美国素质教育读感(精选篇)
第篇：美国素质教育读感
美国素质教育书早耳闻略读片段觉思考鉴价值全书十部分组成加引子记节剖析问题
创造性教？
许中国教育工作者认识中创造性教出创造性思维训练出作者认创造性创造两方面机结合谓创破常规谓造破常规基础产生出具现实意义东西——包括方法理产品事物等说创造必须具两件：破常规谓创造出具现实意义东西天花乱坠想入非非创造性创造力指破常规产生具现实意义东西特性力教指知识技传正智力老师里传学生样创造性潜伏生理心理层面特质法a传b创造性培养教教育工作者创造样种适合培养学生创造性环境没常规挑战没创造常规挑战第步提问作者美国教授总爱说没提问没回答提问回答更价值
二投票？
美国教育孩子：做认应该做事中国首先考虑应该做什会做什？张记名选票投赞成票难难难实现心飞跃果连相信谁敢投票呢
样想时候心实现质飞跃
三教育孩子什什错？
美国学校禁止老师表达观点限制老师观点作错者非判断标准果老师定表达观点必须声明观点企图观点影响学生更作判断非错标准
四惩罚孩子？
美国法制社会法律条文摆里没苦口婆心劝犯错误章办事员国理：学生犯错误念头刚刚萌生未变成外行前时加制止美国学校惩罚制度允许孩子走社会前犯
错误历种教育历犯少犯错误
总说书写通俗易懂象普通样觉亲切说实记全真实生活作者父亲教育家边叙事边议形式见方法剖析中美教育差距
书中描述美国教育情况中国教育现状正较中真正差异全书说道理方例子倒非常趣生动趣实例说明法释怀道理深受启迪通学阅读美术教育定影响思考
第二篇：美国奇葩素质教育
美国奇葩素质教育：男女厕便进
日动漫家高桥留美子创作动漫中著名角色乱马时变性力：遇冷水变成女孩遇热水恢复成男孩年1月1日开始加州学生全条新法律赋予乱马12样变身力乱马12
加州ab1266法案称取消性隔离法案规定加州学校学生性性倾予歧视没问题然法律细(section2215f)问题细说学生根认定性参体育活动学校相关性隔离设施包括厕更衣室等
假说条法律前半部分点离谱(允许认女生高中男生学高低杠参加衡木赛)面部分完全离谱：学生()认性什性厕更衣室根学生反映女生认女生男生女厕勉强接受隔间门什见男生认男生女生进入男厕感非常舒服然男女生接受选择性学生进入更衣室学校更衣室没遮挡锁柜前面换衣服男生声称女生然摇摆走进女生更衣室然开始偷录女生更衣录放网完全发生更说产生性骚扰问题闺蜜女生什抱抱摸摸开脱学生天男生明天女生进出男女厕更衣室完全实现取消性隔离男生说：想想乱马12梦容易实现感谢州长签署条法律啊
世纪60年代美国民权运动左倾放派直致力推翻传统推行政治正确民权运动重发源加州公立学校更加政治正确重灾区政治正确士极端偏激
观点已走火入魔步黑(blacks)说说非洲裔美国(africanamerican)没问题亚裔美国没黄走火入魔学中文诗词里面黑非洲黑兄弟样字眼学生种族歧视家长[微博]法庭说埃非洲里白国家说黑非洲连黑成敏感词坛提黑色煤受审查残疾 (disabled person)说说体力受挑战士 (physically challenged person)坛说年买表样马会引群声讨：炫富忘记世界三分二受苦连吃吃饱竟然炫耀买表
间学校华学生占数黑学生成绩没华学生黑学生家长联合起投诉学校歧视黑学生提出：消歧视黑学生律成绩没学没写作业(谓课程谓标准白导权威制定身歧视结果)黑学生程度教准课程标准教黑长期受歧视根学成绩学生样容代数课教10加减校长干预老师闭眼睛分政策敢黑学生敢低90分(优秀)成绩
