成绩
二现状分析
教班级半学期学情况知识技掌握情况部分学生学积极性高学目明确课认真作业时量完成班干部起较模范带头作少部分学生基础知识薄弱学态度欠端正书写较潦草作业时时完成：朱圣洋边玉朋时作业完成边玉朋贪玩父亲常家母亲住郭云翔基础太差知识面窄理解力差反应慢底天奕前爱玩电脑电视课注意力集中爱走神周天翔学专心效率低作业写慢学期教学程中注重学生体差异外准备提高学生学兴趣功夫通培优辅差方式优秀学生更发展学困生较进步
根班学生现状特确定双优培养象双困生转化象：
双优培养象
双困生转化象：
三务目标
通集体相结合方式充分挖掘学生学潜端正学态度提高学成绩优等生成绩更进步学困生缩学差距
四方法措施
培优措施：
1进步加强学目动机教育培养增强学生学动性觉性
2进步指导学生学方法提高学效率
3堂活动中量采开放式教学培养学生根具体情境选择恰方法解决实际问题意识譬通题解题变题问题编等途径 拓宽学生知识面 沟通知识间联系 培养学生应变力 辅差措施：
1差生教育表扬提高学积极性
2常谈心帮助找优点树立起学信心
3适量布置作业定时进行检查养成良学惯
4优等生带动差生帮结子优促差实现培优辅差目
5时家长联系解决差生方面存问题
6做日清工作包括题题清课课清清争取做堂知识堂清留遗症
7充分利早读午读时间进行面面辅导讲解练
第三篇：帮助三困生工作总结
步入教师岗位年时间里带班级学生中存着三困生谓三困生指家庭济困难学困难思想困惑学生般说完全意义三困生较少见困二困学生数少帮助三困生摆脱困境班工作项重工作面年帮助三困生工作总结：
家庭条件困难生帮助
带班级中家庭济困难学生样孩子首先孩子交流询问家里实际情况然时学生活中抽出闲暇课余时间孩子帮助孩子铅笔太少太旧孩子添补新孩子衣服破孩子缝补孩子午餐没水果天带孩子吃……
班级中孩子家住郊区较远母亲没工作年级开始孩子通勤常带水赶车吃早饭学解种情况常办公室水没吃早饭立买吃根种情况
动家长沟通鉴家离学校远父亲工作忙母亲家操持家走开班级值日工作安排
二单亲家庭学生帮助
刚刚带年级时候班级中单亲家庭孩子调查孩子交流家长沟通解调查发现班级中存着定单亲家庭家庭谐情况孩子刚刚2年级单亲家庭特殊情况太解幼心灵深处正常孩子学妈妈孩子送书心里会羡慕感幸福孩子眼神中感受心里难单亲家庭孩子时关心犯错误时候挖苦讲道理正常家庭孩子单亲家庭孩子犯样错误时采取教育方法样单亲家庭孩子缺少部分父爱母爱心里定卑感充分考虑尊心感受老师学爱
三学困难学生帮助
班级中学成绩差学生差生时课堂教学中提问课余时间动找学生进行基础辅导安排学困难学生学成绩较孩子座样时学生活中成绩孩子帮助成绩差孩子成绩差孩子成绩学生榜样刻苦学学成绩差孩子样强尊心考试考理想时没批评鼓劲树立信心点点进步时时予表扬样增强信心学厌烦越越喜欢学
班级中三困生说班时教育教学重点样三困生教十正常孩子辛苦作名民教师应该等孩子受样教育够健康快乐成长
第四篇：三年级二班三困生转化计划
2014——2014学年度第学期
三年级二班三困生转化计划
裕丰园学成云
指导思想
实施素质教育面全体学生必须做进生转化工作进生转化工作中班倾注爱心发现闪光点材施教抓反复教育外注重进生非智力素智力素培养学期根二年级学生特点制定计划：
二三困生生名单：魏子峻齐龙翔贺思彤
三三困生形成原情况分析
1进生形成家庭原
父母学生学放流闻问接影响着孩子学业成绩
2进生形成学校原
思想教育力片面追求成绩进生辅导时
3进生形成社会原
生观价值观着潮流断变革思想意识部分学生受金钱享乐义读书等错误思潮影响偏离健康成长道路
4非智力素
少聪明学生怕吃苦怕受挫折受磨难遇困难退堂鼓遇挫折蹶振丧失信心勇气甚产生变态心理总认老师学起万事破罐子破摔学想学走进双差生行列
四转化三困生措施
转化进生方面着手：
1培养进生信心树立起进生信心转化工作找起点
2科学方法教育进生
3进生宽容少责备做三心：诚心爱心耐心
4仅注意培养进生学兴趣注意培养兴趣稳定性集中性进生恒心毅力学中专心致志精益求精枯燥中寻乐趣困难中求喜悦
5必须想方设法培养学具坚强意志
6老师辅导时
7家长加强联系争取家长学校工作支持配合逐步扭转该生常迟常遗失学品现象培养良学生活惯
8班确立帮学组热心助学结伴营造良学环境
9定期进行相关知识辅导
总努力坚定信心科学教育转化进生作素质教育重方面教师义容辞责迟开花朵绚丽彩
第五篇：转化三困生纪实
转化三困生纪实
珍爱贫困生——少
