学习李吉林心得体会

学李吉林心体会
　　学李吉林心体会
　　谈李吉林说创立情境教育说情境教育提李吉林李吉林老师事迹动令感动值学深思优秀品质精神值学李吉林志学贵实践重行动难坚持
　　情境教学致分四程：创设情境进行语言训练二带情境提供作文题材三运情境进行审美教育四情境促进整体发展李吉林老师语文学科教学中实践总结形成情境教育体系数学学科中样需情境教育数学生活中生活服务学生学会数学学会生活然数学生活学程中离开现实情境教学时善学生熟悉实际情境出发学生生活中数学激发学兴趣感受数学魅力
　　学李吉林老师情境教育时生命息学止精神样激励着学热情令感动读书涉猎广令惊叹作名青年教师样学倦前辈更促紧紧追断学超越学止境理念传播位学生成终身学
　　总通次学更加深刻体会学名教育者重性断学断开拓眼界更做教育工作
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贡献于2015-11-21

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