美国读教师执课程时候课学生出什性没选择生物性 (biologicalsex)选择认性认男男认女女必受生物性束缚心理性
(psychologicalgender)(留意英文里面两性单词)现连性分干脆变成种族隔离样属取消事情真类道德文明挑战昨天学校历史老师班里面举行次围绕ab1266法案讨旁听分钟男生声泪俱控诉说：
性隔离太恶没权啊想穿女生胸罩裤敢买够偷怕发现
女生说：
性隔离定消林肯年解放黑奴样现男生穿裙子戴胸罩会歧视说变态非常变态事情啊必须等整合隔离
外女生说：认更衣室里面建隔间装门关起门换衣服易装癖变性侮辱等明白告诉：变性正常关起门换衣服
听目瞪口呆艾玛美国素质教育太奇葩封建遗老遗少没法适应新世纪新思想啦知道美国私立学校没样奇葩希没否中国钱纷纷孩子送素质教育乡美国面精彩融入美国文化挑战恐怕会点难度啊
第三篇：美国作文课美国素质教育
美国作文课美国素质教育
位名德优女教师面班混乱局面微笑布置学道作文题：找出希事职业针未职业写份报告
访问真正事行业作份口头报告
道作文题十三四岁孩子感惊讶遵老师求努力完成种作文培养锻炼５种力：抉择力慎重考虑选择确定未职业理想二思维力确定职业现起实现未理想努力学需作许独立思考三写作力写份针未职业文字报告四处理际关系力访问位未职业相关五口头表达力班老师学作口头报告
样做写说思便机结合起
美国作文课求学生堂完成写作务图书馆查资料调查访问学生充分思考准备余美国作文课关注生关注学生未发展利益命运息息相关美国作文课社会生活沟通注意处理作文生活源头关系追求真实实
中国作文作业欠缺
中国作文总显纸谈兵玩弄文字技巧已谈关注学生发展国家民族命运真正表达学生思想感情品德生观价值观相甚远必学美国作文文性开放性综合性实践性趣味性作文语文教学重环节语文教学落脚点
成语文教学改革突破点
应试教育影响中国学校常常时作业考场考试等量齐观样作文题父亲中国教育课堂交稿逼孩子时胡编乱造美国周交稿孩子采访父亲母亲祖父伯伯叔叔邻居事孩子更深刻解父亲篇生动深刻调查报告纪实文学出见美国教师深谙作文法
教学规律法规律体现教学作业设计完成作业求诸方面学生写调查报告研究报告等应文避免说假话空话相难度日工作派场
山石攻玉美国作文教学学校科教学改革诸启示目前正实施减负学生接触社会实践素质教育创
造利环境条件
第四篇：美国幼心理素质教育
美国幼心理素质教育
幼素质教育包括方面：身体素质心理素质智素质品德素质法规素质劳动素质审美素质
美国重视培养幼价值感孩子认优秀童值尊重会着目标中更优秀发展
少年教育实践证明德智体全面发展教育方针实全面记世纪80年代初某重点中学接手重点班语文课班介绍位年评三生女学印象深说女生特强考99分丢掉分懊恼哭泣时立联想家孩子争气考八十分心满意足该女生榜样家孩子狠狠训顿语文课果然感受女生厉害求什高度攀高峰说清华北苗子谁知年高考中理科数学试题特难考场女生简直哭唤起斗志班连哄带劝容易送考场继续考试时老师强烈意识学生关键时刻差点什（现说心理承受力）然学生错着教育改革深入素质教育已成识老师家长教育观念发生转变应试教育素质教育渡似缺乏科学效桥梁底该样做？妨鉴美国素质教育
美国素质教育幼抓起般认幼素质教育应包括方面：身体素质心理素质智素质品德素质法规素质劳动素质审美素质系列素质中美国尤重视心理素质教育果幼喻成棵树心理素质素：情感意志性健全格等仿佛棵树根系假棵树根系顽强健全谐社会沃土中滋生旺长棵树难顶天立成栋梁
