学李吉林先进事迹心体会(精选篇)
第篇：学李吉林先进事迹心体会
学李吉林先进事迹心体会
新世纪国家新历史时期建设支民服务民满意教师队伍必须进步加强改进师德建设师德建设注入新容增加新涵
学李吉林老师先进事迹深深认爱师德魂识基础责教育放师德建设首位非常必
责成熟心环境完全承力行正马克思说：作确定现实规定务名民教师责处果没责意识会明白职守会明确肩负历史命办教育
必须知责明责负责责处知识爆炸时代面教育象国家民族未教师惟断发展提高完善更履行教育神圣职责做现代必须取现代知识学会现代技感觉现代问题现代方法发挥力量时代继续断前进必参加现代生活里面时代俱进做长久现代做教师必须天天学天天进行教育教学乐教学苦教师断更新教育理念先进教育思想武装头脑断掌握广泛文化科学知识更新知识结构断学现代教育技术运现代化教育教学手段提高工作效率断反思总结理指导胆实践勇探索确懈怠放松定鞭策努力跑学生前头引导学生应责
名优秀教师应该教学手更科研先锋样教师持续发展更履行职责教师应该紧密结合教学实际立足课堂研究者眼光审视分析教学理教学实践中种问题进行积极探究形成规律性认识名教师研究分析事实教师极事物中出新东西够极司空见惯事物中出新方新特征新细节——创造性劳动态度重条件兴趣灵感源泉教师增强科研意识课堂班级成实验室试验田投入精力做定变科研局外局变性现实性实现验型科研型转变教师走事研究条幸福道路会教师职业成感豪感时职业生涯展示新希时代呼唤事业命教育责激励着教
师长期精心耕耘教育方热土斯霞魏书生李吉林永正……位位名师师桃李芬芳硕果累累赢家长社会敬重真教师职业魅力
爱教育爱爱学生认认真真学扎扎实实工作愧教师光荣称号愿三爱成师表基师风根师德魂
总通次学更加深刻体会学名教育者重性断学断开拓眼界更做教育工作情境教育更懂孩子心灵明白孩子需教育教学工作扬帆导航
第二篇：学李吉林老师先进事迹心
高尚师德执着追求
学李吉林老师先进事迹感
徐州市荆山学刘付友
世纪八十年代起响亮物逐渐教育界茁壮成长起学里走出教育家 全国著名特级教师——李吉林50年教育耕耘化茧成蝶提炼出教育中真美情思 30年审美探索凤凰涅槃成情境教育创始国素质教育开展树立面崭新旗帜
品读着事迹深受感动想着付出倍感启发常言道：伟出李老师辉煌成绩杰出贡献完全心旁鹜天然恪守着基教师职业道德求结果完全事做起扎实扑线工作中着教育理想懈追求结果 教育实践中读懂什爱岗敬业志存高远教书育孜孜倦
李老师怀着朴实执着献身精神投入教育事业中1978年国家改革开放背景积极觉投身教育改革热潮饥似渴苦读类书籍天阅读背诵名篇佳作摘抄断著作等身常常学学座佑铭勉励断完善着教育生作名普通教师没顽强毅力执着精神会锲舍没教育童片赤胆衷心爱会样义返顾完全教育工作成毕生事业做称事业生命融体理想追求密分根植情感心理心境
远远超越般职业化心理状态
改变呆板落教学现状年潜心研究探索积累发现终创立情境教学理体系构建情景交融特色具民族文化底蕴教学模式创造性童情感活动认知行结合起极调动学生学积极性丰富学生学兴趣生动活泼实现寓教情寓教乐教学目切知晓教育理血肉丰满现实教学中呈现出怪国家教委副柳斌称赞：教材教活课堂教活孩子教活教学程育功键充分体现出
教育研究更具理性系统化5 年研究策划情境教学拓展升情境教育提出系列独特教育张构建情境教育基模式原理情境教育促进童素质全面发展研究课题积极应国际基础教育重视童全面谐发展时代趋势针应试教育弊端尤针偏重认知忽略情感意志创造性培养纯理性教育坚持懈探索具中国特色富时代气息素质教育模式具前瞻性重理现实意义广实际教育工作者提供种十分效教育研究范式
懈追求中更读懂师表严律身作终身学师德风范
更老师便操作情境教育发展情境课堂改变中国传统模式作突破性进展世界学术动作
力回应更年轻代教学实践创新思路指明方
30年直思想记录实践理纳思想课堂深化理实践中研究研究中实践情境教学毅然决然放弃寒暑假放弃出国考察放弃身边参观风物景点机会切切时间投放乡村课堂教学研讨示范讲座中种什精神？种高尚教育精神种纯粹教学精神30年教育思想全国加推广国际受热评众教育专著广泛出版刊登屡屡获国家级奖度选中国教育学会相关级委员副会长荣誉成绩高褒奖获应该愧