年开学初校全校学生实施两免免杂费书资料费全校免资金两万元校两免象基情况公示校务公开栏中接受全员监督分钱实名
二关爱学困生——特爱特
学生身素质社会学校家庭外作教学中出现批批学业良学生学业暂时落学生称学困生学困生次失败历事缺乏信面成绩优秀龄表现漠然敌意产生卑焦虑伴着较情感行问题心理障碍学困生现象学校教育教学中容忽视现象帮助特殊弱势群体茁壮成长直苦苦思索付诸探索问题
（）采取情感倾斜抚慰弱势心灵
素质教育办学理念时时提醒着：学生发展求样发展学生提高求步提高学生合格求相规格学困生建立种友等关系时脱色眼镜然然弱势群体朋友时会动吐露心迹敞开心扉交朋友样会亲师信师喜欢听教师课老师批评教育乐接受觉纠正种行样教育舟会驶
成功港湾校鼓励教师充分利切机会采取谈心家访方式学困生点爱提倡特爱特敲开尘封心扉抚慰弱势心灵感受关怀疼爱
（二）点燃理想灯唤起信心
信成功保证否认数学困生班类饱受冷潮热讽唇齿相讥感受爱温暖融入集体怀抱怜点尊信种冷漠孤寂爱环境中早已荡然存学兴趣生目标公然抗教师消极行时常发生批评引导时更关心洒身帮助树立信心战胜明白老师心中永远位置老师永远关注时引导学生进行灵魂搏斗善发现闪光点黑暗中希熄灭信灯重新点燃前苏联著名教育家马卡连科样句话：放镜学生优点缩镜学生缺点学困生身恰
（三）运激励机制体会成功快乐
学困生常失败屡遭挫折存着懒惰说谎等现象缺乏学驱力班程宏雷学课意讲话完成作业学态度端正特懒惰父母双双出门工觉性差奶奶根法教常骗老师回家骗奶奶针情况母亲电话谈程宏雷
目前学现状希回家教孩子帮忙端正孩子学态度欣然答应年年底回家年没出门抓住机会开学初交流孩子学情况帮助确定教育方法说服天抽出定时间辅导孩子学注重学中逐步培养学语文兴趣段时间渐渐发现学会根没认真学没部班教师指导预听课做练课做作业复心欲想学学点想学连书碰难道样学学会？学态度端正愁学会？辅导程中常做思想工作讲清学必性外然针学生辅导情况予评价做时候时予鼓励学生充满信心清楚知道学话学会时学会惰性引起恶性循环做够予耐心讲解理解作教师片苦心唯目：学生学老师欣慰月里帮助语文成绩层次提高特坚信努力定会收获教学中定会做样学困生辅导工作
（四）综合分析调查注重优化方法
学生理实践中感觉积极象太阳里里亮消极象月亮初十五样求仔细认真分析样原实导致学困生原方面生理
心理方面观原学校教师家庭社会方面客观原学生历次失败挫折逐渐失进取动力丧失学信心沦学困生应指出智力素重差异情况学生非智力素发展差异成优秀分化学困生求教育者引导教育时科学分析异刚柔相济良药苦口放矢综合治理针学生发展倾方面特点积极鼓励引导奖励学生发展中优势倾发展张扬学生性特长学生优势性特长感受成功长处保持强烈信心积极健康心理状态
三厚爱监困生——亲情阳光进心田
麻坪越越家庭夫妻双双离开土加入工族行列中数孩子留农村家中老亲戚代养出现特群落——留守子女 支规模庞留守子女队伍中孩子家庭生活教育缺陷法享受正常亲情关爱乡村草样复杂社会环境中生长着学成绩差道德品行差纪律涣散私冷漠忧郁疑中心许教师数留守童评价教育留守子女健康成长已成学校教育容忽视问题班温华安学课意讲话完成作业常会学发生争执事正确认识问题事总认错情绪易激动易走极端逆反心理严重班代课教师头痛
名学生学校领导关心支持交流实实疼爱（衣服破帮缝鞋子烂联系监护换双早饭没吃帮买份舒服马解情况安慰送医院检查治疗）利课余时间谈天肯定成绩严肃指出存毛病告戒做件事容易贵坚持做事方面素质提高真正成社会精心制作奖品表现起色予鼓励家努力知道错误感愧疚努力改正然现状况容乐观希久前舅舅高兴说：梁老师太感谢孩子慢慢变实践证明学困生进行教育温柔胜强力成功背激励关爱学生鼓励唤起进生进心种见实效办法
孩子学生校厚爱关注留守学生健康成长亲情阳光进留守学生心田做法：
（）校做三知三三沟通三知指教师留守学生基情况监护基情况父母外出务工联系电话等三方面做知情建立留守生档案班做留守生摸底工作校方面表现记入档案时监护外出务工家长通报留守生成长情况形成学校家庭教育局面
三指教师留守学生谈心交心（半月少次）开展充满文关怀集体活动（组织学
留守生生日）家访三沟通指定期留守童父母沟通定期监护沟通定期编外家长沟通
实践出真知实践中明白三困生帮扶转化教育难劳永逸蹴长期反复教育程项十分艰苦工作教师定满腔热情必须遵循教育规律反复抓抓反复势利导三困生保持断前进势头必须永远记住：没爱没教育 倾注满腔爱心三困生撑起片蔚蓝晴空
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