尊信美国视良心理素质基础根系中扎深干美国培养幼良心理素质培养尊信心开始说教抽象教孩子信
爱强家长孩子尊重作营养餐作独具特色零食时毫吝啬送
美国碰面遇家长带着孩子般先孩子招呼特讲究孩子说话口气方式认真倾听孩子话常常蹲孩子话孩子感尊重避免低等感觉果孩子画兔子画成老鼠便夸想力享受成功失败沮丧果带孩子外出做客食物玩具孩子家长忌讳提早代孩子回答吃类话会孩子想想吃时呵斥尊重孩子选择权力权力孩子果做错事家长会横加训斥根时情况做出引导说明者场合孩子样境况中表现良时加表扬鼓励美国更反前教子果着面斥责孩子争气笨蛋没出息会做没教养父母犯罪会深深伤害孩子尊心
教育理念中国奶奶姥姥美国带孩子常常感适应：外孙玩着刚送新鲜玩具外孙想姥姥袒护口命令：牛牛弟弟先玩会牛牛果肯姥姥正色教育：哥哥弟弟果兴头然肯姥姥难免强制执行实强制执行开头犯错误家长命令孩子步做情愿做事童尊重两外孙发生争执时办呢？女教逢时定规数数规定数二十玩具换换孩子着眼点转移（onetwo……）遵守规存强权剥夺权利意味
相反表扬鼓励话常常挂嘴边孩子表现出优点长处家长积极正面赞赏肯定行真棒真聪明
真干真漂亮类话孩子家常菜认孩子享受成功中会增强进取心取更成功
美国家长样尊重孩子仅仅年龄需爱护关心培养独立观念：认孩子出生独立体独立意愿性父母附属品父母老师没特权意支配限制行作孩子感受
美国重视培养幼价值感孩子认优秀童值尊重会着目标中更优秀发展时成评价程度影响着幼评价伟教育家洛克说：父母越宣扬子女错子女名誉越重会更心维护评
次美国特重视培养幼立意识性遇难题思考判断力求解决行方式发生外孙幼园事受触动男孩女孩玩滑梯时男孩挤女孩手女孩恼恼嘟嘴时老师没裁判样评判谁谁非说玩时心谁碰谁蔼问男孩：知知道什开心呢？男孩沮丧说：挤手老师笑着说：噢原样试试什办法愉快起男孩想想走女孩面前说：起意原谅吧女孩吭声脸色老师便蹲问女孩：感觉？女孩提出求说：觉凉水洗洗手会老师赶紧表示赞成启发男孩陪女孩洗手间洗手会两孩子手牵着手洗手间出男孩高兴报告老师：感觉两朋友初件事引起触动12年中学语文教师班历学生中诸摩擦数情况充裁判角色评判谁谁非没想正培养解决纠纷实践机会
事发生美国家庭中家四男孩发生争执老老三老四似真理握唇枪舌剑面老二老二明知势单力薄毫示弱愤激唾沫飞溅手跺脚时父亲前两手搭成t字意思time－out（暂停）鼓励诱导四孩子做实验首先点燃酒精灯然盛冷水玻璃器皿放灯孩子观察水样滚沸水中动静开始出现升水泡时爸爸孩子说刚情形烧水相似果想方接受观点冷静量激烈言辞等升火加温现双方已接沸点开水样咕嘟嘟蒸腾听进方观点呢？办法出玩会件事晾晾彼冷静说父亲没介入话题没评判谁谁非天兄弟意见趋致化干戈玉帛
美国家长学校教育问题采取民态度放权孩子助孩子独立性意识发展孩子走出家门面社会必备力体社会化必路种立早期教育会减少孩子父母恋赖国优越环境中成长独生子女尤重外良幼心理素质教育包括等竞争意识面挫折心理承受力良社交力中国学生考具备等竞争意识种力培养远非简单文开篇提位三生会享受成功心理太患患失外恰恰没等竞争意识理智正视挫折事实感觉数学题难会更难考题家说等功夫学扎实然重点学心态放松结果会更
西方教育心理卫生专家普遍认挫折良心态童年时断受挫折解决困难中学美国种旨提高孩子挫折心理承受力教育正逐渐兴起家长支持鼓励孩子参加棒球