愧教育愧学子俯仰间真情李老师断实践勇创新竭动力出学生深切爱青年教师悉心关怀面生病学生会亲熬中药喂服面贫困孩子会事讲励志面落孩子会帮助选订杂志正学生家长言：孩子乐愿苦培养教学继毫保留教学验理模式股脑传授青年教师先带出十位优秀教师全国做阅读教学展示参加优质教学赛中间凝聚李老师少智慧心血啊？许生俱种枝独秀春百花齐放春满园教育胸怀吧
李吉林老师丰富真情教学实践中国素质教育开创片新天教育模式教育理影响时代必影响着代代智慧热情成源美德面旗帜
教育榜样事业中熔炼着精神
第三篇：学李吉林事迹心体会
学李吉林事迹心体会
天阅读李吉林老师事迹材料收获颇李吉林老师情景教学理中始终关注语文中童始终童放体位通次学明白教学程中教师目引入创设生动具体场景够引起学生态度体验帮助学生理解教材学生心理机发展深刻体会情境教育程创造性问题情景性思维开放性潜移默化性方法教育性等特点扬起导航灯：
情境教育情教育种样情感体验伴着课堂教学开展生发充满情意课堂中教师幸福引导课堂充满真情学生付出真情学生幸福学中体验深情温情热情感受优美壮美秀美发现真诚善良正义勇敢等世间珍贵品质拥蕴涵美快乐中情感财富运情境教学老师传播真情者处情境课堂中学生感受体验成创造美快乐精灵样情真意切体验令忘怀
二情境教育学生扩视野李老师积极探索野外情境课堂然说：生活外延教育外延学生时局限教室进行学样教师省力学生安全似更保证然方寸思想缰绳意驰骋？课篇幅囊括社会然生活千世界呢？走进生活发现更紧锁智慧门宝藏教师提出更高求李老师次先实考察较选择合适场景作户外教学课堂间种种繁琐艰辛难想象想学生教室外课堂中单丰富精神世界应该感受李老师付出辛劳吧
三做终身学者学程中震撼光李老师情境教育理生命息学止精神
学热情令感动读书涉猎广令惊叹作名教师样学倦前辈促更鞭策紧紧追断学超越应学止境理念传播位学生成终身学
情境教学致分四程：创设情境进行语言训练二带情境提供作文题材三运情境进行审美教育四情境促进整体发展仔细发现原情境教学实生活中时课堂中没情境教学结合起进行利作教育工作者教学中否始终学生思想放首位师生关系放台许教学方法学尝试关键否始终坚持李吉林老师成功坚持勤补拙李老师坚持走路成功年轻时间精力力改变切关键坚持走路总通次学更加深刻体会学名教育者重性断学断开拓眼界更做教育工作情境教育更懂孩子心灵明白孩子需教育教学工作扬帆导航
第四篇：学吴吉林先进事迹心体会
学吴吉林先进事迹心体会
胜利油田职工吴吉林身患癌症生命进入倒计时情况强息旧拖着孱弱病体分秒必争坚强意志完成48项发明创新成果种坚韧意志深受感动通学吴吉林志先进事迹清醒认识身名民教师深深热爱职工作岗位锐意进取敢创新然定成劳动模范始终劳模品质激励积极践行劳模精神实干荣实干责扎扎实实做职工作社会进步发展贡献力量
吴吉林学重学立足岗位勤免敬业爱岗奉献勇创新精神真正工作岗位成实现生价值台样干行爱行专行精行干出流业绩
吴吉林志学停留口头更仅仅做表面文章吴吉林志劳模精神陪伴成长提高身工作积极性动性创造性榜样学新知识掌握新技断增强身工作力岗位创造业绩
学吴吉林先进事迹心底发出感叹惋惜2014年确诊患淋巴癌医学预测36月生命期限面绝症情折磨没气馁疾病顽强斗争限生命融入事业中目前累计取78项技术创新成果创造身患重病均月半出项成果奇迹
初中文化吴吉林样取成果？运气？然答案否定学知识痴迷抓紧生命中分分秒秒学创新成果坚实基础善琢磨立足生产线生产实践中发现问题解决问题克服难关企业降低成工作出贡献许取项成果说明什取
78项成果病足说明吴吉林志学生活工作态度强烈
吴吉林创新成果表明创新闭门造车扎根线吴吉林喜欢观察喜欢发现问题更喜欢挑战常常带着双善观察眼睛寻找问题发现问题十分高兴般处遇问题着急推拖遇问题两眼放光精神百倍付解决问题事罢休样子正说：发现问题创新基础前提连问题发现创新呢？ 说非常创新程实解决问题程问题会创新目标目标积极钻研查找资料学新知反复实践找解决问题方法项成果诞全国五讲四美师表优秀教师全国优秀教育工作者等荣誉现江苏情境教育研究长中国教育学会副会长全国教育规划专家组成员全国学语文教学研究会副理事长中国教育实验研究会副理事长教育部中学教材审查委员会委员中央教科兼职研究员南京师范学兼职教授等职
觉李吉林老师现成十年教育事业孜孜倦坚持懈努力分开
首先李老师倦学者刻苦学语言学美学现代心理学脑科学新成果影响教学素角度分析找出解决办法28年直坚持懈进行情境教育研究提出系列独特教育张善种学术活动中广交朋友博采众长断丰富充实次切童作学动力学生喜欢什需什学什学会什例指导学生作文结合教学写作写歌散文学生命题作文范文教学验总结文等音乐美术书法体育等方面高素养教学生刻苦学分开年少休假知疲倦饥似渴学什想知道什想学次十年日始终坚持学教育岗位机会调离学教师工作岗位运动员跳伞员演员领导然令神职业没动摇名学教师信心辈子坚持学教育教学第线心血智慧精心培育株株祖国幼苗认教育创新苦功夫细功夫天美美想乐乐做天新收获执著探索者李老师毕生精力心血谱写情境教学
情境教育情境课程三部曲实现普通学教师研究型教师学者型教师童教育家断跨越八卷文集记录心路历程生心血结晶
时着李吉林老师样梦想样热情工作信心百倍投入教育工作中月时间孩子次次错误解中慢慢教学产生怀疑努力开始怀疑工作越越没热情信心通
学认识错误应该努力发现孩子进步鼓励激励教育路越走越远外孩子眼光世界蹲孩子视角听走进孩子世界没做教学中努力做事情李老师事迹深深感受然选择教育事业应该饱含热情信念走工作变姿付出定会收获满园桃李成功结果完美坚持懈觉学李吉林老师重学教育事业童炽热爱正说：没种深沉爱没情境教学更没情境教育
学会爱吧爱体爱伟爱学生爱
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第篇：学李吉林先进事迹心体会
学李吉林先进事迹心体会
新世纪国家新历史时期建设支民服务民满意教师队伍必须进步加强改进师德建设师德建设注入新容增加新涵
学李吉林老师先进事迹深深认爱师德魂识基础责教育放师德建设首位非常必
责成熟心环境完全承力行正马克思说：作确定现实规定务名民教师责处果没责意识会明白职守会明确肩负历史命办教育
必须知责明责负责责处知识爆炸时代面教育象国家民族未教师惟断发展提高完善更履行教育神圣职责做现代必须取现代知识学会现代技感觉现代问题现代方法发挥力量时代继续断前进必参加现代生活里面时代俱进做长久现代做教师必须天天学天天进行教育教学乐教学苦教师断更新教育理念先进教育思想武装头脑断掌握广泛文化科学知识更新知识结构断学现代教育技术运现代化教育教学手段提高工作效率断反思总结理指导胆实践勇探索确懈怠放松定鞭策努力跑学生前头引导学生应责
名优秀教师应该教学手更科研先锋样教师持续发展更履行职责教师应该紧密结合教学实际立足课堂研究者眼光审视分析教学理教学实践中种问题进行积极探究形成规律性认识名教师研究分析事实教师极事物中出新东西够极司空见惯事物中出新方新特征新细节——创造性劳动态度重条件兴趣灵感源泉教师增强科研意识课堂班级成实验室试验田投入精力做定变科研局外局变性现实性实现验型科研型转变教师走事研究条幸福道路会教师职业成感豪感时职业生涯展示新希时代呼唤事业命教育责激励着教
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爱教育爱爱学生认认真真学扎扎实实工作愧教师光荣称号愿三爱成师表基师风根师德魂
总通次学更加深刻体会学名教育者重性断学断开拓眼界更做教育工作情境教育更懂孩子心灵明白孩子需教育教学工作扬帆导航
第二篇：学李吉林老师先进事迹心
高尚师德执着追求
学李吉林老师先进事迹感
徐州市荆山学刘付友