赛铁三项赛等活动激发强者抗衡勇气信心家长明白孩子名次认胆略顽强总源胜利心态决定切培养孩子强息意识超越精神重锻炼孩子困境挫折面前低头坚强意志性格重
笔者匹兹堡时常公运动场篮球架旱冰场里孩子发赛年龄齐技术水准差异态度积极遵守规互相表现宽容配合次半场篮球中出现三二格局两孩子非常努力总难扭转分落局面中学时校篮球队练球时技痒提议加入行列五孩子友接纳两孩积极助攻三步篮连连手反败胜两队友便停跑击掌示鼓励起初担心方三位朋友高兴提出异议孩子赛（知道年龄十二岁八岁）加入身公家男孩子外乡女加入伦类玩回合退出料方三孩子愿走意思分扳回意离开旋风般拼命跑拦堵嘴里念念词说：突然女乔丹呢结果边位九岁皮特队友认真说：什女乔丹合作成功孩子运动场表现出屈挠积极进取精神心底折服——渐渐知道皮特父母离异着单身父亲生活举动点出种变造成心理阴影
然活动培养孩子宽容众协作精神锻炼幼社交力
美国幼心理教育中际交力列入重中重未社会许工作需众通协作完成童惯态度相处协调配合长会产生心理障碍种交原迁屈美国家庭中家长常倾听孩子建议孩子家庭决策中起定作胡孩子行选择负定责笔者洛杉矶时听位杭州探亲老奶奶讲样段历孙女应变力吃惊次美国孙女发生争执刚中国奶奶适应美国教育方式孙女适应奶奶强硬语气孙女哭起老奶奶见孙女哭慌劝慰越急说话调门越高邻居听老奶奶体罚幼女电话报警（美国骂孩子违法）会警笛声作警察敲门老奶奶开门莫名妙根知道警察结果孙女反倒哭立便明白事态严重警察问：奶奶？女孩摇摇头说：奶奶没警察问：骂？女孩摇摇头说：爱舍骂警察懵懵怔怔老太太接着问：什哭呢？女孩说：烦奶奶总想起警察放弃继续追问：什烦呢？女孩反问道：烦需理？警察耸耸肩说起扰讨没趣离开老奶奶讲起事夸耀说：果孩子说奶奶争吵者说警察会
带走孩子甚通法律剥夺家长监护权瞧孙女聪明件事老奶奶遇天孙女爱护加关键时刻孩子态度容懂负责仅知道立场应站方机应变反守攻见识广警察言件事出美国长孩子处变惊心态强社会应变力
第五篇：遭遇美国教育读感
遭遇美国教育书解美国学年级班级课方式样样教美国历史班级组织电影组织博物馆班级作业孩子写文章孩子模仿历史物进行演说千奇百怪学校非常重孩子学兴趣提倡尊重孩子性格惯喜鼓励孩子切想创造力中国教育样中国孩子进入学校第天起公认标准放置孩子眼前孩子死记硬背千差万异孩子标准剪裁驯化美国教育部门规定中学教育中语文数学科学理历史外语艺术七门功课课学校执行统教育纲学生毕业时通考试检验学情况作国家教育统原标准统教育纲实施起十分灵活美国没七门课编写全国统教材中学教材般专门公司编写市场样门课程会种版教材供学校教师选择学生教师赢空间：种教材更适应孩子特点时更适合教师发挥选择
美国中学辅课更学校甚教师行决定容教材教学方法课程原：贴生活务求实美国中学会孩子开设园艺电脑驾驶缝纫烹饪木工机械摄影绘画乐器等丰富彩实专业课程课程通孩子实行种基础技术培训提高孩子动手力孩子解什生活什谋生孩子知道生活谋生般知识中激发学生千世界千行百业兴趣
美国没统学升学考试学生高中毕业升入学时需参加学业力考试项测验考核学生数学语文水年中学生参加次样考试次成绩次成绩准避免考定终身偶然性学录取学生时学业力考试成绩外学生日学科成绩学生品行兴趣爱特长传老师推荐信参加社区服务情况时重孩子全面素质次考试成绩果美国学样考定终身美国中学教育会现种开放景观
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第篇：美国素质教育读感