世纪八十年代起响亮物逐渐教育界茁壮成长起学里走出教育家 全国著名特级教师——李吉林50年教育耕耘化茧成蝶提炼出教育中真美情思 30年审美探索凤凰涅槃成情境教育创始国素质教育开展树立面崭新旗帜
品读着事迹深受感动想着付出倍感启发常言道：伟出李老师辉煌成绩杰出贡献完全心旁鹜天然恪守着基教师职业道德求结果完全事做起扎实扑线工作中着教育理想懈追求结果 教育实践中读懂什爱岗敬业志存高远教书育孜孜倦
李老师怀着朴实执着献身精神投入教育事业中1978年国家改革开放背景积极觉投身教育改革热潮饥似渴苦读类书籍天阅读背诵名篇佳作摘抄断著作等身常常学学座佑铭勉励断完善着教育生作名普通教师没顽强毅力执着精神会锲舍没教育童片赤胆衷心爱会样义返顾完全教育工作成毕生事业做称事业生命融体理想追求密分根植情感心理心境
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改变呆板落教学现状年潜心研究探索积累发现终创立情境教学理体系构建情景交融特色具民族文化底蕴教学模式创造性童情感活动认知行结合起极调动学生学积极性丰富学生学兴趣生动活泼实现寓教情寓教乐教学目切知晓教育理血肉丰满现实教学中呈现出怪国家教委副柳斌称赞：教材教活课堂教活孩子教活教学程育功键充分体现出
教育研究更具理性系统化5 年研究策划情境教学拓展升情境教育提出系列独特教育张构建情境教育基模式原理情境教育促进童素质全面发展研究课题积极应国际基础教育重视童全面谐发展时代趋势针应试教育弊端尤针偏重认知忽略情感意志创造性培养纯理性教育坚持懈探索具中国特色富时代气息素质教育模式具前瞻性重理现实意义广实际教育工作者提供种十分效教育研究范式
懈追求中更读懂师表严律身作终身学师德风范
更老师便操作情境教育发展情境课堂改变中国传统模式作突破性进展世界学术动作
力回应更年轻代教学实践创新思路指明方
30年直思想记录实践理纳思想课堂深化理实践中研究研究中实践情境教学毅然决然放弃寒暑假放弃出国考察放弃身边参观风物景点机会切切时间投放乡村课堂教学研讨示范讲座中种什精神？种高尚教育精神种纯粹教学精神30年教育思想全国加推广国际受热评众教育专著广泛出版刊登屡屡获国家级奖度选中国教育学会相关级委员副会长荣誉成绩高褒奖获应该愧
愧教育愧学子俯仰间真情李老师断实践勇创新竭动力出学生深切爱青年教师悉心关怀面生病学生会亲熬中药喂服面贫困孩子会事讲励志面落孩子会帮助选订杂志正学生家长言：孩子乐愿苦培养教学继毫保留教学验理模式股脑传授青年教师先带出十位优秀教师全国做阅读教学展示参加优质教学赛中间凝聚李老师少智慧心血啊？许生俱种枝独秀春百花齐放春满园教育胸怀吧
李吉林老师丰富真情教学实践中国素质教育开创片新天教育模式教育理影响时代必影响着代代智慧热情成源美德面旗帜
教育榜样事业中熔炼着精神
第三篇：学李吉林事迹心体会
学李吉林事迹心体会
天阅读李吉林老师事迹材料收获颇李吉林老师情景教学理中始终关注语文中童始终童放体位通次学明白教学程中教师目引入创设生动具体场景够引起学生态度体验帮助学生理解教材学生心理机发展深刻体会情境教育程创造性问题情景性思维开放性潜移默化性方法教育性等特点扬起导航灯：
情境教育情教育种样情感体验伴着课堂教学开展生发充满情意课堂中教师幸福引导课堂充满真情学生付出真情学生幸福学中体验深情温情热情感受优美壮美秀美发现真诚善良正义勇敢等世间珍贵品质拥蕴涵美快乐中情感财富运情境教学老师传播真情者处情境课堂中学生感受体验成创造美快乐精灵样情真意切体验令忘怀
二情境教育学生扩视野李老师积极探索野外情境课堂然说：生活外延教育外延学生时局限教室进行学样教师省力学生安全似更保证然方寸思想缰绳意驰骋？课篇幅囊括社会然生活千世界呢？走进生活发现更紧锁智慧门宝藏教师提出更高求李老师次先实考察较选择合适场景作户外教学课堂间种种繁琐艰辛难想象想学生教室外课堂中单丰富精神世界应该感受李老师付出辛劳吧
三做终身学者学程中震撼光李老师情境教育理生命息学止精神