美国素质教育书早耳闻略读片段觉思考鉴价值全书十部分组成加引子记节剖析问题
创造性教？
许中国教育工作者认识中创造性教出创造性思维训练出作者认创造性创造两方面机结合谓创破常规谓造破常规基础产生出具现实意义东西——包括方法理产品事物等说创造必须具两件：破常规谓创造出具现实意义东西天花乱坠想入非非创造性创造力指破常规产生具现实意义东西特性力教指知识技传正智力老师里传学生样创造性潜伏生理心理层面特质法a传b创造性培养教教育工作者创造样种适合培养学生创造性环境没常规挑战没创造常规挑战第步提问作者美国教授总爱说没提问没回答提问回答更价值
二投票？
美国教育孩子：做认应该做事中国首先考虑应该做什会做什？张记名选票投赞成票难难难实现心飞跃果连相信谁敢投票呢
样想时候心实现质飞跃
三教育孩子什什错？
美国学校禁止老师表达观点限制老师观点作错者非判断标准果老师定表达观点必须声明观点企图观点影响学生更作判断非错标准
四惩罚孩子？
美国法制社会法律条文摆里没苦口婆心劝犯错误章办事员国理：学生犯错误念头刚刚萌生未变成外行前时加制止美国学校惩罚制度允许孩子走社会前犯
错误历种教育历犯少犯错误
总说书写通俗易懂象普通样觉亲切说实记全真实生活作者父亲教育家边叙事边议形式见方法剖析中美教育差距
书中描述美国教育情况中国教育现状正较中真正差异全书说道理方例子倒非常趣生动趣实例说明法释怀道理深受启迪通学阅读美术教育定影响思考
第二篇：美国奇葩素质教育
美国奇葩素质教育：男女厕便进
日动漫家高桥留美子创作动漫中著名角色乱马时变性力：遇冷水变成女孩遇热水恢复成男孩年1月1日开始加州学生全条新法律赋予乱马12样变身力乱马12
加州ab1266法案称取消性隔离法案规定加州学校学生性性倾予歧视没问题然法律细(section2215f)问题细说学生根认定性参体育活动学校相关性隔离设施包括厕更衣室等
假说条法律前半部分点离谱(允许认女生高中男生学高低杠参加衡木赛)面部分完全离谱：学生()认性什性厕更衣室根学生反映女生认女生男生女厕勉强接受隔间门什见男生认男生女生进入男厕感非常舒服然男女生接受选择性学生进入更衣室学校更衣室没遮挡锁柜前面换衣服男生声称女生然摇摆走进女生更衣室然开始偷录女生更衣录放网完全发生更说产生性骚扰问题闺蜜女生什抱抱摸摸开脱学生天男生明天女生进出男女厕更衣室完全实现取消性隔离男生说：想想乱马12梦容易实现感谢州长签署条法律啊
世纪60年代美国民权运动左倾放派直致力推翻传统推行政治正确民权运动重发源加州公立学校更加政治正确重灾区政治正确士极端偏激
观点已走火入魔步黑(blacks)说说非洲裔美国(africanamerican)没问题亚裔美国没黄走火入魔学中文诗词里面黑非洲黑兄弟样字眼学生种族歧视家长[微博]法庭说埃非洲里白国家说黑非洲连黑成敏感词坛提黑色煤受审查残疾 (disabled person)说说体力受挑战士 (physically challenged person)坛说年买表样马会引群声讨：炫富忘记世界三分二受苦连吃吃饱竟然炫耀买表
间学校华学生占数黑学生成绩没华学生黑学生家长联合起投诉学校歧视黑学生提出：消歧视黑学生律成绩没学没写作业(谓课程谓标准白导权威制定身歧视结果)黑学生程度教准课程标准教黑长期受歧视根学成绩学生样容代数课教10加减校长干预老师闭眼睛分政策敢黑学生敢低90分(优秀)成绩
美国读教师执课程时候课学生出什性没选择生物性 (biologicalsex)选择认性认男男认女女必受生物性束缚心理性
(psychologicalgender)(留意英文里面两性单词)现连性分干脆变成种族隔离样属取消事情真类道德文明挑战昨天学校历史老师班里面举行次围绕ab1266法案讨旁听分钟男生声泪俱控诉说：
性隔离太恶没权啊想穿女生胸罩裤敢买够偷怕发现
女生说：
性隔离定消林肯年解放黑奴样现男生穿裙子戴胸罩会歧视说变态非常变态事情啊必须等整合隔离
外女生说：认更衣室里面建隔间装门关起门换衣服易装癖变性侮辱等明白告诉：变性正常关起门换衣服
听目瞪口呆艾玛美国素质教育太奇葩封建遗老遗少没法适应新世纪新思想啦知道美国私立学校没样奇葩希没否中国钱纷纷孩子送素质教育乡美国面精彩融入美国文化挑战恐怕会点难度啊
第三篇：美国作文课美国素质教育
美国作文课美国素质教育
位名德优女教师面班混乱局面微笑布置学道作文题：找出希事职业针未职业写份报告
访问真正事行业作份口头报告
道作文题十三四岁孩子感惊讶遵老师求努力完成种作文培养锻炼５种力：抉择力慎重考虑选择确定未职业理想二思维力确定职业现起实现未理想努力学需作许独立思考三写作力写份针未职业文字报告四处理际关系力访问位未职业相关五口头表达力班老师学作口头报告
样做写说思便机结合起
美国作文课求学生堂完成写作务图书馆查资料调查访问学生充分思考准备余美国作文课关注生关注学生未发展利益命运息息相关美国作文课社会生活沟通注意处理作文生活源头关系追求真实实
中国作文作业欠缺
中国作文总显纸谈兵玩弄文字技巧已谈关注学生发展国家民族命运真正表达学生思想感情品德生观价值观相甚远必学美国作文文性开放性综合性实践性趣味性作文语文教学重环节语文教学落脚点
成语文教学改革突破点
应试教育影响中国学校常常时作业考场考试等量齐观样作文题父亲中国教育课堂交稿逼孩子时胡编乱造美国周交稿孩子采访父亲母亲祖父伯伯叔叔邻居事孩子更深刻解父亲篇生动深刻调查报告纪实文学出见美国教师深谙作文法
教学规律法规律体现教学作业设计完成作业求诸方面学生写调查报告研究报告等应文避免说假话空话相难度日工作派场
山石攻玉美国作文教学学校科教学改革诸启示目前正实施减负学生接触社会实践素质教育创
造利环境条件
第四篇：美国幼心理素质教育
美国幼心理素质教育
幼素质教育包括方面：身体素质心理素质智素质品德素质法规素质劳动素质审美素质
美国重视培养幼价值感孩子认优秀童值尊重会着目标中更优秀发展
少年教育实践证明德智体全面发展教育方针实全面记世纪80年代初某重点中学接手重点班语文课班介绍位年评三生女学印象深说女生特强考99分丢掉分懊恼哭泣时立联想家孩子争气考八十分心满意足该女生榜样家孩子狠狠训顿语文课果然感受女生厉害求什高度攀高峰说清华北苗子谁知年高考中理科数学试题特难考场女生简直哭唤起斗志班连哄带劝容易送考场继续考试时老师强烈意识学生关键时刻差点什（现说心理承受力）然学生错着教育改革深入素质教育已成识老师家长教育观念发生转变应试教育素质教育渡似缺乏科学效桥梁底该样做？妨鉴美国素质教育
美国素质教育幼抓起般认幼素质教育应包括方面：身体素质心理素质智素质品德素质法规素质劳动素质审美素质系列素质中美国尤重视心理素质教育果幼喻成棵树心理素质素：情感意志性健全格等仿佛棵树根系假棵树根系顽强健全谐社会沃土中滋生旺长棵树难顶天立成栋梁