学热情令感动读书涉猎广令惊叹作名教师样学倦前辈促更鞭策紧紧追断学超越应学止境理念传播位学生成终身学
情境教学致分四程：创设情境进行语言训练二带情境提供作文题材三运情境进行审美教育四情境促进整体发展仔细发现原情境教学实生活中时课堂中没情境教学结合起进行利作教育工作者教学中否始终学生思想放首位师生关系放台许教学方法学尝试关键否始终坚持李吉林老师成功坚持勤补拙李老师坚持走路成功年轻时间精力力改变切关键坚持走路总通次学更加深刻体会学名教育者重性断学断开拓眼界更做教育工作情境教育更懂孩子心灵明白孩子需教育教学工作扬帆导航
第四篇：学吴吉林先进事迹心体会
学吴吉林先进事迹心体会
胜利油田职工吴吉林身患癌症生命进入倒计时情况强息旧拖着孱弱病体分秒必争坚强意志完成48项发明创新成果种坚韧意志深受感动通学吴吉林志先进事迹清醒认识身名民教师深深热爱职工作岗位锐意进取敢创新然定成劳动模范始终劳模品质激励积极践行劳模精神实干荣实干责扎扎实实做职工作社会进步发展贡献力量
吴吉林学重学立足岗位勤免敬业爱岗奉献勇创新精神真正工作岗位成实现生价值台样干行爱行专行精行干出流业绩
吴吉林志学停留口头更仅仅做表面文章吴吉林志劳模精神陪伴成长提高身工作积极性动性创造性榜样学新知识掌握新技断增强身工作力岗位创造业绩
学吴吉林先进事迹心底发出感叹惋惜2014年确诊患淋巴癌医学预测36月生命期限面绝症情折磨没气馁疾病顽强斗争限生命融入事业中目前累计取78项技术创新成果创造身患重病均月半出项成果奇迹
初中文化吴吉林样取成果？运气？然答案否定学知识痴迷抓紧生命中分分秒秒学创新成果坚实基础善琢磨立足生产线生产实践中发现问题解决问题克服难关企业降低成工作出贡献许取项成果说明什取
78项成果病足说明吴吉林志学生活工作态度强烈
吴吉林创新成果表明创新闭门造车扎根线吴吉林喜欢观察喜欢发现问题更喜欢挑战常常带着双善观察眼睛寻找问题发现问题十分高兴般处遇问题着急推拖遇问题两眼放光精神百倍付解决问题事罢休样子正说：发现问题创新基础前提连问题发现创新呢？ 说非常创新程实解决问题程问题会创新目标目标积极钻研查找资料学新知反复实践找解决问题方法项成果诞全国五讲四美师表优秀教师全国优秀教育工作者等荣誉现江苏情境教育研究长中国教育学会副会长全国教育规划专家组成员全国学语文教学研究会副理事长中国教育实验研究会副理事长教育部中学教材审查委员会委员中央教科兼职研究员南京师范学兼职教授等职
觉李吉林老师现成十年教育事业孜孜倦坚持懈努力分开
首先李老师倦学者刻苦学语言学美学现代心理学脑科学新成果影响教学素角度分析找出解决办法28年直坚持懈进行情境教育研究提出系列独特教育张善种学术活动中广交朋友博采众长断丰富充实次切童作学动力学生喜欢什需什学什学会什例指导学生作文结合教学写作写歌散文学生命题作文范文教学验总结文等音乐美术书法体育等方面高素养教学生刻苦学分开年少休假知疲倦饥似渴学什想知道什想学次十年日始终坚持学教育岗位机会调离学教师工作岗位运动员跳伞员演员领导然令神职业没动摇名学教师信心辈子坚持学教育教学第线心血智慧精心培育株株祖国幼苗认教育创新苦功夫细功夫天美美想乐乐做天新收获执著探索者李老师毕生精力心血谱写情境教学
情境教育情境课程三部曲实现普通学教师研究型教师学者型教师童教育家断跨越八卷文集记录心路历程生心血结晶
时着李吉林老师样梦想样热情工作信心百倍投入教育工作中月时间孩子次次错误解中慢慢教学产生怀疑努力开始怀疑工作越越没热情信心通
学认识错误应该努力发现孩子进步鼓励激励教育路越走越远外孩子眼光世界蹲孩子视角听走进孩子世界没做教学中努力做事情李老师事迹深深感受然选择教育事业应该饱含热情信念走工作变姿付出定会收获满园桃李成功结果完美坚持懈觉学李吉林老师重学教育事业童炽热爱正说：没种深沉爱没情境教学更没情境教育
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