尊信美国视良心理素质基础根系中扎深干美国培养幼良心理素质培养尊信心开始说教抽象教孩子信
爱强家长孩子尊重作营养餐作独具特色零食时毫吝啬送
美国碰面遇家长带着孩子般先孩子招呼特讲究孩子说话口气方式认真倾听孩子话常常蹲孩子话孩子感尊重避免低等感觉果孩子画兔子画成老鼠便夸想力享受成功失败沮丧果带孩子外出做客食物玩具孩子家长忌讳提早代孩子回答吃类话会孩子想想吃时呵斥尊重孩子选择权力权力孩子果做错事家长会横加训斥根时情况做出引导说明者场合孩子样境况中表现良时加表扬鼓励美国更反前教子果着面斥责孩子争气笨蛋没出息会做没教养父母犯罪会深深伤害孩子尊心
教育理念中国奶奶姥姥美国带孩子常常感适应：外孙玩着刚送新鲜玩具外孙想姥姥袒护口命令：牛牛弟弟先玩会牛牛果肯姥姥正色教育：哥哥弟弟果兴头然肯姥姥难免强制执行实强制执行开头犯错误家长命令孩子步做情愿做事童尊重两外孙发生争执时办呢？女教逢时定规数数规定数二十玩具换换孩子着眼点转移（onetwo……）遵守规存强权剥夺权利意味
相反表扬鼓励话常常挂嘴边孩子表现出优点长处家长积极正面赞赏肯定行真棒真聪明
真干真漂亮类话孩子家常菜认孩子享受成功中会增强进取心取更成功
美国家长样尊重孩子仅仅年龄需爱护关心培养独立观念：认孩子出生独立体独立意愿性父母附属品父母老师没特权意支配限制行作孩子感受
美国重视培养幼价值感孩子认优秀童值尊重会着目标中更优秀发展时成评价程度影响着幼评价伟教育家洛克说：父母越宣扬子女错子女名誉越重会更心维护评
次美国特重视培养幼立意识性遇难题思考判断力求解决行方式发生外孙幼园事受触动男孩女孩玩滑梯时男孩挤女孩手女孩恼恼嘟嘴时老师没裁判样评判谁谁非说玩时心谁碰谁蔼问男孩：知知道什开心呢？男孩沮丧说：挤手老师笑着说：噢原样试试什办法愉快起男孩想想走女孩面前说：起意原谅吧女孩吭声脸色老师便蹲问女孩：感觉？女孩提出求说：觉凉水洗洗手会老师赶紧表示赞成启发男孩陪女孩洗手间洗手会两孩子手牵着手洗手间出男孩高兴报告老师：感觉两朋友初件事引起触动12年中学语文教师班历学生中诸摩擦数情况充裁判角色评判谁谁非没想正培养解决纠纷实践机会
事发生美国家庭中家四男孩发生争执老老三老四似真理握唇枪舌剑面老二老二明知势单力薄毫示弱愤激唾沫飞溅手跺脚时父亲前两手搭成t字意思time－out（暂停）鼓励诱导四孩子做实验首先点燃酒精灯然盛冷水玻璃器皿放灯孩子观察水样滚沸水中动静开始出现升水泡时爸爸孩子说刚情形烧水相似果想方接受观点冷静量激烈言辞等升火加温现双方已接沸点开水样咕嘟嘟蒸腾听进方观点呢？办法出玩会件事晾晾彼冷静说父亲没介入话题没评判谁谁非天兄弟意见趋致化干戈玉帛
美国家长学校教育问题采取民态度放权孩子助孩子独立性意识发展孩子走出家门面社会必备力体社会化必路种立早期教育会减少孩子父母恋赖国优越环境中成长独生子女尤重外良幼心理素质教育包括等竞争意识面挫折心理承受力良社交力中国学生考具备等竞争意识种力培养远非简单文开篇提位三生会享受成功心理太患患失外恰恰没等竞争意识理智正视挫折事实感觉数学题难会更难考题家说等功夫学扎实然重点学心态放松结果会更
西方教育心理卫生专家普遍认挫折良心态童年时断受挫折解决困难中学美国种旨提高孩子挫折心理承受力教育正逐渐兴起家长支持鼓励孩子参加棒球
赛铁三项赛等活动激发强者抗衡勇气信心家长明白孩子名次认胆略顽强总源胜利心态决定切培养孩子强息意识超越精神重锻炼孩子困境挫折面前低头坚强意志性格重
笔者匹兹堡时常公运动场篮球架旱冰场里孩子发赛年龄齐技术水准差异态度积极遵守规互相表现宽容配合次半场篮球中出现三二格局两孩子非常努力总难扭转分落局面中学时校篮球队练球时技痒提议加入行列五孩子友接纳两孩积极助攻三步篮连连手反败胜两队友便停跑击掌示鼓励起初担心方三位朋友高兴提出异议孩子赛（知道年龄十二岁八岁）加入身公家男孩子外乡女加入伦类玩回合退出料方三孩子愿走意思分扳回意离开旋风般拼命跑拦堵嘴里念念词说：突然女乔丹呢结果边位九岁皮特队友认真说：什女乔丹合作成功孩子运动场表现出屈挠积极进取精神心底折服——渐渐知道皮特父母离异着单身父亲生活举动点出种变造成心理阴影
然活动培养孩子宽容众协作精神锻炼幼社交力
美国幼心理教育中际交力列入重中重未社会许工作需众通协作完成童惯态度相处协调配合长会产生心理障碍种交原迁屈美国家庭中家长常倾听孩子建议孩子家庭决策中起定作胡孩子行选择负定责笔者洛杉矶时听位杭州探亲老奶奶讲样段历孙女应变力吃惊次美国孙女发生争执刚中国奶奶适应美国教育方式孙女适应奶奶强硬语气孙女哭起老奶奶见孙女哭慌劝慰越急说话调门越高邻居听老奶奶体罚幼女电话报警（美国骂孩子违法）会警笛声作警察敲门老奶奶开门莫名妙根知道警察结果孙女反倒哭立便明白事态严重警察问：奶奶？女孩摇摇头说：奶奶没警察问：骂？女孩摇摇头说：爱舍骂警察懵懵怔怔老太太接着问：什哭呢？女孩说：烦奶奶总想起警察放弃继续追问：什烦呢？女孩反问道：烦需理？警察耸耸肩说起扰讨没趣离开老奶奶讲起事夸耀说：果孩子说奶奶争吵者说警察会
带走孩子甚通法律剥夺家长监护权瞧孙女聪明件事老奶奶遇天孙女爱护加关键时刻孩子态度容懂负责仅知道立场应站方机应变反守攻见识广警察言件事出美国长孩子处变惊心态强社会应变力
第五篇：遭遇美国教育读感
遭遇美国教育书解美国学年级班级课方式样样教美国历史班级组织电影组织博物馆班级作业孩子写文章孩子模仿历史物进行演说千奇百怪学校非常重孩子学兴趣提倡尊重孩子性格惯喜鼓励孩子切想创造力中国教育样中国孩子进入学校第天起公认标准放置孩子眼前孩子死记硬背千差万异孩子标准剪裁驯化美国教育部门规定中学教育中语文数学科学理历史外语艺术七门功课课学校执行统教育纲学生毕业时通考试检验学情况作国家教育统原标准统教育纲实施起十分灵活美国没七门课编写全国统教材中学教材般专门公司编写市场样门课程会种版教材供学校教师选择学生教师赢空间：种教材更适应孩子特点时更适合教师发挥选择
美国中学辅课更学校甚教师行决定容教材教学方法课程原：贴生活务求实美国中学会孩子开设园艺电脑驾驶缝纫烹饪木工机械摄影绘画乐器等丰富彩实专业课程课程通孩子实行种基础技术培训提高孩子动手力孩子解什生活什谋生孩子知道生活谋生般知识中激发学生千世界千行百业兴趣
美国没统学升学考试学生高中毕业升入学时需参加学业力考试项测验考核学生数学语文水年中学生参加次样考试次成绩次成绩准避免考定终身偶然性学录取学生时学业力考试成绩外学生日学科成绩学生品行兴趣爱特长传老师推荐信参加社区服务情况时重孩子全面素质次考试成绩果美国学样考定终身美国中学教育会现种开放景观
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